（每空1分，共8分）某转基因作物有很强的光合作用强度。某中学生物兴趣小组在暑假开展了对该转基因作物光合强度测试的研究课题，设计了如下装置。请你利用下列装置完成光合作用强度的测试实验，并分析回答有关问题：
注：A为开关；B为玻璃钟罩；C为转基因作物；D为烧杯(内装有二氧化碳缓冲液或NaOH溶液)；E为红墨水滴；F为直尺
Ⅰ．实验步骤：
(1)先测定植物的呼吸作用强度，方法步骤是：
①甲、乙两装置的D中都放入 溶液，装置乙作对照组（校正）
②将甲、乙两装置的玻璃钟罩 处理，放在温度等相同且适宜的环境中
③30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度。
(2)测定植物的净光合作用强度，方法步骤是：
①．甲、乙两装置的D中都放入 溶液，乙装置作对照组（校正）
②__________________________________________________。
③30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度。
(3)实验操作30分钟后，记录甲、乙两装置红墨水滴移动情况：
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实验30分钟后红墨水滴移动情况 |
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| 测定植物呼吸作用 |
甲装置 |
（填“左移”或“右移”）1.5厘米 |
| 乙装置 |
右移0.5厘米 |
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| 测定植物净光合作用 |
甲装置 |
（填“左移”或“右移”）4.5厘米 |
| 乙装置 |
右移0.5厘米 |
Ⅱ．实验分析：
假设红墨水滴每移动1cm，植物体内的葡萄糖增加或减少1g。那么该植物的呼吸作用速率是
g/h。白天光照15小时，一昼夜葡萄糖的积累量是______g。(不考虑昼夜温差影响)
通常情况下，正常人的尿液中没有葡萄糖。当一次食用大量糖时，尿液中是否有葡萄糖存在？下面利用对照的方法来设计实验方案进行鉴定。
第一步：取3支洁净的相同的试管，分别编号为1、2、3；其中3号试管为实验研究试管。
第二步：分别向3支试管内加入相应的液体。1号加2mL正常尿液；2号加2mL葡萄糖；3号加。
第三步：向3支试管内分别加入刚配好的1mL。振荡试管，使溶液混合均匀，并将这3支试管放入盛有50～60℃温水的大烧杯中，加热约2min。
第四步：观察并分析实验结果。
（1）1号试管的现象：。
（2）2号试管的现象：。
（3）3号试管若现象，说明不含葡萄糖；若，说明含葡萄糖。
下图是物质出入细胞的示意图，请据图回答：
（1）图中结构的基本支架是，其结构特点是
（2）图中与细胞间识别有关的结构是（填编号）
（3）图中A代表的分子，在细胞内由结构合成。
（4）可能代表二氧化碳运出细胞过程的是图中编号；钾离子进入人体细胞的过程是图中编号。
作为一个生命系统，细胞内部的各种结构及其功能既相对独立又彼此联系。下图表示某种高等生物细胞中蛋白质X的合成和分泌过程，据图回答：
（1）细胞中与x物质的加工、运输和分泌直接有关的具膜细胞器是（填标号），它们的膜与和 共同构成细胞的生物膜系统。
（2）实验中用35S标记一定量的氨基酸，来培养某哺乳动物的乳腺细胞，测得内质网、核糖体、高尔基体上放射性强度的变化曲线如图甲所示，以及在此过程中高尔基体膜、细胞膜、内质网膜面积的变化曲线如图乙所示。 
甲图中的b曲线所指代的细胞器是：; 乙图中的d、f曲线所指代的生物膜所属的细胞结构依次是：、
(6分)下图表示动物、植物细胞二合一亚显微结构模式图。（在中括号内填数字,在横线上写出细胞结构的名称, 符号与文字全对才给分）
(1)若某细胞含有AB两图中各种细胞器，则为 细胞。
(2) 提供细胞能量的“动力工厂”为[ ] _ __。
(3) 如果B图为大蒜根细胞，则应该没有[ ] _________________。
(4) 图B所示若是紫色洋葱鳞片叶细胞的一部分，则色素主要存在于 [ ]_____________中 。
（5）细胞器[ ]___________在动植物体内均有分布，是蛋白质加工、分类和包装的“车间”及“发送站”。
（6）图中 [13]所示的结构与细胞的有关。
下图是某化合物的结构简图，请据图回答：
（1）图中化合物的名称是________，④的名称是___________，代表R基的标号是_______。
（2）形成该化合物的生物化学反应叫做，在这个过程中，相对分子质量减少了。
（3）图中所示的一段肽链由 种氨基酸脱水缩合而成。