一个青年跑进太学求学，毕业后，被派到地方服务。在地方有了政绩，再经长官推举到中央，经过中央的考试，然后才正式入仕。对此理解正确的是
| A．材料体现的是魏晋时期的九品中正制 | B．材料体现的是隋唐时期的科举制 |
| C．材料体现的是汉代的察举制 | D．材料体现的是世卿世禄制 |
“福音书表现了神的裁判，慈悲为怀的神通过它让信仰使我们成为义人。”“每一个真诚悔改的基督徒，即令没有赎罪券，也同样可以得到赦罪或免罪。” 以上言论旨在()
| A．强调个人信仰的独立 |
| B．反对教会宣扬的禁欲苦行 |
| C．提倡追求幸福和物质享受 |
| D．批评天主教会的腐败 |
大建筑师维特鲁威转述古希腊人的理论：“建筑物……必须按照人体各部分的式样制定严格比例。”这表现出古希腊人( )
| A．对世风日下、道德沦丧的失望 |
| B．对人作为万物之灵的自豪 |
| C．对直接民主的狂热 |
| D．个人利益至上，忽视真理的存在 |
有学者认为“美国原先希望用美元诱使苏联从东欧撤退并加入资本主义控制的世界银行和世界货币基金组织……华盛顿曾经希望，原子弹可能使苏联人更好‘控制些’，这个模糊期待没有起作用；如今，金钱收买苏联人的尝试也被证明是行不通的。”材料表明 “二战”后的美国()
| A．曾试图把苏联纳入资本主义经济体系中 |
| B．一直利用军事优势威胁苏联 |
| C．选择“冷战”是因为苏联在经济上不合作 |
| D．力图主导欧洲一切事务 |
《全球化：起源、发展和影响》一书指出，“当发展中国家的移民涌入纽约那样的全球化城市”，处于不同发展阶段的国家的人“再也没有办法互相忽略了”“人们可能开始对自己的政治和社会上的效忠对象产生迷惑”。材料的意思是()
| A．全球化会改变人们的意识形态和观念 |
| B．政治制度不同是阻碍移民的关键因素 |
| C．全球化加剧了移民间的矛盾 |
| D．发展中国家在全球化过程中日益落后 |
1925年到1929年，德、法、比等国的关税分别提高了29%、38%和50%，1930年美国对890种商品提高进口税率，各种商品进口税平均提高约40%。到1931年底，先后有25个国家进口税率比1929年提高60—100%。各国提高关税额的结果()
| A．有效保护本国经济和应对经济危机 |
| B．推动各国对外贸易趋于平衡 |
| C．促进世界贸易趋于稳定 |
| D．加剧世界经济大危机 |