材料一：2013年9月下旬至12月下旬，国家互联网信息办、教育部，团中央、全国妇联四部门指导的全国百家网站开展"绿色网络助飞梦想"--网络关爱青少年行动．其中的"青少年互联网法律知识竞赛"旨在调动青少年学习了解互联网法律知识的热情，增强青少年对网上信息的甄别、判断能力，促进青少年自我教育，自我约束和自我保护，
材料二："世界上最近的距离不是生与死，而是我在你身边，你却在玩手机．*如今，随着智能手机的普及，网络变得触手可及，越来越多的人无论是在公交车上、饭桌上，还是在楼梯间、马路上，都会习惯性地掏出手机，低击刷撒博、发微信、看视频玩游戏……只顾低头摆弄手机的"低头族"已经成为街头一景．
阅读材料，回答问题
在生活中我们常常面临很多矛盾、冲突和两难选择。请仔细阅读材料，运用珍爱生命的有关知识回答。
| 编号 |
情境 |
选择 |
| ① |
出外吃饭时，餐馆服务员向你推荐紫貂、穿山甲、巨蜥等野味，你会（） |
A.欣然接受，难得有机会品尝 B.看价格而定，太贵就算了 C.坚决拒绝，并向有关部门举报 |
| ② |
学校团委倡议周末参加社区志愿者服务等活动，你会（） |
A.看有没有报酬再说 B.积极参加 C.不予理会 |
| ③ |
在上学路上，你发现有人被车撞倒在地上不能动弹，你会（） |
A.当没事发生，继续上学 B.赶快凑上前围观看热闹 C.大声呼救或拨打120 急救电话 |
面对情境：
①选择： ；
理由：
②选择： ；
理由：
③选择： ；
理由：
【感悟案例·做学习管理者】
小明刚上初中时，感到学习很吃力。他就注意观察其他同学，看到别人背，他也背，看到别人写，他也写，但效果不好。后来他对自己的情况作了分析，开始尝试新的学习方法。一个学期下来，小明各科成绩都在班级里名列前茅。
（1）请你概括小明前后学习发生了哪些变化？
（2）小明的事例启示我们应如何做学习的管理者？
【感悟案例·珍爱生命】
张某是个品学兼优的女孩，可家长和老师都万万没有想到她却突然跳楼自杀了。悲痛之极的妈妈，事后在张某的日记中找到答案。原来，张某的妈妈、奶奶、爸爸经常发生口角，在他们的冲突中，她即不愿意站在妈妈的一边，也不愿意站在奶奶和爸爸的一边，因为她爱他们，这使她的心情常常处于一种矛盾之中。慢慢地，她开厌倦家人，情绪低落，精神恍惚，最后走上不归路。
张某自杀事件告诉我们，青少年应该怎样珍爱自己的生命。
以下是小云在网页设计比赛中的一个版面。请你在空缺处将内容补充完整。
| （1）生活中不尊重他人的例子： ① ② ③ |
尊重他人快乐你我 |
（2）尊重他人，我要： ① ② ③ |
爱因斯坦在童年时，他的叔叔故意给他出了五道难题，然后眯起眼睛挑战似的逗着爱因斯坦：“怎么样？敢试一试吗？”爱因斯坦先是瞪大眼睛，然后用充满稚气和自信的语气回答：“当然！”
阅读以上材料，回答下列问题：
（1）材料表明童年的爱因斯坦具有一种什么样的心理品质？这种心理品质对爱因斯坦走向成功有什么作用？
（2）如果你想拥有这种心理品质，那么你应该怎么做？