2011年2月14日，日本公布2010年国内生产总值为54742亿美元，比我国2010年GDP总量58786亿美元少了4044亿美元，我国成为世界第二大经济体。
由此可见：我国已经跨越了社会主义初级阶段。请你对这一观点进行评析。
【明理践行】当你遇到下列情境时，你的正确做法是什么？并简要说明理由。
情境一：你一人在家，有陌生人敲门，自称是你爸爸的朋友。
正确做法：
理由：
情境二：你在书店购书时，意外发现某出版社发行的作文选中收录了自己的一篇获奖作文。
正确做法：
理由：
情境三：植树节到了，团支部组织同学们去义务植树。
正确做法：
理由：
情境四：班级的异性同学经常邀请你周末在公园单独见面。
正确做法：
理由：
材料一：如下图
材料二：2015年4月16日，国务院印发《水污染防治行动计划》，《计划》从全面控制污染物排放、推动经济结构转型升级等十个方面开展防治行动。
（1）材料一反映了我国水资源的什么现状?
（2）造成这种现状的原因有嘟些?
（3）《水污染防治行动计划》的制定符合我国什么基本国策和发展战略?
（4）国务院印发《水污染防治行动计划》有什么意义?
情景一：今天是赵琳15岁生日，她认为自己已经长大了，起床后她做的第一件事，就是给自己和父母各写了一张卡片。在给自己的卡片上她打算写一句关于自信的座右铭。她可能写什么呢?在给父母的卡片上，她说了自己的心里话．请你帮她设计这两张卡片的内容。
给自己的卡片：
给父母的卡片：
情景二：中午，赵琳和妈妈走进一家麻辣烫店，发现拒台上贴着"最低消费10元"的字样。赵琳找到老板，礼貌而耐心地指出了他这种做法的错误所在，并给老板提出了一条合理化建议。赵琳可能怎么说?
情景三：晚上，赵琳和同学张龙到一家书屋去看书，赵琳发现张龙在偷看含有淫秽语言和图片的书。赵琳应该怎么做?她会对张龙说些什么呢?
【携手同行 传中华美德】
材料一：2014年11月24日，教育部办公厅印发《关于开展"少年传承中华传统美德"系列教育活动的通知》，决定在全国组织开展"少年传承中华传统美德"系列教育活动。该系列教育活动拟持续开展，第一个周期为三年，从2014年11月至2017年12月，每年举办一届。
材料二：某大学学生纪名扬，看到一位八旬老人摔伤后，毫不犹豫地冲上前去实施救护，直到老人得到妥善救治，他才悄然离开。
（1）材料一中关于开展"少年传承中华传统美德"系列教育活动，属于社会主义①建设的②方面的内容。
（2）材料二体现了纪名扬同学在自觉履行公民的基本道德规范。请问公民基本道德规范的内容是什么？
（3）请你从公民的基本道德规范内容中任选一个方面，结合实际谈谈青少年应该怎样做？
（4）为了响应国家开展的"少年传承中华传统美德"系列教育活动，你所在的学校将开展一次以"做传承美德好少年"为主题的实践活动，你认为可以采取哪些切实可行的活动方式？
【数据监测 重生态文明】
2015年4月2日《人民日报》发布338个城市空气质量监测数据，如下图：
认真阅读图文材料，运用所学知识，说出材料体现教材哪些相关内容。（答出5条即可）