中学语文教材修订中，“去鲁迅化”、“拒绝鲁迅”声音再起:据悉，一向在此方面行动最为谨慎的人民教育出版社，也在2013年9月将初中语文教材（供2014年秋季使用）中仅有的一篇鲁迅作品《风筝》删除。对此，社会各界或赞成，或反对，议论纷纭。
赞成者认为:
鲁迅的文章晦涩难懂，不符合现代白话文标准和人们的阅读习惯。
鲁迅的文章所体现的那种“一个也不宽恕”、“缺少春天的明媚、夏天的火热、秋天的哀怨，有的只是冬天的严酷”，“缺少悲天悯人的人文情怀”等等与当今社会讲包容求和谐主旋律总格调不一致，与时代脱节，与市场经济的要求相背离，不适于培养现代社会所需要的新型公民。
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反对者认为:
鲁迅的作品和语言都是一流的，鲁迅的全面退出，也寓示着当代社会思想混乱仍需漫长时间的沉淀才能形成新的价值。
当今中国，社会问题依然很多，国人的道德水准仍然不高，被先生痛批过的国民劣根性大有发展壮大的声势，孔乙已、阿Q、华老栓及众多看客，仍生活在当今社会生活舞台，先生对体现在这些人身上的国民劣根性的批判远没有过时。
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（1）对中学语文教材修订中的“去鲁迅化”，你是赞成还是反对?请表明态度，并结合材料运用文化生活知识说明理由。
（2）当前，中学语文教材的修订已经结束，但关于中学语文教材修订的争论还会延续下去。请运用“探索世界和追求真理”的有关知识，谈谈你对“关于中学语文教材修订的争论还会延续下去”的认识。
（3）有专家指出，争论必将使人们对修订中学语文教材的思路更趋清晰科学。试分析专家这一观点所体现的思想方法。
阅读材料，完成下列要求。
材料一：
材料二：一国人口生育率的迅速下降在造成人口老龄化加速的同时，也将导致少儿抚养比例迅速下降，劳动年龄人口比例上升。在老年人口比例达到较高水平之前，将形成一个劳动力资源相对丰富、抚养负担轻、对经济发展十分有利的“黄金时期”，这一现象被称为“人口红利”。
（1）概括图表中的经济信息。
（2）运用经济生活所学知识，请就解决图表中存在的问题向政府献计献策。
阅读材料，完成下列要求。
国有企业属于全民所有，是推进国家现代化、保障人民共同利益的重要力量。
材料一：《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出，“国有企业总体上已经同市场经济相融合，必须适应市场化、国际化新形势，以规范经营决策、资产保值增值、公平参与竞争、提高企业效率、增强企业活力、承担社会责任为重点，进一步深化国有企业改革。”“鼓励非公有制企业参与国有企业改革，鼓励发展非公有资本控股的混合所有制企业， 鼓励有条件的私营企业建立现代企业制度”。
材料二：在我国国有资产体量最大的上海，国资国企改革正在推进。发展混合所有制正成为这一轮改革的重要路径。多地纷纷出台相关文件。截至目前，已有四川、黑龙江、天 津等超过20个省市国资委出台地方国企改革相关文件，从已经公布的地方国企改革方案来看，引入非公经济，改变过去国资“一股独大”的局面成为本轮地方国企改革的一个重点。其中，江苏、浙江、上海等省市都明确提出将采取市场化的混改方式。
（1）结合材料，说明在全面深化改革中，为什么要把发展混合所有制作为国企改革的重要路径
（2）面对新一轮改革，企业应如何把握机遇，做到趋利避害？
阅读材料，完成下列要求。
投资、出口和消费一直是拉动我国经济增长的“三驾马车”。为应对经济新常态下经济下行的趋势，国家发改委以调结构、补短板，加强薄弱环节建设为抓手，研究提出信息、电网、油气、网络、生态环保、清洁能源、粮食水利、交通运输、健康养老服务、能源矿产资源保障等七大类重大工程包。截至2015年5月底，七大类重大工程包中已组织实施了 221个项目、33个专项，累计完成投资3.1万亿元。在此基础上，发改委又进一步推出“城市轨道交通”、“现代物流”、“新型产业”、“增强制造业核心竞争力”四个新的重大项目工程包，初步估计，2015年全国城市轨道交通总投资将完成3000亿元，超过2014年水平，进一步加大重点领域有效投资，发挥投资的关键作用。
（1）运用生产与消费的辩证关系，分析国家推出重大项目工程包投资对经济新常态下拉动经济增长的作用。
（2）重大工程建设资金如何落实？请你为此出谋划策。（至少三点）
阅读材料，完成下列要求。
材料一：2015年上半年全国居民人均可支配收入（元/人）
材料二：“《农村经济绿皮书》指出，中国扩大消费需求，最大潜力在农村。但目前农村居民生活消费水平仍然相对较低。必须提高农民收入、提高农民增收能力和提高农民消费预期。
（1）试概括图表中的信息，并揭示图表和材料二之间的内在联系。
（2）结合材料，运用所学经济知识说明如何挖掘农村消费的潜力？
2014年10月15日，习近平在文艺工作座谈会上发表重要讲话并强调， “社会主义文艺，从本质上讲，就是人民的文艺。”
（1）从“认识社会与价值选择”的角度，说明“社会主义文艺，从本质上讲，就是人民的文艺”体现的哲学道理。
（2）用“建设社会主义文化强国”的知识分析，为什么说“社会主义文艺，从本质上讲，就是人民的文艺”?