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题文

某物理兴趣小组同学设计了如图(甲)所示的电路图进行实验探究,电源为可调压直流学生电源,电压表量程为“0~15 V”、电流表量程为“0~0.6A”,小灯泡标有“6V 1.2W”字样,R0为20Ω的定值电阻。兴趣小组根据记录的电流表和电压表示数变化,描绘出U-I关系图,如图(乙)所示。当电压表示数为1V时,通过电流表的电流是      A;当灯泡两端的电压为3V时,灯泡能发光,此时灯泡灯丝的电阻是      Ω;调节电源电压,当小灯泡与定值电阻R0消耗的总功率为0.8W时,此时的电源电压为      V,小灯泡的实际电功率是      W。

科目 物理   题型 实验题   难度 较难
知识点: 串、并联电路的设计
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相关试题

小明用如图所示装置进行“平面镜成像特点”的实验。

(1)他选用玻璃板代替平面镜进行实验的目的是   

(2)在实验中,把蜡烛放在距离玻璃板 30 cm 处,它的像到蜡烛的距离是    cm ,当蜡烛远离玻璃板时,它的像的大小将   

3)小明走近实验楼的自动感应玻璃门时,门自动平移打开,则他在玻璃门中的像将   (填“随”或“不随”门平移。

在研究“不同物质的温度变化与吸热关系”实验中,取质量和初温都相同的甲、乙两种液体,分别装入相同烧杯中,用相同的加热器加热,如图 A 所示。

(1)图 B 为某时刻的温度,其示数为    ° C

(2)分析图 C 可知,吸收相同热量,   液体升温更高;   液体更适合作汽车发动机的冷却液(选填“甲”或“乙”)。

(3)若甲、乙液体从图 C 所示的初温分别升高到 40 ° C 35 ° C ,吸收热量之比为 2 : 1 ,则甲、乙液体的比热容之比为   

用图甲中所示实验器材测量小灯泡的电功率,小灯泡 L 的额定电压为 2 . 5 V

(1)为了完成实验,请在图甲中用笔画线代替导线将实验电路连接完整(连线不交叉)。

(2)闭合开关,发现电压表指针偏转如图乙所示,其原因是  

(3)排除故障后,调节滑动变阻器使小灯泡正常发光,此时电流表的示数如图丙所示,则通过小灯泡的电流为   A ,该小灯泡的额定功率是   W

如图所示,是某兴趣小组在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”时设计的实验装置。长滑板放在紧靠竖直墙壁的水平实验桌上,弹簧测力计左端通过细绳连接金属物块 P ,右端固定在墙上。在水平外力 F 的作用下,将长滑板从物块 P 的底下水平向左抽出。

方案一:保持物块 P 对长滑板的压力不变,更换不同材料的长滑板,重复多次实验,得到的实验数据如表1;

方案二:保持长滑板的材料不变,在物块 P 的上表面增减砝码,重复多次实验,得到的实验数据如表2。

表1

长滑板、 P 材料

木块 金属

金属 金属

皮革 金属

橡胶 金属

弹簧测力计的示数 ( N )

3.2

3.6

3.9

表2

材料

橡胶 金属

物块 P 对长滑板的压力大小 ( N )

13

15

17

19

弹簧测力计的示数 ( N )

3.9

4.5

5.1

5.7

根据以上数据回答以下问题:

(1)弹簧测力计对物块 P 的拉力大小等于物块 P 受到的滑动摩擦力,理由是  

(2)表1中当使用木块与金属做实验时,弹簧测力计的示数如图所示,则物块 P 所受到的滑动摩擦力为   N

(3)分析表1、表2中的实验数据,你能得到的结论是  

(4)在现实的生产与生活中,许多摩擦对我们是有用的,请你联系生活实际,试例举一个增大有用摩擦的实例,并说明是通过采取什么措施来增大摩擦的:  

用如图甲所示的装置“探究萘熔化时温度的变化规律”,图乙、丙是萘熔化时温度随时间变化的图象。请回答下列问题:

(1)根据图乙可知,萘的熔点约是   ° C

(2)乙图中 CD 段物质处于  (填“固态”“液态”或“固液共存状态” )

(3)分析图乙可知,萘在 AB 段状态的比热容  (填“大于”、“等于”、“小于” ) 萘在 CD 段状态的比热容;

(4)某同学在实验中发现萘熔化时恒温过程不明显(如图丙)。出现这种现象的可能原因是  (写出一种即可)。

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