精读感悟。阅读片段，完成后面的练习。
羚牛
在珍稀动物中，有一种长相奇特的有蹄哺乳动物——羚牛。
说它长相奇特，是因为从某一部分看，它像多种动物。
它的头上长着一对弯向上的角，镰刀似的横架在耳朵上面，像角马。
它的脸，绷得紧紧的，像驼鹿。
它的嘴张开时好大哟，像河马。
它的背脊隆起，厚实得像棕熊。
它的腿短壮粗实，像水牛。
它的尾巴呢，不长，宽而扁，像山羊。
啊!它和那么多的动物相像，可是，那么多的“像”组合在一起，就什么也不像了，它就是它自己——羚牛。
羚牛又叫扭角羚，繁殖率低，数量很少。它们和大熊猫、金丝猴一样，是稀有的珍贵动物。从体色上分有三种羚牛。分布在喜马拉雅的，体色棕黑，称喜马拉雅羚牛；分布在四川西部高原和西藏高原边界的，体色淡黄，称四川羚牛；分布在陕西秦岭山脉的，体色金黄，称金色羚牛，全身没有一根杂毛，在阳光照耀下，才好看呢。
羚牛性格孤僻，很少结群而居，常常独来独往，隐藏在陡峭的山脊、茂密的森林、险峻的悬崖和狭窄的沟涧中。因此，人们戏称，羚牛的“尊容”难得一见。
羚牛是素食动物，竹叶、野草，以及乔木、灌木的花、果、树叶、树皮、嫩枝，不拘粗细，都是它喜欢的食物。
羚牛身躯庞大，行动缓慢，步履蹒跚。因为它那五六百斤的身躯好像一座推不动、扳不倒的小丘，没有什么野兽敢和它抗争，它也就不必过多地防范敌人。一旦敢有来犯者，它也会怒睁双目，鼓鼻吹气，严阵以待。如果对方不识时务，羚牛就会奋起疾走，甚至跃过一两米高的树枝冲上前去，伸出它那坚强有力的前腿，挺起厚实宽厚的胸膛，或者低下头来用头角去迎击，迫使对方负伤而逃。但它很少主动出击，是很和善的。
(1)为什么说羚牛长相奇特？
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(2)羚牛除了长相奇特，还有以下特点：
①____________；②____________；③____________；④____________。
(3)羚牛从体色上分有三种：体色____________的，称____________；体色____________的，称____________；体色____________的，称____________。
(4)人们为什么难得一见羚牛的“尊容”?
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(5)为什么说羚牛是素食动物?
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(6)为什么野兽不敢和羚牛抗争?
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她工作着，工作着，一直工作到晚霞布满天空，星星和月亮射出幽光。夜深了，她只把头枕在山崖上，略睡一睡，第二天，天刚微明，她又赶紧起来继续工作。
她一心要让这些灵敏的小动物布满大地。但是，大地毕竟太大了，她工作了许久，还没有达到她的意愿，而她本人已经疲倦不堪。
最后，她想出了一个绝妙地创造人类的方法。她从崖壁上拉下一条枯藤，伸入一个泥潭里，搅成了浑黄的泥浆，向地面这么的挥洒，泥点溅落的地方，就出现了许多小小的叫着跳着的人儿，和先前用黄泥捏成的小人儿，模样一般无二。“妈妈…‘妈妈”的喊声，震响在周围。
用这种方法来进行工作，果然简单省事。藤条一挥，就有好些活人出现，不久，大地就布满了人类的踪迹。
根据文段中的描写，概括女娲的品质。
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爱的教育
今天上午，卡罗纳来上学了。他脸色苍白，眼睛哭得又红又肿。为了安慰他，我们在他的课桌上放了几件小礼物，但他只是看了一眼。老师为了鼓励卡罗纳，准备读几页书给他听。老师对低着头的卡罗纳说：“卡罗纳，鼓起勇气来，跟大家一起把我读的文章记下来。”我们拿起笔，老师开始读起来。
“朋友，在这个世界上，你再也见不到自己的母亲了，这是一件残酷的事情。我现在不想去见你，因为你目前正处在不得不忍受、又不能不自己去战胜的极大的痛苦之中。你要明白我想说的一句话的含义：‘必须战胜痛苦。’悲痛中存在着消极因素。这些消极的东西容易使人软弱和情绪低落，这是必须战胜的。但不可否认，悲痛中还存在着高尚的东西，这是必须跟你朝夕相随，永远保持的东西。人世间的任何事物都不能替代母亲的位置。只要一息尚存，你该记着自己的母亲。但你必须以一种合适的方式缅怀她，哀悼她。亲爱的朋友，请牢记我的话：死亡是不存在的。生命就是生命，她遵循自己的法则——奋进。你昨天还有一位此世的母亲，今天你却有一位彼世的天使。一切美好的东西都是永恒的，母亲的爱也是如此。她现在比任何时候都爱你。为了爱戴和尊敬你的母亲，你必须变成一个出类拔萃的人，把你的欢乐带给她。从今以后，做任何事情时，不妨扪心自问：‘母亲会同意这么做吗?’你要坚强，要勇敢，要经得住磨炼，在经受巨大苦难时，要保持镇静，因为这是你母亲的意愿。”
老师接着说：“卡罗纳，你要坚强，要平静下来!这是你母亲的愿望，懂吗?”
卡罗纳点点头，同时，大滴大滴的泪珠扑簌簌地滚落在他的手、作业本和课桌上。
1．请给加点字选择正确的读音，在下面画“√”，并解释词语。
缅(miǎn miàn)怀：________________________________________________________
哀悼(dào diào)：_________________________________________________________
出类拔萃(cuì cú)：_______________________________________________________
2．请你说说为什么“必须战胜痛苦”。在生活中，你是怎样面对痛苦的?
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3．学习了课文《卡罗纳》，阅读了上面这篇文章，面对自己辛苦操劳的妈妈，你想说些什么?
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赞美的掌声
2000年12月17日，在英国的曼彻斯特城，英格兰超级足球联赛第18轮的一场比赛在埃弗顿与西汉姆联队之间激烈地进行着。
比赛只剩下最后一分钟了，场上的比分仍然是1∶1。在这关键时刻，埃弗顿队的守门员杰德拉在扑球时扭伤了膝盖，在球门前不能dòng tan( )。此时，球正传到了潜伏在禁区的西汉姆联队球员迪卡尼奥的脚下。面对这突如其来的一幕，原本fèi téng( )的球场顿时静了下来，所有的人都在等待……
迪卡尼奥距离球门只有12米左右，无需任何技术，只要轻轻一脚，他就可以把球从容打进埃弗顿队的大门。那样，西汉姆联队就将以2∶1获胜，在积分榜上，他们因此又可以增加两分。而埃弗顿队的这一失球，将使他们pǐn cháng( )苦涩的“三连败”。
在几万现场球迷的注视下，不，如果算上电视机前的观众，应该是在数十万双眼睛的注视下，迪卡尼奥把球稳稳地抱到怀中……
掌声，全场雷动的掌声，如潮水般滚动的掌声，把赞美之情献给了放弃打门的迪卡尼奥，或者说，掌声是献给迪卡尼奥所体现出来的崇高的体育精神——公正、公平之外，还有友谊和健康!
1．读拼音写词语，填在文章的括号中。
2．在文中找出下列词语的反义词。
甜蜜——( )批评——( )
3．根据短文内容填空。
(1)联系上下文，“突如其来”的意思是_____________________。“突如其来的一幕”指的是_____________________。“所有的人都在等待”，他们等待的是_____________________。
(2)“全场雷动的掌声，如潮水般滚动的掌声”一句中“雷动”写出掌声______________，“如潮水般滚动”写出掌声______________，表达了观众_____________________的赞美之情。
4．此时此刻，如果你是杰德拉，你会对迪卡尼奥说什么?
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读短文，回答问题。
九寨沟的异兽珍禽为九寨沟增添了勃勃生机：“也许，就在不远处，有一只体态粗壮的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。……也许，你还会看见一只行动敏捷的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面美滋滋地照镜子。”
请发挥想象，想想九寨沟还可能有哪些异兽珍禽，仿照上面的句式写一写。
也许，( )。也许，( )。
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湖
湖是静的，宛如明镜一般，清晰地映出蓝的天，白的云，红的花，绿的树；湖是活的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光，伴着我的心，在追逐，在嬉戏；湖是软的，微风习习，波纹道道，像一幅迎风飘舞的绸；湖是硬的，像一块无瑕的翡翠，闪烁着美丽的光辉。
我喜欢独自一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。我想，湖中一定有一个明亮的水晶官，那是金鱼的家园，不然，它们为什么会整天那么欢快?水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠，不然，湖水为什么会绿得这样美?
静静的湖是可爱的，但雨中的湖更是动人。
细丝般的春雨飘下来，不停地织啊织，织出湖这块绿色的“锦”，“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。
湖是美的……
想一想：文章是从哪几个方面写湖的?
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游长城
爸爸要带我去游长城，我是多么高兴啊!
天刚蒙蒙亮，我就催爸爸起了床。可是当游览车开出北京城的时候，太阳已经升起老高了。
车子风驰电掣般地前进着，可我还嫌车子开得慢，恨不得让车子插上翅膀，立刻飞到长城。
长城终于到了。车刚一停稳，我就跳下车。阳光照耀下的长城在崇山峻岭中连绵起伏，好像一条长龙卧在山峦上，多么雄伟壮观啊!我迫不及待地随着爸爸登上了长城。
站在城楼上，我举目远望：长城随山而建，蜿蜒曲折，直通天边。城楼一个连一个，直指蓝天，我多么向往走遍每一个城楼啊!再看那一条条高高矮矮的山岭和洼地，看那一片片苍郁的树林和绿油油的庄稼，起起伏伏，犹如大海的波涛。在阵阵微风中，我仿佛听到了大海的轰鸣……这是多么美丽的山河，多么伟大的工程啊!(我怎能不由衷地感到骄傲和自豪?)
我从一个城楼走向另一段城墙，尽兴地饱览了长城的美景。
当我和爸爸踏上归途时，太阳已经西坠。透过汽车的玻璃窗，我望着渐渐远去的长城，心里默念着：“再见了，长城!”
1．结合上下文，解释词语。
风驰电掣：_____________________________________________
迫不及待：_____________________________________________
2．用“”画出文中的一个比喻句，这个比喻句把_________比作_________。
3．把文中用括号括着的句子改成陈述句。
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4．画线的句子，表明了作者_________的心情。