阅读下列材料，回答问题。2012年9月29日中央电视台播出走-优题课

有人说，秦始皇是中国统一多民族国家的奠基人：康熙帝则是中国版图的初步奠基人。结合所学知识，回答下列问题：
（1）结合史实分析上述观点的正确性。
（2）有历史学家说：“秦只维持了那么短的时间．……它却成功地把一套国家官僚机器的制度传给了它的政治继任者。”你认为这套“制度”包括那些内容?

19世纪下半期，俄国、日本、中国三国都进行了资产阶级性质的改革，这些改革都不同程度地推动了各国的近代化进程。结合所学知识，回答下列问题：
（1）概括指出当时三国走向近代化的主要障碍分别是什么?
（2）三个国家的改革对这三个国家的君主统治，分别产生了什么影响?

中国是个农业大国，农业是我国国民经济的基础，回答下列问题：
(1)中国近代(1840—1949年)解决土地问题代表性主张或纲领有哪几种?
(2)建国以来，农业生产关系的变革或调整经历了哪几个步骤?
(3)其中第四步骤内容的实质是什么?对农业生产有什么作用?
(4)结合所学知识，谈谈你对农村经济发展的认识。

阅读材料，回答下面的问题。
材料一“大多数出身于古老家族的绅士对国王是抱有好感的，但是有一些地位较低的人，他们由于勤劳地从事畜牧业、纺织业以及其他兴旺的收益而获得大量的财富，而且在政治上也进入绅士阶层，他们感到愤怒，囚为他们发现他们不能像别的和他们身份相同的人那样享有同样的荣誉和声望，因而他们想方设法使白己受刭尊重：这些人从一开始就是议会的可靠的朋友。”——引自《克伦威尔传》
请思考：
（1）“大多数出身于古老家族的绅士”和“一些地位较低……而且在政治上也进入绅士阶层”的人分别属于哪一阶级？
（2）“一些地位较低……而且在政治上也进入绅士阶层”者参加革命的目的是什么？从材料中找出你的依据。
材料二“至于议会军的总司令埃赛克斯，历史学家麦考利对他评论道：‘他是一个老实人，但绝对不是一个重视议会利益的人。在世界上他最害怕的事情，除了打败之外，就莫过于大胜了。’”——引自《克伦威尔传》
请思考：
（3）英国资产阶级革命从1640年开始，到1688年结束，前后持续了近半个世纪。这段历史，我们可以简单概括为民主和专制的反复较量。那么，在这段历史时期，民主与专制为什么要较量呢？
（4）从合法斗争到内战，从建立共和国到实行护国主统治，从王朝复辟到光荣革命，民主和专制为什么会反复较量呢？请结合所学知识思考一下。从英国民主与专制的反复较量中，你可以得到什么认识？
材料三雾月政变后，拿破仑担任“第一执政”，他建立了一个前所未有的高集权的政府体制，从中央到地方都实行任命制……1804年12月2日，拿破仑在巴黎圣母院举行加冕典礼，请来了年事已高的教皇，为其登基增添神圣色彩。
（5）有人认为以上材料可以充分证明拿破仑俨然是一个地地道道的封建君主。你是否同意他的看法？请举例说明你的理由？

阅读材料，回答问题：
材料一：1604年，英国众议院对国王的抗辩书称：“无论就尊严或威权而论，国内并没有最高的常设法院足以和本国会的法院分庭抗礼。本国会的法院得到陛下的圣裁，给其他法院颁布法律，但不接受来自其他法院的法律或法令。”
——《世界通史资料选辑·近代部分》
材料二：（1）凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。……（4）凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超过议会准许之时限或方式者，皆为非法。……（6）除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法。……（8）议会之选举应是自由的。（9）议会内之演说自由、辩论或议事之自由，不应在议会以外之任何法院或任何地方，受到弹劾或询问。
——1689年《权利法案》
请回答：
（1）材料一和材料二中的议会对待王权有什么明显不同？
（2）材料二的主要精神和目的是什么？
（3）材料二同材料一相比，有什么进步性或局限性？

时代	幸福观
古代	1．不断提升美德的过程就是追求幸福的过程。“一箪食，一瓢饮”能够修得高尚品德，这样的苦行值得赞颂。 2．“多子多福”是幸福的显著标志。“不孝有三，无后为大”，家族“香火”的旺盛是个人幸福的体现。
近现代	近代的中国人，对幸福的理解似乎更多样。有人把国家的富强独立当做终身幸福而奋斗，而新文化运动以来的年轻人却认为幸福就是自由、平等地追求自己所渴望的东西，比如婚姻、学业、事业。
当代	改革开放前，人们普遍接受幸福与物质追求相分离，“越穷越光荣”。改革开放后，很多人把财富的多寡看做幸福与否的标准。“宁愿坐在宝马车里哭，也不愿坐在自行车上笑”成为2010 年的流行语。
现在	以“实现国家富强，民族振兴，人民幸福”为梦，成为现在国人的幸福观。“中国梦”寄托着13亿中国人的夙愿。国人纷纷争做最美中国人，“中国梦，我的梦”成为2013 年以来的流行语。