阅读下列材料回答问题 (9分)
材料一：大欧洲是欧洲先贤们的梦想，许多哲学家都孕育过“欧洲联合”“欧洲联邦”的思想。然而在千余年的发展中，欧洲的政治家和统治者们不惜使用最强大的武力统一欧洲，但都失败了。而且20世纪的上半期，欧洲国家经历了两次惨绝人寰的世界大战的洗礼。二战结束后，西欧一些富有远见卓识的政治家总结大战的教训，认识到欧洲国家必须走联合之路，才能结束兵戎相见的历史，实现永久和平。
材料二： 总有一天，到那时……所有的欧洲国家，无须丢掉你们各自的特点和闪光点的个性，都将紧紧地融合在一个高一级的整体里；到那时，你们将构筑欧洲的友爱关系……
──维克多·雨果
请回答：
(1)材料一中，二战前后欧洲人为“谋求欧洲统一”采取的方式分别是什么？(2分)
(2)两次世界大战期间，欧洲存在过相互对抗的两大军事集团。请将它们写在下面横线上。(2分)
①第一次世界大战：同盟国和 ；
②第二次世界大战： 和反法西斯联盟。
(3)20世纪60年代，正如材料二中雨果预言的“融合在一个高一级的整体里”的局面就已经开始形成，这个组织的名称是什么？(1分)
(4)如今这个组织已发展成为世界上最大的经济实体──欧洲联盟(简称欧盟)，那么，欧盟建立的目标是什么？(1分)举例说明，欧盟成立后，成员国人民的生活等方面将会发生哪些变化？(1分)
(5)欧盟等区域性经济集团以及跨国公司的发展，对世界经济发展趋势有什么影响？(1分)
(6)从以上欧洲谋求统一的过程和影响中，我们能得到什么启示？(1分)
阅读材料，回答问题：
材料：
（1）材料中箭头所指的路线被称为什么？
（2）这条路线的在古代的起始点①是哪里？它现在的名称叫什么？
（3）材料中这条路线最早开辟于哪个朝代？开通这条路线贡献最大的人是谁？
（4）材料中的这条路线必须要经过今天的新疆地区，当时的政府设置了一个什么机构来管理该地区？
（5）这条路线的开通有什么样的历史作用？
观察下图，结合所学知识回答问题。
（1）图中A、B、C为三国中的哪三国？
（2）其中A、B、C三国的建立者分别是谁？
（3）其中发生在E的哪场战争为三国鼎立局面的形成奠定了基础？
（4）F在三国时期被称为夷州，它就是现今的什么地方？
仔细观察下列图片，根据要求回答问题。（8分
（1）下面是四幅图片的信息，请将信息中错误的地方指出并改正过来。
图①：图中的文字是我国商朝人刻写在龟甲上的，被后人成为“金文”。
改正：把改为
图②：图中的兵马俑展现了两千多年前楚国的军队横扫六国的磅礴气势。
改正：把 改为
图③：图中的地动仪是东汉时期科学家张仲景发明的测量地震方位的仪器。
改正：把改为
（2）图④为昭君出塞图，王昭君作为西汉政府与匈奴和亲的代表之一，远嫁给匈奴首领呼韩邪单于为妻，请问她的和亲有什么历史作用。
2011年是辛亥革命100周年。有人说：“辛亥革命有成功的一面，也有失败的一面。”你同意这种说法吗？为什么? (7分）
阅读下列材料：
材料一：在这里，我们发挥了震天的威力！在这里，我们用血写就了伟大的史诗！在这里，我们泻尽了敌人的底，在这里，我们击退寇兵！在残破的北关城墙插上了国旗！……台儿庄，一片灰烬；台儿庄的名字，和时间争长。——臧克家《红血洗过的战场》
材料二：近代以来，由于我们一盘散沙，我们的民族总是在斗争中遭到失败。抗日战争中，……，中华民族形成了一个统一的抵抗力量。
材料三：美国前总统罗斯福说：“假如没有中国，假如中国被打垮了，你想有多少个师团的日本兵，可以调到其他方面来作战。
（1）材料一描述的是哪次战役？指挥者是谁？
（2）结合材料二、三及所学知识，简述抗日战争胜利的历史意义？