阅读下列材料，结合所学知识，回答问题：
材料一：1853年，一支美国舰队闯入日本港口，要求谈判“通商”，否则立即向日本开战。第二年，日本被迫在不平等条约上签字，同意开放港口。┅┅
——摘自人教版《中国历史》九年级上册教材
材料二：南方的种植园主希望在西部的新州允许使用黑人奴隶，而在北方的工厂主希望在西部的新州实行资本主义自由雇佣劳动制度。双方在这个问题上的冲突不断升级和加剧，终于到了不用战争手段无法解决的程度。┅┅
——摘自北师大版《中国历史》九年级上册教材
（1）依据材料一指出日本面临怎样的危机？它采取的措施与哪一历史事件有关？
（2）材料二反映了哪一历史事件的信息？这个信息是什么？
（3）材料中的两个国家分别采用什么途径解决本国矛盾？它们这么做的共同目的是什么？
材料阅读二“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”。
（1）这则材料是谁说的话？ 答：_____________
（2）作者写过什么书？是什么体裁的书？
著作____________体裁___________________________
我国封建社会历史悠久，历代帝王为了巩固封建统治，加强中央集权采取了不同的措施。请回答西周为了巩固统治采取了什么措施？秦始皇和汉武帝为了巩固统治又分别在地方上采取了什么措施？
中国历史上第一个国家和第一个统一的封建国家分别是谁建立的？西汉的开国皇帝又是谁？
国家博物馆藏有一块秦代十二字砖，砖上刻有“海内皆臣，岁登成熟，道无饥人”（见下图）。请回答下列小题。
（1）根据我们学过的有关文字演变知识可以判断，这块方砖上的文字应该属于（）
A.铭文 B.大篆 C.小篆 D.隶书
（2）为秦朝“海内皆臣”格局最终形成奠定基础的关键战役是 （）
A.城濮之战 B.长平之战C.桂陵之战 D.巨鹿之战
读图并回答下列问题：(6分)
(1)写出图中A、B、C、D所代表的国家名称。（注意：只填写在下列横线上，不用填在图上。）
ABCD
（2）最终灭六国统一中国的是图中哪一处诸侯国？（注意：只要写字母。）