【喜迎祖国65华诞】
今年10月1日，我们伟大祖国将迎来65华诞，65年风雨历程，65载沧桑巨变。中国近代以来，英勇无畏的中国人民为实现心中的中国梦。在屈辱苦难中奋起抗争，在探索道路上曲折前行，在改革大潮中披荆斩棘，谱写了一曲曲雄伟壮丽的篇章。结合所学知识，探讨下列问题。
【抗争与探索】
(1)近代以来，面对西方列强的侵略，农民阶级开展了不懈的抗争，民谣"还我江山还我权，刀山火海爷敢钻，哪怕皇上服了外，不杀洋人誓不完"具体指的是哪一抗争史实？
(2)腐朽的封建制度是近代中国落后的主要原因，为改变中国落后的政治制度，中国人进行了哪些有益的探索活动？(列举一件史实)
(3)中国共产党诞生后，经过艰难抉择，终于找到了"农村包围城市，武装夺取政权"的正确道路。请你说出促成这条革命道路的两个具有开创性意义的事件。
【求实与建设】
(4)1949年10月1日，毛泽东主席庄严宣告：中华人民共和国中央人民政府今天成立了。请问指导中国人民摆脱奴役、彻底解放的伟大旗帜是什么？
(4)"一五"计划基部，我国为改革生产关系而进行的变革是什么？前进的道路充满坎坷曲折，由于缺乏经验，社会主义建设出现了"大跃进"和人民公社化运动这样的失误。为此，党和政府采取了什么措施及时调整，从而使建设取得了显著成就？
【成就与祝福】
(6)在经济全球化发展的今天，我国能够进一步参与国际经济活动，使国内企业更多、更直接地面临国际竞争，促进经济的调整发展，中国经济总量已跃居世界第二。这一辉煌的成就利益于中国哪一项重要举措?
(7)在喜迎祖国65华诞之际，请你给祖国母亲写一句祝福语吧!
【材料一】武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。于是封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。……余各以次受封。
【材料二】如图，西周等级示意图
①材料一反映了西周实行什么制度？实行该制度的目的是什么？这一制度的实行在当时具有什么意义？
②根据所学知识，概括受封人应该承担哪些义务。
③从材料二中可以看到该制度具有金字塔般森严等级的特点，请问哪一层是卿大夫，哪一层为平民？(请在图上标示注明)
历史诊所判断正误（请你判断下列说法是否正确，将判断结果填入题后的括号内，正确的画“√” ，错误的画“×” 。每题1分，共6分）
1．我国南北方的饮食习惯不同早在六七千年前就形成了。（）
2．夏、商、周是我国的青铜时代，因此，我国最早的青铜器出现在夏朝。 （）
3．长平之战，桂陵之战，城濮之战都是发生在战国时期的著名战役。（）
4．“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰！”出自屈原长篇抒情诗《离骚》。（）
5．成语“退避三舍”的故事，是发生在秦楚两国争霸战争期间。（）
6．下图中所反映的历史事件标志着西周的建立。（）
新中国成立后，卓有成效的外交工作为经济建设提供了良好的国际环境，展现了大国风范。为此，某校九（1）班同学准备以“走向世界舞台的中国外交”为主题展开分组合作与探究学习，请你参与并完成以下任务。
（1）“外交政策组”，搜集各个时期新中国外交政策，请你说说新中国成立初期我国确立的外交政策和基本原则分别是什么？(2分)
（2）“国际会议组”，主要叙述中国在一系列国际会议的外交成就，请你分别列举20世纪50年代、70年代及21世纪初期中国先后参与的重要国际会议。(3分)
（3）“大国关系组”，以探究中美关系为重点，概括20世纪50年代至70年代初中美关系发生了怎样的变化，原因主要有哪些？(4分)
（4）“展望未来组”，当前国际形势风云变幻，请你谈谈中国如何应对世界形势的变化(2分)
材料一：黄龙二年春正月……谴将军卫温、诸葛直将甲士万人浮海求夷洲。
——《三国志·吴书》
材料二：元祖至元二十八年冬十月，乃命杨祥充宣抚使……并给银符，往使琉球。
——《元史·琉球传》
材料三：春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸；四百万人同一哭，去年今日割台湾。
——丘逢甲《春愁》
材料四：如图
胡锦涛会见连战汪辜会谈
根据材料回答问题：、
（1）根据材料一、二指出，三国时期和元朝时台湾先后被称为和(2分)
（2）根据材料三，“去年”是近代台湾离开祖国怀抱的年份，这一年是年。(1分)
（3）根据材料四联系所学知识，改革开放后为解决台湾问题，确立了对台的基本方针是什么？这一政策已成功解决了哪些地区的回归。(4分)
（4）在1993年“汪辜会谈”中双方达成了怎样的协议？(2分)
（5）当前台湾的一小撮分分裂分子在国外反华势力的支持下积极从事分裂祖国的活动。作为中学生的我们应该怎么办？(2分)
材料：我国一个农业大国，农业、农村、农民问题的解决，关系到人民的切身利益、社会的安定和整个国民经济的发展。党和国家历来十分重视“三农”问题，在不同时期制定不同的土地政策，对生产关系进行调整。
结合所学知识，回答下列问题：
(1)如图，请观察小华设计的“建国以来土地政策和生产关系变化”示意图，分别写出图中A、D两个阶段党和国家所采取的政策措施。(2分)
(2)在党和国家土地政策的法规指导下，B阶段生产资料的性质发生了怎样的变化？(2分)
(3)出现C人民公社化运动的原因有哪些？(2分)
(4)结合本地情况，对如何解决“三农”问题提一条合理化建议(2分)