阅读后回答问题。
（一）《匆匆》片断
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又是怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳它有脚啊，轻轻悄悄地nuo yi（ ）了；我也茫茫然跟着xuan zhuan（ ）。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从fan wan（ ）里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去和匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去。天黑时，我躺在床上，他便ling ling li li（ ）地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳说再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
1、根据文中的拼音在括号里写上汉字。
2、根据你的理解，写出“匆匆”这个词在本文中的意思。
________________________________________________________________________ 3这个片断主要讲了_______________________________________________________
4、请仿照画线的句子再写两句话。
(1) _____________________________________________________________________
(2) _____________________________________________________________________
5.这篇短文的作者是______________,你读过他著名的作品有___________________。
6、读了短文后，你有什么想法？
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《春夜喜雨》
①这首诗是朝诗人所作，属于诗。
②诗中没有一个字，但处处体现着诗人的心情。
③解词
潜：发生：
乃：润物：
野径：锦官城：
花重：
后四句诗意：
④我还知道的杜甫诗有：
《采薇》
①选自。
②主要写。
③“杨柳依依”写出了“雨雪霏霏”写出了
回答问题：
（1）《只有一个地球》都是用了哪些说明方法？结合课文内容各举一例。
（2）为什么说“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”？结合课文内容具体说明。
（3）“地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。”谈谈你对这句话的理解。
（4）“大地不属于人类，而人类是属于大地的。”你理解这句话的含义么？
（5）课文是从哪几个方面介绍的？
（6）课文是从哪几方面介绍“自然资源有限”的？
（7）重点语句理解
①人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。
②科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。
（8）“每一处沙滩，每一片耕地，每一座山脉，每一条河流，每一根闪闪发光的松针，每一只嗡嗡鸣叫的昆虫……”这段话中用了什么修辞方法？让我们体会到了什么？
（9）我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。
（10）任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上。
填空：
（1）15课的作者是，文章为结构。可以分为段
（2）“这片土地是神圣的”这片土地指的是
（3）《这片土地是神圣的》向我们表达了
（4）印第安酋长分别从、、、这三方面向白人提出了要求。
（5）“树汁流经树干，就像血液流经我们的血管一样。”这句话中把比喻成
（6）“河水是我们的兄弟”这句话用了的修辞方法。这样写的好处是。
（7）“如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住”这句话在文中出现次。这样写的好处是
（8）《竭泽而渔》告诉我们
回答问题：
（1）文中两次出现“桑娜沉思”，她两次沉思分别在想些什么？
（2）课文两次出现“沉默”，桑娜和渔夫分别在想些什么？
（3）渔夫皱起眉他的脸变得严肃忧虑嗯是个问题他搔搔后脑勺说嗯你看怎么办地把他们抱来同死人呆在一起怎么行哦我们我们总能熬过去的快去别等他们醒来
①加标点。
②用“”画出渔夫下定决心收养孤儿的词语。从这些词语中你感受到了什么？
（4）听老师读描写环境和人物对话、心理活动的句子，说说你从中看出桑娜和渔夫是怎样的人。
（5）“平静地望着我”在文中几次出现？为什么觉得她的眼睛像深深的潭水？