1928年，英国的细菌学家弗莱明发现，培养葡萄球菌的培养基被青霉菌污染后不能生长，没被污染的地方却长满了葡萄球菌。于是他猜测青霉菌生长过程中产生了某种物质抑制了葡萄球菌的生长。
（1）葡萄球菌属于 ，而青霉菌属于 ；（填 “细菌”或“真菌”）
（2）虚线上字句是科学探究步骤中的 ；（填“提出问题”或“作出假设”）
（3）某同学想探究青霉菌生长是否对葡萄球菌的生长有抑制作用，他配制了两份培养基A、B；在无菌条件下A接种入葡萄球菌，则B应接种 ，然后在恒温箱中培养；数天后观察培养基 （填“A”或“B”）中葡萄球菌不能生长。
（4）现在我们已经知道葡萄球菌不能生长的原因，是由于青霉菌生长过程中能产生
的缘故。
下图是小明做伸肘动作时上肢模式图，请据图回答：
（1）图中表示肱二头肌的是[ ]，表示肱三头肌的是[ ]，它们都由肌腱和 两部分组成。
（2）此动作中，肌肉[ ]处于舒张状态。
（3）小明在完成此动作时，是以骨为 ，关节为 ，骨骼肌的收缩为动力。肌肉的收缩和舒张受 系统的协调和控制，完成此动作需要消耗能量，能量来自于肌细胞内 的氧化分解。
典故“螳螂捕蝉，黄雀在后”，请依据这一生态情景，分别将黄雀、柳树、螳螂和蝉用箭头表示出它们之间的食物关系：
“动物在生物圈中的作用”。
看图答题
（1）一块骨骼肌包括 和 两部分，它具有 的特性。
（2）①表示 ，在图A中处于 状态，而同时② 则处于 状态；在图B中，①和②的状态分别是
（3）在 的调节下使①和②相互配合，共同完成动作。
进化树又称“系统树”、“系谱树”，简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系。此树从树根到树梢代表地质时间的延伸，主干代表各级共同祖先，大小分枝代表相互关联的各个生物类群的进化线索。请据图分析回答：
（1）树根处［A］代表原始生命，它生活在 中。
（2）A由于营养方式（或能否制造有机物）不同，进化成代表不同生物类群的两大主干。进化树的两大主干代表的分类单位是 。
（3）鸟类和哺乳类都是由共同的原始祖先 进化来的。
（4）C植物最主要的特征是 。
（5）从进化树中可以看出，生物进化的总体趋势是 。