(6分)在宏观—微观—符号之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。汽车尾气是造成大气污染的主要原因之一，在汽车排气管上安装“催化转换器”便可以使汽车的尾气转换成无毒气体。如用●表示碳原子，用○表示氧原子，用
表示氮原子，下图为气体转换的微观过程。请你根据图示回答下列问题：
（1）A、B、C三种物质可以归为一类的依据是___________________________________。
（2）将C归为化合物，将D归为单质的理由是__________________________________。
（3）用化学反应方程式表示为________________________________。
化学变化过程中消耗的A物质和生成的C物质的质量比为________。
（4）从微观的角度去描述你获得的关于化学变化的有关信息(答出一条即可)____________ 。
美国《科学美国人》杂志在1971年7月刊登的“地球的能量资源”一文中提供了如下数据：
到达地球表面的太阳辐射能的几条主要去路
| 直接反射 |
52 000×109 kJ·s-1 |
| 以热能方式离开地球 |
81 000×109 kJ·s-1 |
| 水循环 |
40 000×109 kJ·s-1 |
| 大气流动 |
370×109 kJ·s-1 |
| 光合作用 |
40×109 kJ·s-1 |
请选用以上数据计算：
(1)地球对太阳能的利用率约为___________________。
(2)通过光合作用，每年有______________千焦的太阳能转化为化学能(每年按365天计)。
(3)每年由绿色植物通过光合作用(6CO2+6H2O
C6H12O6+6O2)为我们生存的环境除去二氧化碳的质量为A。试根据能量关系列出A的计算式。
列式中缺少的数据用符号表示。
A=______________kg。
所缺数据的化学含义为_______________________。
为除去下列物质中所含的少量杂质，括号中为杂质，写出所用试剂和反应的离子方程式：
（1）FeSO4［Fe2(SO4)3］试剂_________，
离子方程式____________________________________。
（2）
FeCl3(FeCl2)试剂_________，离子方程式_______________________________________。
（3）
NaCl溶液（FeCl3）试剂_________，离子方程式___________________________________。
（4）
Fe2O3(SiO2)试剂_________，离子方程式_________________________________________。
（5）
Fe粉（Al粉）试剂_________，离子方程式____________________________________。
设X、Y、Z代表三种元素。已知：
（1）X+和Y-两种离子具有相同的电子层结构；
（2）Z元素的原子核内质子数比Y元素的原子核内质子数少9个；
（3）Y和Z两种元素可以形成4核42个电子的-1价阴离子。
据此完成下列各空：
（1）Y元素的名称是___________元素，Z元素的元素符号为___________。
（2）X元素原子的结构示意图为___________。
（3）由X、Y、Z三元素所形成的68个电子的盐类化合物的化学式是__________________。
（4）写出由X、Y、Z三元素所形成的60个电子的盐分解反应的化学方程式______________。
有A、B、C、D、E五种微粒：①A微粒核内有14个中子，核外M电子层上有2个电子；②B微粒得到2个电子后，其电子层结构与Ne相同；③C微粒带有一个单位的正电荷，核电荷数为11；④D微粒核外有18个电子，当失去1个电子时呈中性；⑤E微粒不带电，其质量数为1。试完成下列问题：
（1）依次写出A、B、C、D、E各微粒的符号__________、__________、__________、__________、__________。
（2）B、C、E所属元素两两组合时，可形成哪些离子化合物和共价化合物，请写出它们的化学式：____________________。
（3）B、C、D所属三种元素共同组合时，所形成的物质有多种，请写出它们的化学式：____________________。
用化学符号（元素符号或化学式或离子符号）表示由一定数目的原子核（单核、双核……）和核外电子（10电子，18电子）构成的微粒，填写下表：
| 10个电子 |
18个电子 |
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| 单核 |
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| 双核 |
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| 三核 |
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| 四核 |
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| 五核 |