【我践行】阅读情境材料，运用所学知识，针对于宇的行为回答问题。
情境一：公交车上，中学生王宇一迎吃香蕉，一边看着丰窗外的风景，还随手把香蕉皮扔在车上，一位要下车的老大爷没留神，一脚踩在香蕉皮上，险些摔倒。
存在的问题：正确的做法：
情境二：数学课上，老师批评王宇最近作业不认真，错题率高，王宇觉得很没面子，当场与老师大吵一架，还将作业本扔在了地上。
存在的问题：正确的做法：
情境三：放学后，王宇着急回家，没有值日就匆勿离开了学校。
存在的问题：正确的做法：
【情绪调控】（共10分）
期中考试到了，七年（1）班的小凤同学平时成绩很好，满怀信心，估计能考第一，很兴奋，因此，睡不好。第二天考数学时，由于紧张、害怕，出现心跳加快、胸部憋闷、头晕、恶心、呕吐、脑子呈现一片空白等症状。结果没有发挥出正常的水平，平时会做的题目都做不出来。从考场出来，她哭了，哭得很伤心。
（1）小凤同学先后出现了哪些情绪
（2）不良情绪对小凤同学有哪些消极影响？
（3）请你告诉小凤应该如何调控情绪？
【认识自我】（共9分）
刚上七年级的赵凯在开学后的第一个班会上这样向同学介绍自己：“我在小学时，被同学们称为小机灵、调皮鬼。叫我小机灵是因为我的动作比较灵活，头脑也比较聪明，我上课爱思考，爱发言，常得到老师的表扬；说我是调皮鬼，因为我好在教室里打闹，有时上课管不住自己，为此也被老师批评过。我的兴趣挺广泛，看书、下棋、摄影、旅游我都喜欢。我想在新的集体里改正缺点，与同学们互相帮助，做一名合格的初中生。”
（1）赵凯对自己的认识正确吗？为什么？
（2）赵凯运用了哪些认识自己的方法？
党的十八大以来，中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观。习近平总书记多次作出重要论述、提出明确要求。中央政治局围绕培育和弘扬社会主义核心价值观、弘扬中华传统美德进行集体学习。中办下发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》。盐城某初级中学九年级（1）班同学以“弘扬社会主义核心价值观 构建社会主义和谐社会”为主题开展研究性学习。假如你是该班的一员，请你一起参与探究和实践。
【吾思吾行】
（1）在该主题活动中，为提升社会主义核心价值观的认知度和认同度，许多同学都积极向有关部门建言献策。请你说说他们这样做的依据。（友情提示：至少2个角度，4分）
【出谋划策】
（2）富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，请你选择其中两个价值目标向政府各提两条合理化建议。
（3）你可以把你的这些建议发送到我市的哪些部门并分别说明发送到这些机关的理由。（各写两个即可，4分）
报贪腐线索、引得无数网民围观、纪检部门介入调查，成为当下反腐风暴的明显特征。十八大报告强调：“不管涉及什么人，不论权力大小、职位高低，只要触犯党纪国法，都要严惩不贷”。有人认为，当前的反腐态势，是“和腐败赛跑”。虽然声势浩大，但有点儿“站在墙外扔砖头，砸中一个是一个”，也有可能侵害一些干部隐私、传播虚假信息，被有些人利用为“权力斗争”的工具。反腐只有走上法制的轨道，才能从“严打惩戒”走向“制度构建”的深水区。“单纯的惩治，只能解决‘不敢腐败’的问题，而程序法治，才能解决‘不能腐败’的问题。
上述材料体现所学知识的哪些观点?
某初中校园网的论坛上，有下面这些帖子，内容如下：
| QQ昵称 |
帖子内容 |
| 不屑一顾 |
“三好生”凭什么是他班长的，最近啊我想了个搞臭他的法子，在班上说他的成绩是靠作弊得来的。 |
| 酷酷猫 |
我今天穿了一身名牌衣服，我班的同学多么关注和尊重我啊！ |
| 自由女神 |
晕！自习课，我溜到操场玩，被老师抓个现行，狠批了一顿。真是的，学不学是我自己的事，真是多管闲事。 |
阅读上面帖子，结合所学知识，简要回答下列问题：
（1）运用所学知识对“不屑一顾”的行为进行评析。
（2）“酷酷猫”的行为能赢得他人的尊重吗？赢得别人尊重的奥秘是什么？
（3）“学不学是我自己的事”，错在哪里？