中国自古以来就是一个统一的多民族国家，各族人民共同生活，创造了优秀的中华文明。以此为主题，七（1）班同学进行了一些资料收集，以下是成果展示。
图片资料
文字资料
资料一 当时的各族人民长期杂居，互通婚姻，民族差异逐渐缩小。进入中原的契丹人、女真人等与汉族逐渐融合，许多信仰伊斯兰教的波斯人、阿拉伯人迁到中国。他们同汉、蒙等族互相融合，形成了一个新的民族。
资料二 西藏自治区位于中华人民共和国西南边陲，青藏高原的西南部，它北临新疆维吾尔自治区，东北连接青海省，东连四川省，东南与云南省相连；南边和西部与缅甸、印度、不丹、锡金和克什米尔等国家和地区接壤，形成了中国与上述国家和地区边境线的全部或一部分，全长近4000公里。西藏是一个以藏族为主体的民族自治地区。
请回答：
（1）根据图片一并结合所学知识回答，文成公主入藏这一事件发生在什么朝代？
（2）明长城的修建是为了抵御蒙古族南下侵扰，根据图片二并结合所学知识回答，明长城的东起点是哪里？
（3）根据所学知识回答，文字资料一中的“当时”应该是什么朝代？“形成了一个新的民族”是哪一少数民族？
（4）根据所学知识列举清政府加强对西藏管辖的一个措施。
（5）针对“藏独”、“疆独”等民族分裂势力分裂祖国的行径，作为中学生，我们应该如何看待？
阅读下列材料：
材料一“不经议会的批准，国王不能征税，也不能在和平时期维持常备军；同时，还规定国王既不能随意废除法律，也不能停止法律的执行。”
材料二“我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，他们解除了对英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。”
材料三“在权利面前，人们生来是而且始终是自由平等的。……法律是公共意志的表现，所有公民有权参与法律的制定。……在法律面前，所有公民都是平等的。”
——上述三则材料均摘自人教版《世界历史》九年级上册
（1）材料一、材料二、材料三的内容分别出自什么重要文献？
（2）材料一法律文件颁布的目的是什么?这一法律文件的颁布，标志着这个国家建立了什么政治制度?(2分)
（3）材料二的文件是在何时颁布的(写出年月日)？它的颁布标志着什么？
看图读史（看图分别说出图片与什么人物和事件有关）
（1）
它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典，它是
（2）
它是 发明的
（3）
把它奉为经典的宗教是
（4）
它是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，它是
（5）
他是法国启蒙运动的领袖，他反对封建专制，主张开明君主执政。他是
（6）
他被称为旧时代最后一位诗人，也是新时代最初一位诗人，他是
阅读下列材料：
资产阶级在它不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切时代创造的全部生产力还要多……
——《共产党宣言》请回答：
（1）资产阶级在“不到一百年”内生产力迅速发展是由什么事件导致的？这一事件最早产生于何时何地？
（2）这一事件在动力和交通运输工具方面的主要发明有哪些？
（3）根据上述材料和所学知识概述此事件的影响？
阅读下列材料：
材料一：马克思指出：“当前南部与北部之间的斗争不是别的，而是两种社会制度……之间的斗争”。
材料二：列宁诊断这场战争具有“极伟大的、世界历史性的、进步的和革命的意义，……为了推翻黑奴制度为了推翻奴隶主的政权，就是使全国多年进行内战，遭到同任何战争分不开的无穷的破坏、摧残和恐怖，也是值得的”。
请回答：
（1）材料一中的两种社会制度指的是什么？
（2）材料二中的“战争”指的是哪一次战争？
（3）根据上述材料和所学知识概述此事件的影响？
阅读下列材料并回答问题。
凡未经国会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。
……
凡未经国会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出国会准许之时限或方式者，皆为非法。
……
除经国会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法。
……
国会议员之选举应是自由的。
……
为申雪一切诉冤，并为修正、加强与维护法律起见，国会应时常集会。
（1）材料中文件是由哪一机构通过的？目的是什么？(4分)
（2）通过该文件，英国建立了什么样的政治制度？(2分)
（3）实行这一制度的国家在今天的世界上仍有很多，请你再举出几个例子(至少两个)(2分)