（每空1分，共8分）某转基因作物有很强的光合作用强度。某中学生物兴趣小组在暑假开展了对该转基因作物光合强度测试的研究课题，设计了如下装置。请你利用下列装置完成光合作用强度的测试实验，并分析回答有关问题：
注：A为开关；B为玻璃钟罩；C为转基因作物；D为烧杯(内装有二氧化碳缓冲液或NaOH溶液)；E为红墨水滴；F为直尺
Ⅰ．实验步骤：
(1)先测定植物的呼吸作用强度，方法步骤是：
①甲、乙两装置的D中都放入 溶液，装置乙作对照组（校正）
②将甲、乙两装置的玻璃钟罩 处理，放在温度等相同且适宜的环境中
③30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度。
(2)测定植物的净光合作用强度，方法步骤是：
①．甲、乙两装置的D中都放入 溶液，乙装置作对照组（校正）
②__________________________________________________。
③30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度。
(3)实验操作30分钟后，记录甲、乙两装置红墨水滴移动情况：
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实验30分钟后红墨水滴移动情况 |
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| 测定植物呼吸作用 |
甲装置 |
（填“左移”或“右移”）1.5厘米 |
| 乙装置 |
右移0.5厘米 |
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| 测定植物净光合作用 |
甲装置 |
（填“左移”或“右移”）4.5厘米 |
| 乙装置 |
右移0.5厘米 |
Ⅱ．实验分析：
假设红墨水滴每移动1cm，植物体内的葡萄糖增加或减少1g。那么该植物的呼吸作用速率是
g/h。白天光照15小时，一昼夜葡萄糖的积累量是______g。(不考虑昼夜温差影响)
青霉素是一种抗菌素。几十年来，由于青霉素被反复使用，某些细菌对它的抗性越来越强。请回答：
(1)使用青霉素之前，细菌对青霉素的抗性存在着；患者使用青霉素后，体内绝大多数细菌被杀死，极少数抗药性强的细菌活了下来并繁殖后代，这叫做，青霉素的使用对细菌起了这种作用是通过细菌与青霉素之间的实现的。青霉素的反复使用使得细菌抗药性逐代并加强。从这个过程可以看出，虽然生物的是不定向的，但在很大程度上是定向的。
(2)自然选择是把自然界中早已存在的变异选择出来，并使之逐代积累、加强，最终形成生物新品种。
如图是小麦育种的一些途径。请回答下列问题：
（1）已知高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗病（R）对易感病（r）为显性，两对相对性状独立遗传。亲本基因型为ddrr和DDRR，在培育矮秆抗病小麦品种过程中，F1自交产生F2，F2中矮秆抗病类型所占的比例是。
（2）E→F→G途径的育种方法是，其中F过程是，G过程常用的方法是。
（3）要使小麦获得燕麦抗锈病的性状，应该选择图中（填字母）表示的技术手段最合理，该育种方法是。
（4）图中能产生新基因的育种途径是（填字母）。
（5）请写出基因工程的第二个步骤：
如图为甲状腺活动调节示意图，请据图回答：
（1）A、B均为内分泌腺，B为。
（2）当受到寒冷刺激时，A受刺激分泌激素a叫,促进B释放激素b叫，促进甲状腺分泌激素c，增加细胞新陈代谢。
（3）下丘脑和垂体的活动,又受血液中c含量多少的调节和控制，甲状腺激素的这种调节方式称为 _____调节。
（4）激素a的英文简称是。
多聚半乳糖醛酸酶（PG）能降解果胶使细胞壁破损。成熟的番茄果实中，PG合成显著增加，能使果实变红变软，但不利于保鲜。利用基因工程减少PG基因的表达，可延长果实保质期。科学家将PG基因反向接到Ti质粒上，导入番茄细胞中，得到转基因番茄，具体操作流程如图。据图回答下列问题：
（1）若已获取PG的mRNA，可通过获取PG基因。
（2）用含目的基因的农杆菌感染番茄原生质体后，可用含有的培养基进行筛选。
（3）将转入反向链接PG基因的番茄细胞培育成完整的植株，需要用技术；其中，愈伤组织经____形成完整植株。
（4）用含目的基因的农杆菌感染番茄原生质体后，培养24～48h后取样，在质量分数为25%的蔗糖溶液中，通过观察细胞是否发生__现象来鉴别细胞壁是否再生。
将玉米的PEPC 酶基因导入水稻后，测的光照强度对转基因水稻和原种水稻的气孔导度及光合速率的影响结果，如下图所示。（注：气孔导度越大，气孔开放程度越高）
（1）水稻叶肉细胞进行光合作用的场所是，叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值（相同或不同）。
（2）光照强度大于10×102μmol·s-1时，影响原种水稻光合速率的内在因素是；光照强度为10~14×102μmol·s-1时，原种水稻的气孔导度下降但光合速率基本不变，可能的原因是。
（3）分析图中信息，PEPC 酶所起的作用是，提高水稻的光合强度；转基因水稻更适合栽种在环境中。