和平是人类的永恒追求和普遍梦想。20世纪人类经历了两次世界大战的磨难,进一步走向文明与成熟。制止战争,维护和平仍是当今世界面临的重大课题。据此回答下列问题:
材料一 19世纪末20世纪初欧洲形势图(如下图)
材料二 1929—1933年主要资本主义国家的经济危机情况表
材料三 1999年3~6月,以美国为首的北约越过联合国安全理事会,以南斯拉夫联盟军队屠杀科索沃地区阿尔巴尼亚族人为借口,对南联盟境内进行狂轰滥炸,造成南联盟的重大人员伤亡和物质损失。
——人教版九下教材
(1)据材料一指出当时欧洲出现了什么政治形势?这一形势产生了什么严重后果?
(2)针对材料二的经济危机,美国是如何做的?为什么说这一做法不能从根本上消除资本主义世界的经济危机?1929~1933年经济危机对世界局势产生了怎样的影响?
(3)材料三表明当前影响世界和平的因素是什么?你如何看待材料三所反映的历史事件?请你为“建设和谐世界”提出两点建议。
创新与开放,促进发展和进步,保守与封闭,导致停滞和落后。
【制度创新】
秦汉时期,为加强中央集权和防止官员贪腐开创了监察制度并不断加以强化。
(1)下图为秦朝行政系统简表。根据图示,说出中央三大官职之间的关系。其中,负责监察百官的是谁?
(2)汉武帝时期,在中央和地方分别设置了负有监察职能的官职,以监督京师百官和皇族及地方官员。请分别写出上述官职的名称。
【对外交流】
西汉以来,一条横贯欧亚大陆的通道上,五彩的丝绸、精美的瓷器和名贵的香料贸易络绎不绝。这条通道为古代东西方之间经济、文化交流做出了重要贡献。
(3)这条"横贯欧亚大陆的通道"被称为什么?谁为开拓这条"通道"做出了突出贡献?请说出这条"通道"的起点和最远到达的大洲。
南宋时,海外贸易发达,商船远达阿拉伯半岛和非洲东海岸。在航海中广泛使用了我国古代四大发明中的某一项成就。
(4)结合材料及所学知识,从政府的态度和航海科技两个方面,总结宋朝海外贸易兴盛的原因。
【封闭落后】
乾隆二十二年(1757年),清政府规定广州是允许外商来华贸易的唯一口岸,而且即使在广州也百般限制中国人与外商接触。政府特许的"十三行"不仅垄断了与外商的经济往来,还代政府出面办理交涉事宜。
(5)上述材料反映出清朝政府实行怎样的对外政策?结合材料说说你对这一政策的理解。
美国,这个从殖民地中诞生的国家,史册中记载着辉煌的反抗英国殖民统治的战争,也留下了印第安人的血泪与奴隶制度的罪恶。这个有着200多年历史的年轻国家,有人总结它的崛起利益于两次资产阶级革命、三次科技革命,同时,通过"新政"最终摆脱了危机,开创了资产阶级政府大规模干预经济的先河,演绎了一个大国崛起的罕见奇迹。第二次世界大战后,美国登上了资本主义世界霸主的宝座,成为"世界领袖"。这就是大洋彼岸值得我们认真阅读的国家。
(1)两次资产阶级革命的共同作用是什么?
(2)两次革命中颁布的重要文件分别是什么?
(3)是谁领导了美国摆脱了经济危机?他采取的中心措施是什么?
(4)请举一例说出美国作为"世界领袖",推行霸权主义的表现。
(5)纵观美国崛起的历程,请你谈谈对中国的发展有哪些启示?
认真阅读下列材料:
材料一作为昔日罗马帝国的中心――意大利,新兴资产阶级认为中世纪是"黑暗时代",是社会经济和文化的整体倒退时期,所以努力复兴古典文化。但"复兴"其实是对现实人类知识和思想的空前解放与再创造,有着积极的作用。
――摘自《看得见的世界史》
材料二他批判天主教会的黑暗腐朽,把教皇比作"两只脚的禽兽",把教士比作"文明的恶棍"。
――摘自人教版初中《世界历史》
材料三"让统治阶级在共产主义革命面前发抖马。无产者在这个革命中失去的只是锁链,他们获得的将是整个世界。"
――摘自人教版初中《世界历史》
请回答:
(1)材料一中的"复兴"指的是什么运动?被称为"多才多艺的文化巨人"的是哪一位?
(2)材料二中"他"是谁?他的主张体现了哪一场运动的核心思想?
(3)材料三出自什么文献?该文献的发表标志着哪一重大理论的诞生?
(4)思想解放运动对社会发展有什么作用?
仔细读图,回答相关问题:
(1)图一是哪一次国际会议的场景?它将什么政策推向了顶峰?
(2)图二中的文字内容所反映的是哪部文件?它的发表标志着什么?
(3)图三是哪一场战役的场景?此次战役的作用如何?
(4)图四反映了什么历史场景?图二对图四有着怎样的影响?
阅读材料,结合所学知识回答问题。
材料一新的钢铁材料、新的内燃机……带来了铁路、轮船等交通工具的革命性变革,使得远程运输更为广泛、安全、便捷;电报、电话、无线电通信等电讯手段的出现及其大发展,加速了商业信息的传播与交流。
--王斯德《世界通史》
材料二 这次的科技革命主要在原子能、航天技术、电子技术、生物工程等领域展开。
--岳麓版《世界历史》九年级下册
材料三科学不仅刷新了我们的世界图景,也刷新了我们的日常生活。……然而,在科学成功的背后,我们必须看到一个潜在的危险正显露出来;人类大规模地开发大自然,虽然掌握了更高的能量,有了支配自然界的能力,但却动摇了人类生存的根基。
--摘自吴国盛《科学的历程》
(1)材料一展示的是与哪次革命相关的新成果,举例说明这次革命给人类社会生活带来的变化。
(2)材料二反映的是第几次科技革命的情况?
(3)请结合日常生活中的所见所闻,说明科学存在哪些"潜在的危险",并谈谈人类如何应对这些"潜在的危险"。