从鸦片战争到新文化运动，中国人向西方学习经历了曲折的历程。整个过程体现了近代中国
| A．学习西方就是对封建制度的不断否定 |
| B．学习西方是民族资本主义发展的动力 |
| C．内忧外患交织促进了学习西方的深化 |
| D．发展资本主义是学习西方的主要目的 |
下图是一副创作于1901年题为《资本的皇帝》的漫画，它是以当时的美孚石油公司创始人洛克菲勒为原型创作的。该漫画创作的背景是
| A．工厂制度的出现 |
| B．新型的工业领域出现垄断组织 |
| C．“日不落帝国”的建立 |
| D．世界市场的初步形成 |
据《葡萄牙帝国在亚洲：1500—1700》记载，威尼斯人从亚历山大港（位于地中海东部，埃及的重要港口）输出的胡椒等香料平均年贸易量1496年为1 200吨，1506年则锐减至300多吨。导致这一变化的主要原因是
| A．葡萄牙人垄断了东西方的贸易商路 | B．欧洲货币贬值导致了严重商业危机 |
| C．新航路的开辟改变了欧洲贸易中心 | D．中国茶叶取代了胡椒等香料的地位 |
黄遵宪有诗“国初海禁严，立意比驱鳄。借端累无辜，此事实大错。”“大错”产生的最深远的影响是
| A．限制外商来华阻碍中外贸易 |
| B．自我封闭扼杀了社会进步的可能性 |
| C．禁止国人海外经商限制了商品市场 |
| D．隔绝大陆与台湾的正常往来 |
《新全球史》写道：“其目的在于确保土地的平均分配，以避免出现类似于汉朝的土地兼并。这项制度根据土地贫瘠和受地者的需要将土地分配给个人及其家庭”。材料中提到的这一制度是
| A．井田制 | B．均田制 |
| C．地主土地私有制 | D．农民土地私有制 |
范蠡曾是吴越争霸时期越国的谋臣，后来弃官经商，后世商人尊他为商祖、经营之神。他仗义疏财，从事各种公益事业，成为几千年来我国商人的楷模。下列情景范蠡可能经历的是
| A．官府控制商业的局面被打破，商人社会地位提高 |
| B．凭借棉布生意一次赚了上万两白银 |
| C．商品交换时使用纸币 |
| D．为商业服务的柜坊和飞钱相继问世 |