材料一：习近平总书记在中共中央政治局第十三次集体学习时强调，把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程。他指出，一种价值观要真正发挥作用，必须融入社会生活，让人们在实践中感知它、领悟它。要注意把我们所提倡的与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫。要利用各种时机和场合，形成有利于培育和弘扬社会主义核心价值观的生活情景和社会氛围，使核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有。
材料二：2013年12月23日中共中央办公厅印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，分为三个方面：国家层面的价值目标——富强、民主、文明、和谐；社会层面的价值取向——自由、平等、公正、法治；公民个人层面的价值准则——爱国、敬业、诚信、友善。
某校九年级一班正在学习社会主义核心价值观的基本内容，请你参与其中回答下列问题：
（1）为什么要“使核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有”？
（2）在学校教育中如何具体落实才能使社会主义核心价值观“落细、落小、落实”？
材料一:2013年1月，中共中央总书记、中央军委主席习近平在新华社一份《网民呼吁遏制餐饮环节“舌尖上的浪费”》的材料上作出批示，要求厉行节约、反对浪费。
材料二:据有关统计，中国人一年在餐桌上浪费掉的粮食价值2000亿元，可以解决2亿人一年的口粮。“舌尖上的浪费”触目惊心，令人痛心。
你所在的学校要举行一次以“拒绝舌尖上的浪费”为主题的宣传活动，请你积极参与并完成以下任务：
（1）请为活动设计一条宣传标语。
（2）请你说出拒绝“舌尖上的浪费”的原因。
（3）请为 “拒绝舌尖上的浪费”提出你的倡议。
中宣部、教育部从2004年开始，把每年9月定为我国的“中小学弘扬和培育民族精神月”。某校为了帮助同学们加深了解和认识民族精神，决定开展民族精神系列教育活动。以下是同学们在教育活动中搜集的三组关于民族精神的名人警句：①“尚统一”、“和为贵”；②“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”、 “自古男儿当自强”； ③“为中华之崛起而读书”。
(1)上述三组名言警句分别体现了我国民族精神的什么内容？
(2)作为青少年学生，你打算如何以实际行动弘扬和培育民族精神？
(3)为中华之崛起，提升今日中国在世界舞台上的地位，我们青少年应肩负起什么使命？你打算如何肩负这一使命？
教育部日前下发通知，要求各地开展“我的中国梦”主题教育活动。我市某中学九年级某班同学围绕“个人梦·苏州梦·中国梦”的主题开展社会实践活动，请你一起参加并完成相关问题。
【聚焦中国梦】
2013年3月17日，中共中央总书记习近平在十二届全国人大一次会议闭幕会上，号召人们为实现中国梦而努力奋斗，第二次详尽阐述中国梦。习近平坚定表示：“实现中国梦必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量”。
（1）认真思考材料中划线部分回答：谈谈你对习近平总书记所强调的“中国精神”的理解，并从《学会合作》的角度说说我国为什么能凝聚中国力量？
【实现苏州梦】
近年来，苏州经济社会发展迅猛。每年进出口总额占全国近10%占江苏全省约60%，今年1～8月，苏州对外贸易额已超过上海。英国经济学家信息社今日公布全球适合居住城市报告，中国大陆有8个城市上榜，苏州列大陆第二。于此同时，在调查苏州老百姓幸福感的时候，也有抱怨声：有的百姓抱怨房价太高，有的则抱怨物价上涨幅度太大，还有的抱怨工作压力太大……
（2）结合“成长在社会”的内容回答：材料是如何体现苏州发展现状的？
【汇聚个人梦】
中国梦，不仅仅是国家梦，也是社会梦，民族梦，百姓梦，中国梦的伟大就在于他基于民生，利于民生，与其说是中国梦，不如说是每个中国人的共同的梦，中国梦必须依靠人民来实现。
请从关心社会发展的角度说明“中国梦必须依靠人民来实现”的正确性 ，并结合第三单元《崇尚法律》的相关知识说说我们中学生应如何为实现中国梦作出自己的贡献。（至少两点）
某中学九年级的小明同学在浏览相关网页时搜集到两则信息：
信息一：莫言的写作手法深受魔幻现实主义代表作家马尔克斯和福克纳的影响，同时他又意识到一定要果断地“逃离”他们，形成自己的风格。莫言的作品融合了民间故事、历史与当代社会，将现实和幻想、历史和社会巧妙地结合在一起。
信息二： 20多岁的莫言最初写作时，向全国报纸、杂志投稿。每次莫言都满怀信心地把厚厚的稿纸装进信封，之后开始漫长且充满希望地等待，最后等来的往往是破烂不堪的退稿信封，里面最多塞上一封编辑部铅印的退稿信。每次被推稿后，他虽然有些沮丧，但是他始终相信世界上任何事都不可能随随便便就成功。经历了漫长的“被退稿”阶段，是他的坚持和天分让他最终获得了现在的荣誉。
（1）信息一对我国建设社会主义文化强国有何启示？3分
（2）运用《笑对生活》的相关知识，联系信息二回答：我们对生活应持怎样的认识和态度？3分
2012年9月是第九个“中小学弘扬和培育民族精神月”。你所在的学校准备开展下面三项活动，请你按要求完成下列任务：
（1）学校将开展一次黑板报比赛活动，你将通过什么途径（至少两种）搜集哪些传统美德？（至少两个）
（2）学校准备开展一次“弘扬和培育民族精神”演讲比赛，请你说说我们为什么要弘扬和培育民族精神？
（3）作为青少年学生，你准备怎样弘扬和培育民族精神？