判断正误。（正确的在括号内打“√”，错误的打“×”）
（1）《我的老师》一文有条感情线索，这条线索是：“回忆——思念——依恋”“我”的蔡老师。（）
（2）“在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。”一句中“温柔”一词是表现蔡老师的性格，“美丽”一词是表现蔡老师的外貌。（）
（3）“做这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢？”这是个设问句。（ ）
一锤定音。(在正确读音后画“√”，错误读音后画“×”)
（1）索溪峪(shuǒ xī ɡǔ)( )
（2）绵亘蜿蜒(mián ɡènɡ wān yán)( )
（3）断壁悬崖(duàn bì xuán yá)( )
（4）蹚过去(dānɡ ɡuò qù)( )
（5）怦怦直跳(pīnɡ pīnɡ zhí tiào)( )
（6）返璞归真(fǎn pǔ ɡuī zhēn)( )
一锤定音。(在正确读音后画“√”，错误读音后画“×”)
（1）索溪峪(shuǒ xī ɡǔ)( )
（2）绵亘蜿蜒(mián ɡènɡ wān yán)( )
（3）断壁悬崖(duàn bì xuán yá)( )
（4）蹚过去(dānɡ ɡuò qù)( )
（5）怦怦直跳(pīnɡ pīnɡ zhí tiào)( )
（6）返璞归真(fǎn pǔ ɡuī zhēn)( )
根据课文内容判断对错。
（1）作者要访的都是自然界的朋友，它们依次是：古桥——树林——山泉——溪流——瀑布——悬崖——白云——云雀——落花——落叶——石头——雷阵雨——归鸟。( )
（2）“走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。”这一句运用了拟人的修辞手法。( )
（3）“啊，老桥，你如一位德高望重的老人。”这一句运用了拟人的修辞方法。( )
（4）“我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。”这里运用了联想，反映了树为人友，人为树友，人和树已融为一体。( )
在正确的读音上打“√”。
幽径(jīnɡ) 唱和(hé) 湛(zhàn)蓝
栀(zhì)子 津(jīn)津乐道玄(xián)奥
清澈(chè)犬吠(fèi)吟(yíng)咏
判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1）《望洞庭》的作者是李白。（）
（2）漓江的水有三大特点：静、清、绿。（）
（3）《记金华的双龙洞》是按游览的先后顺序写的。（）