学过植物光合作用后,小蓝作出了“光对植物光合作用有影响”的假设,并设计了甲图
所示A、B两个装置进行探究。请分析回答:(9分)
(1)探究活动前,小蓝提出的问题是:________
(2)探究活动中,小蓝设计A、B两个装置的目的是为了进行________,其变量是________
(3)A、B两个装置中,小白鼠存活时间较长的是[ ],因为该装置中的绿色植物为小白鼠的生命活动提供了________ (气体)。
(4)经过足够长的时间后,从A、B两装置中各摘取一个叶片,经乙装置脱色处理后,小烧杯中的酒精将变成________色;将叶片取出漂洗并滴加碘液,[ ]装置的叶片不变蓝色,说明该装置的植物没有产生________。
(5)上述两个实验结果是否支持小蓝的假设? ________
在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时,某小组同学正在讨论探究计划,他们按甲、乙、丙、丁(即①、②、③、④)的顺序依次发言。你看,一个人一个主意。请你来分析其中蕴含的科学方法。
(1)丙提出的方法在科学研究中叫做____________,本实验采用这种方法最主要的优点是_______________________________________。
(2)丙与丁提出的实验方案,可使实验结果更为可靠的是_________的。因此,生物科学研究中,在同时有活体和模型可供选用的情况下,应首选___________作为实验材料。
(3)丁提出的实验方案中的A、B分别探究____________、___________在游泳中的作用,它们是实验组还是对照组?_____________。
(4)乙认为,几个鳍同时摆动不易观察单个鳍的作用,应对某个鳍的作用单独进行研究。乙的观点反映了科学实验要遵循________________的原则。甲提出的直接观察的方法不能得出准确的结论,但可以为探究过程中____________提供依据。
探究酒精对水蚤心率的影响:
实验室常用体积分数为95%的酒精配制不同浓度的酒精溶液。学生在实验时配制如下不同浓度梯度的酒精溶液:1%、3%、5%、8%、10%、15%、20%等。在15℃左右的室温中经过大量的实验,并在实验中选择10秒内水蚤心率跳动范围在30~36次之间的成年水蚤为材料,经过多次实验得到以下平均数值。现将在不同酒精浓度梯度下的水蚤在10秒内的心脏跳动次数表如下.
酒精浓度 |
清水 |
1% |
3% |
5% |
8% |
10% |
15% |
20% |
10秒内心脏跳动次数 |
33 |
30 |
28 |
24 |
22 |
21 |
18 |
死亡 |
根据上述实验结果,回答下列问题:
(1)将以上数据转在坐标系内表示出来,并将其造成一条曲线。
(2)上述图表表明,水蚤心率很容易受到____的影响,即水蚤心率会随着酒精浓度的增加而________。
(3)当酒精的体积分数达到20%时,水蚤会因为酒精浓度过大而导致________。分析其原因,就很容易得出,酒精具有________作用,所以会减缓心脏的跳动。
实验设计与探究:
(1)在下表1-3号试管中分别放入等量的馒头碎屑、馒头碎屑、馒头块。在此基础上请你设计一个探究馒头在口腔中的变化的实验。(完成表格)
瓶号 |
加入清水 |
加入唾液 |
振荡 均匀 |
处理温度 |
冷却后加碘液 |
1 |
0 |
2毫升 |
√ |
37℃ |
2滴 |
2 |
37℃ |
2滴 |
|||
3 |
37℃ |
2滴 |
(2)实验装置为什么要放入37℃温水中处理?为什么?
。
(3)当体温升高时,对消化酶的作用有什么影响?
。
(4)不变蓝色的是号试管,结论。
(5)馒头变甜与的分泌及和的作用都有关系。
某校实验小组探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程如下:
取两个相同的玻璃缸,分别贴上标签A、B。
每天记录蝌蚪生长发育的情况。请回答:
实验步骤 |
A缸 |
B缸 |
① |
1000mL池塘水 |
1000mL自来水 |
② |
分别加入同时期孵化出的蝌蚪各1只 |
|
③ |
加入等量的蝌蚪饲料 |
|
④ |
加少许甲状腺激素制剂 |
不加甲状腺激素制剂 |
⑤ |
水温保持在适宜的范围内 |
(1)在这个实验设计中,有两个步骤不够严谨,请你加以改进完善
;
。
(2)在A缸中加入少许甲状腺激素制剂,而B缸内不加,其目的是。
(3)如果实验按你修改后的方案进行,预期的实验结果是。
该实验所得出的结论是。
小明做了观察唾液淀粉酶的消化作用实验,请你帮他回答问题:
试管 |
加入物质 |
控制条件 |
检验方法 |
1号 |
馒头碎屑+2 mL唾液 |
37 ℃水溶10分钟 |
加两滴碘液 |
2号 |
馒头碎屑+2 mL清水 |
37 ℃水溶10分钟 |
加两滴碘液 |
(1)该实验的对照实验试管试管。
(2)1号、2号试管经过充分振荡后,出现的现象分别是1号试管;2号试管。1号试管现象产生的原因是。
(3)本实验验证了。