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题文

请运用所学知识,观察漫画,分析问题。

图一                                             图二
(1)上述两幅图共同反映了现在部分中学生身上存在什么问题?有什么危害?
(2)你想对图中的父母说点什么呢?

科目 政治   题型 探究题   难度 较难
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材料:2014年是互联网进入中国20周年。如今,我国网民规模已达6 亿多人,互联网普及率接近50% ,其中,手机网民规模就达到5 亿。互联网已日渐渗透到我们生活的各个环节,无论是信息获取、通信联络、社会交往、购物理财,抑或学习、工作与娱乐,互联网为这些日常行为开拓了前所未有的空间,也使得我们对它更加依赖。互联网还改变了中国的政治生态,增强了官民互动,开辟了网络民意渠道,推动了政府决策的科学民主。互联网对经济生活的改变最为显著,“互联网+”模式给各个行业带来创新发展机会,成为中国经济发展的新引擎。但烦恼伴随成长而来,互联网世界迎来的不仅仅是阳光:脏话谩骂、网上色情、水军汹涌、网络谣言、制假售假泛滥、侵犯知识产权、网络欺作不断、网络安全问题凸显、网络服务差且费用高等等,中国互联网发展任重道远。2014 年2 月27 日,习近平主持召开中央网络安全和信息化领导小组第一次会议并发表重要讲话强调,要努力把我国建设成为网络强国。2014 年11 月24 日,首届国家网络安全宣传周启动,主题是“共建网络安全,共享网络文明”。
结合上述材料,运用所学知识,思考下列问题:
(l)青少年应如何提高自身媒介素养,适应信息化社会?(三个方面即可。6 分)
(2)请你为国家推动网络强国建设献计献策。(两个方面即可。4 分)

材料一:科技之最:最玄 发现新的中微子振荡模式;最精神九刻写中国精度;最深 蛟龙刷新中国深度;最小找到乙肝病毒受体;最大 航母入列到歼—15起飞;最远嫦娥与小行星擦肩而过;最广中国北斗正式提供服务……
材料二:过去五年我们加快实施国家中长期科学和技术发展规划纲要,制定实施国家中长期教育改革和发展规划纲要、国家中长期人才发展规划纲要和国家知识产权战略,推动科技.教育.文化事业全面发展,为国家长远发展奠定了坚实基础。——2013年政府工作报告
(1)读完两则材料,你感受到了什么?
(2)要加快发展科学技术、教育,我国必须坚持哪一发展战略?坚持这一战略要求我们必须加强哪两个方面的创新?
(3)我们中学生应从哪些方面培养自己的创新能力?

莫言是首个获得诺贝尔文学奖的中国籍作家。他的作品,以民间传说、故事作为其文学创作的重要来源,始终以其生长的乡村故土作为叙述的根基,具有浓郁的中国特色;创作手法又受到拉美魔幻现实主义的影响,体现了独特的写作风格;作品内容直抵中国人民的生活、历史与变迁,闪烁着人性光芒,表达了全人类共同情感。他的许多作品被译成英、法、德、意、瑞典等多国文字,赢得了世界文坛的尊重。
(1)我国文化有什么特点?莫言的成功对我们传承中华民族文化有哪些启示?
(2)文化的力量熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力中。中华传统文化对中国和世界有何影响?

材料一:我国拥有全世界21%的人口,但只占水资源总量的6%,人均水资源量仅为世界人均水平四分之一左右。中国658个城市中,有三分之二以上缺水。

材料二:2015年4月,国务院发布《水污染防治行动计划》,提出全面控制污染物排放、着力节约保护水资源等十条意见,要求坚持全面依法推进,落实各方责任,推动节水洁水人人有责,形成“政府统领、企业施治、市场驱动、公众参与”的水污染防治新机制,实现环境效益、经济效益与社会效益多赢,为建设美丽中国而奋斗。
运用所学知识回答:
(1)结合材料一概述我国水资源现状。
(2)从人与自然的关系分析漫画反映问题及危害。
(3)结合上述材料,谈谈我们应如何共同建设美丽中国。

一个国家的强盛,离不开精神的支撑;一个民族的进步,有赖于文明的成长。
中华优秀传统文化深刻反映了中华民族自古以来长期坚持的价值追求。“隆礼重法”、“富国强兵”、“天下兴亡,匹夫有责”、“以和为贵”、“敬业乐群”、“言必信,行必果”、“守望相助”等古语所蕴含的价值理念和今天的社会主义核心价值观有不少共通性,培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。
今日中国,“到此一游”触动的深刻反思,“扶起老人”引发的热烈讨论,无不折射国人对道德良知的珍视、对高尚品格的向往。社会主义核心价值观倡导的“爱国、敬业、诚信、友善”,正是从公民层面提出的价值准则,是每一个公民都应当树立的道德规范和价值追求。人民有信仰,国家才有力量。只有每个公民都从自己做起,形成健康的社会风尚,打造奋发的时代气质,才能为中华民族的伟大复兴凝聚起最磅礴的力量。
结合材料,运用所学知识回答:
(1)为什么培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。
(2)结合材料和生活实际,谈谈我国倡导和践行社会主义核心价值观的现实意义。

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