书面表达（共1题，计15分）
初中阶段的学习和生活即将结束，你的老师陪伴你度过了三年的校园生活。回顾其中的许多点点滴滴，久久不能忘记。请你用英文给你的某一位教师写一封信，和他（她）说说感激的心里话。要点提示：
| 教师表现 |
1.工作认真； 2.严格要求也关爱学生； …… |
| 留存记忆 |
1.师生相处和睦； 2.学业取得了进步; …… |
要求：1．内容包括所有提示要点，意思完整，语言规范。
2．可适当发挥，增加细节，使语句连贯通畅。
3．文中不要出现你的真实姓名和学校。
4．90词左右，信的首尾写好．不计入总词数。
Dear my teacher,
Leaving you-lovely junior school life, I have so many words from my heart to say.
Thank you again for what you've done for us! All the best to you!
Yours,
×××
写作
假如Lucy 是新来的外教，她用中文简单介绍了自己五年前和现在的一些情况，要求写一篇介绍她的英语短文。请你根据以下表格内容提示，完成这篇短文。
要求 ：1.根据表格内容进行写作，可适当发挥；运用所学短语used to;
2.提示词：straight(直的); curly（卷曲的）; .personality（性格）humorous（幽默的）
3. 80词左右，短文的开头已给出，不计入总词数。
| 五年前 |
现在 |
|
| 外貌特征 |
胖，长卷发 |
瘦，短直发 |
| 性格 |
安静，不爱说话 |
活跃，幽默 |
| 爱好 |
听音乐 |
旅游 |
| 生活方式 |
经常吃快餐 |
在家自己做饭 |
Lucy is our new foreign teacher.She has changed a lot in the past five years.
写作
今年国庆节，我和家人一起去凤凰岛湿地公园游玩，在那儿玩得很开心。回来后写了一篇关于凤凰岛湿地公园的作文。要点如下：
1. 凤凰岛湿地公园地处扬州市东部，是我国重要的湿地公园之一，是各种鸟类的理想的栖息地。
2. 人们最喜欢春天去那儿……
3. 他们喜欢在那里拍照、野餐......
4. 我们可以研究那儿的动物、植物。希望人们明白保护湿地的重要性。
具体要求：
1. 语句通顺，意思连贯，条理清楚，字迹工整；
2. 必须包含所有相关信息，并作适当发挥。
3. 开头已给出，不计入总词数, 100词左右。
Fenghuang Wetland Park
My family and I visited Fenghuang Wetland Park this National Day. We enjoyed ourselves there.
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书面表达。
写一篇短文，把你的新朋友David介绍给大家, David的情况如下：
1. 男孩，13岁, 来自加拿大；
2. 高个, 短发；
3. 圆脸, 大鼻子, 小嘴巴, 大眼睛；
4. 最喜欢蓝色，穿蓝色上衣和黑色裤子；
5. 在同一年级，但不同班级，是好朋友。
要求：不少于60词。
书面表达
假如你是班长Andy，你们班本周五将要去东郊观鸟，请根据下面的提示写一个口头通知。
| 地点 |
东山 |
| 时间 |
周五，7.00 —14.00 |
| 活动 |
观鸟；野餐 |
| 注意事项 |
7点校门口集合，乘大巴前往东山，自带食物； 不乱扔垃圾，不大声喧哗 |
要求：
1、不要逐句翻译以上要点，可适当发挥。
2、词数：70词左右。文章的开头和结尾已给出，不计入总词数。
Dear classmates,
May I have your attention please? This Friday, we will go birdwatching in East Hill. _________________________________________________________________________________________
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I am sure we will have great fun in East Hill.
书面表达
根据下列提示写一篇题为“Saving tigers” 的英语短文，词数80-100词。
1. 老虎是最受人们欢迎的动物之一。
2. 现在世界上仅存老虎约3200只，并且数目日益减少。
3. 老虎处境危险的原因。(没有足够的水，食物和居住地；人类的捕猎等)
4. 保护老虎的建议。
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