【歌词赏析】“五十六个星座五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家，五十六种语言汇成一句话，爱我中华爱我中华爱我中华……”每当听到歌曲《爱我中华》都会让我们把个人的感情、民族的感情熔化在对祖国的无限热爱之中。
（1）品读歌词，说一说我国当前已经建立了怎样的社会主义民族关系。
【政策感悟】《中华人民共和国民族区域自治法》规定我国民族自治地方的人民代表大会有权依照当地民族的政治、经济和文化的特点，制定自治条例和单行条例。《中华人民共和国选举法》规定有少数民族聚居的地方，每一聚居的少数民族都应有代表参加当地的人民代表大会。少数民族代表的名额应占代表总额的12%左右，人口特少的民族至少应有1名代表。实施西部大开发战略以来，全国各省市进一步加强了干部援藏、援疆和支边的力度，不仅帮助少数民族地区发展了经济，也由此建立了亲密的联系和深厚的感情。
(2)上述材料是如何体现我国的民族政策的？
【建言献策】内蒙古自治区是我国最大的畜牧业生产基地。当地政府通过实行“草畜双承包”责任制，有效激发了牧民依靠技术提高草场产草率和保护草原生态环境的积极性。当地大力发展乳制品业和羊绒产业，出现了生产总值以年均17.1%增长的“内蒙古现象”。
(3)借鉴“内蒙古现象”，请你为各少数民族的进一步发展提供一些建议。
【实践活动】“我们是一家人，相亲相爱的一家人……”
（4）青少年作为“民族团结小使者”，该如何用实际行动维护民族团结、唱响同一首歌？
（10）阅读材料，回答问题：
徐州煤铁矿的近代连续开采始于清末。1881年(清光绪七年)9月，两江总督左宗棠上书清廷，为“筹备海防，制造枪炮及各省机器轮船，所需煤铁最为大宗，请开办江苏利国煤铁。”此奏获准立案后，左宗棠即命徐州道程敬之“查勘确定，遴员举办。”……经徐州道府和左宗棠批准后，于l882年10月5日(清光绪八年八月二十四日)正式成立组建“徐州利国驿煤铁矿务总局”，“官督商办，煤铁并举。
请回答：
(1)左宗棠作为洋务派的重要代表人物，他创办的军事工业是什么?目的何在?
(2)材料中‘徐州利国驿煤铁矿务总局”创办的目的是什么?(2分)
(3)洋务运动是中国近代化的开端。它的历史作用主要是什么?(2分)
(12分)阅读材料，回答问题：
自1840年英国发动鸦片战争以来，外国列强通过接连不断地发动侵略战争，强迫中国政府签订一系列不平等条约，严重破坏中国领土主权的完整，使中国一步一步地沦为半殖民地半封建社会。因此，近代中国的历史，是一部屈辱挨打的历史。
不甘屈服于外来侵略和本国封建主义压迫的中国人民，为挽救民族危亡、争取民族独立和人民解放进行了前仆后继、艰苦卓绝的斗争和探索，……。因此，中国近代史也是中国人民不断抗争的历史。
——人民教育出版社网站
请回答：
（1）构建知识结构是学习历史的一项基本技能。下面是刘翔同学依据材料按“侵华战争、不平等条约、中国半殖民地半封建社会形成”三个项目设计的知识结构示意图。李老师发现各项目均有一处知识错误，请你找出图中错误并加以改正。
错误一：________________________；改为：________________________；
错误二：________________________；改为：________________________；
错误三：________________________；改为：________________________。
（2）概括指出自鸦片战争至19世纪末列强侵华战争中“中国人民不断抗争”的主要史实两例。
（3）根据材料提供的信息，假如你班开展一次小型演讲会，请你确定演讲会主题名称。
材料分析:
封建亲戚，以藩屏周。——《左传》
原文大意：将同姓子弟亲戚分封为地方诸侯，作为保护周王室的屏障。
周文王所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。——《史记》
原文大意：周朝分封了许多同姓子弟为诸侯，但是后代疏远了，诸侯之间象仇敌一样彼此进攻，就连周天子都不能禁止。
（1）分封制的目的是什么？它的内容具体又有哪些？
（2）通过分封制西周成为一个强盛的国家，请你分析一下分封制它有哪些积极作用？后来西周还是灭亡了，它又有哪些消极作用？
读材料，回答问题。
材料一：（周）王夺郑伯（郑庄公）政，郑伯不朝。秋，王（令）诸侯伐郑，郑伯击之。……（周）王卒大败，祝聃（郑庄公的臣下）射（周）王中肩。
材料二：子（孔子）曰：管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。
材料三：子又曰：桓公九合诸侯（多次召集诸侯会盟），不以兵车，管仲之力也。
（1）材料一反映出周天子与诸侯之间的关系发生了什么变化？导致这一变化的原因是什么？(2分)
（2）材料二中涉及到的春秋时的一位霸主是谁？齐桓公为什么能称霸？
阅读下面的材料，回答问题：
材料一、中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南针，平定蚩尤乱，世界闻名，唯我独先。
——孙中山
材料二、通大川，决壅塞，凿龙门······疏三江五湖，注之东海，以利黔首。
------《吕氏春秋》
（1）材料一歌颂了哪位中华民族先人的事迹？并写出他的的贡献
（2）材料二中歌颂的是哪位先人？他的最典型的故事是什么？采用了什么方法治水？
（3）从这两人的身上体现了中华民族的什么精神？