阅读材料，结合所学知识回答。材料一：洋人、洋务、洋布、洋行、-优题课

王强同学在学习上很善于动脑筋，学习了七年级下册第一、二单元后，他对部分问题进行了归纳，从下面它的历史笔记里可以看到他的很多学习方法值得我们学习。（共16分）
【创新制度篇】
（1）隋朝的科举制度正式创立的标志？唐朝时哪几位皇帝促进了科举制度的完善？
（2）元朝的行省制度规定：在中央设，在地方设行中书省。
（3）唐太宗统治时，之所以出现了政治清明的盛世景象，与他广开言路，善于纳谏是分不开的，他重用的一位敢于直言的大臣是谁？
（4）唐玄宗统治前期，唐朝进入全盛时期，历史上称为“ ”。
【民族关系篇】
（5）唐太宗说“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱如一。”这则材料体现了他怎样的民族政策？
（6）元末有人写到：“胡人有妇解汉音，汗女亦解调胡琴。” 这反映了汉族与哪个少数民族的融洽关系？元朝时形成的新的民族是什么？
【少数民族帝王篇】（7）

民族	人物
契丹		统一契丹各部，建立契丹国
党项		建立西夏，都城在兴庆
女真		起兵抗辽，在会宁称帝，建立金国
蒙古族		建立元朝、统一全国

【生活习俗篇】
（8）物质生活：唐朝时，饮茶之风在全国盛行；北宋的肉食众多以为多。
（9）精神生活：请你说出宋代城市中固定的娱乐场所的名称。

（1）为了改革选官制度，隋文帝用什么方法选拔官吏？隋炀帝时设什么科标志着科举制正式诞生？唐朝完善科举制有哪些皇帝？
（2）唐太宗时，下令合并，革除“民少吏多”的弊政。
（3）元朝时，为了对全国实行有效的管辖，实行什么制度？加强对哪两个地区的管辖？
（4）明朝的“六部”指哪六部？明朝君主专制高度强化的一种表现是什么。
（5）中国封建社会中央集权发展的基本趋势是怎样的?

阅读下列材料:
材料一 “天下英雄入吾彀中矣!”
材料二 “自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。”
材料三隋唐对外交往比较活跃,与亚洲以至非洲、欧洲的一些国家,都有往来。
请回答:
(1)材料一与唐朝时期的什么制度有关?(2分)这一制度中常设的科目有哪些?(2分)从材料中的这句话可以看出其根本目的是什么?(2分)
(2)材料二这句话是唐太宗说的,由此可看出其民族政策具有怎样的特点?(3分)
(3)列举三个表现唐朝对外交往比较活跃的具体史实。(3分)
(4)根据上述材料及所学知识,请你概括出三条唐朝繁荣的原因。(3分)

【捍卫国家主权】
材料一：中日友好源远流长，在绵延2000多年的交往中，中华民族和日本民族相互学习，相互借鉴，促进了各自的进步与发展。……中日两国长达2000多年友好交往曾被近代50多年那一段惨痛不幸的历史所阻断。
——摘自温家宝总理在日本国会上的演讲
材料二：2012年9月，由于日本右翼势力的“购岛”闹剧，引发了中国人民的愤怒。本就脆弱的中日关系一下子降到了冰点。作为中学生，在“天下兴亡，匹夫有责”的豪言壮语声中，我们更应该多一些理性的思考和探索。
（1）请举一例唐朝与日本友好交往的史实。
（2）元末明初，日本倭寇在我东南沿海烧杀掳掠，明政府派往浙东沿海抗倭的年轻将领是谁？
（3）日本发动和参与了哪些侵华战争酿成了“50多年那一段惨痛不幸的历史”？（至少写出两场战争4分）
（4）不屈的中国人民通过哪次战争的胜利摆脱了这段“不幸的历史”？
（5）“2000年友好，50年对立”的中日关系，证明了两国和则两利，斗则两伤。作为两国政府，应该领先而不称霸，强盛而不扩张；领先不忘睦邻，强盛更要友邦。作为中学生，我们在“天下兴亡匹夫有责”的豪言壮语声中应怎么做？

阅读材料：
【材料一】据意大利媒体2011年5月14日报道，考古学家在佛罗伦萨市中心的圣乌苏拉修道院遗址发现了两个墓穴，并断定其中一个墓穴中定有名画《蒙娜丽莎》原型人物丽莎·盖拉尔迪尼的遗骸。
——摘编自2011年5月20日中国日报网站
【材料二】公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕……
——《大国崛起》
【材料三】下面是古代某船队远洋航行的路线图

请结合材料完成下列问题：
（1）以丽莎·盖拉尔迪尼为原型创作的《蒙娜丽莎》出自哪位画家之手？他的另外一幅代表作是什么？请写出含有相同时代主题的戏剧作品一部。
（2）材料二中所说的“地理大发现”指的是什么历史事件？这一重大历史事件产生的最主要影响是什么？
（3）材料三反映的是中国古代哪位航海家下西洋的路线图？
（4）中国是世界四大文明古国之一，“四大发明”彰显中国古代科技的无穷魅力。请写出“四大发明”中对欧洲新航路开辟起到重要作用的一项发明。