古诗文阅读。
田园乐
王维
桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。
花落家童未扫，莺啼山客犹眠。 诗歌的前两句描绘了一幅怎样的画面，请加以描述。
诗歌所绘之景，表达了诗人怎样的感情？
阅读下面古诗完成题。
金乡送韦八之西京（李白）
可从长安来，还归长安去。
狂风吹我心，西挂咸阳树。
此情不可道，此别何时遇？
望望不见君，连山起烟雾。尾联“望望不见君，连山起烟雾”与李白的另一首送别诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的结尾句“，”，有异曲同工之妙。
这首诗表达了诗人怎样的情感？任选角度，赏析名句“狂风吹我心，西挂咸阳树” 。
阅读下面两首诗，完成小题。(6分)
溪 居①
（唐）柳宗元
久为簪组②束，幸此南夷③谪。闲依农圃邻，偶似山林客。
晓耕翻露草，夜榜④响溪石。来往不逢人，长歌楚天⑤碧。[
（注）①这首诗是柳宗元在永州居处冉溪之畔时的作品。②簪组：古代官吏的服饰，此指官职。③南夷：当时南方少数民族地区。④夜榜：夜里行船。榜：此处读“彭音，意为进船。⑤楚天：永州原属楚地。请发挥想象，用形象生动的语言描绘“晓耕翻露草，夜榜响溪石”的画面。
这首诗表现了作者怎样的思想感情?
（二）西楼
曾巩
海浪如云去却回，北风吹起数声雷。
朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来。
【注】钩疏箔：把帘子挂起。
阅读上面的一首宋诗，回答问题。这首诗描写了什么景象？诗的前两句从什么角度来渲染这种景象？
这首诗表达了诗人怎样的情感？请作简单分析。
阅读下面的古诗文，分别回答问题。
（一）如梦令李清照
常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟,误入藕花深处。争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。展开联想与想象，用生动的语言描绘“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”的画面。
本词表达了作者怎样的情感？
（二）
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
节选自《愚公移山》）解释下面加线的词。
①子子孙孙无穷匮也②河曲智叟亡以应用现代汉语翻译下面的句子。
汝心之固，固不可彻。下面各句中加线字意义相同的一项是（）
| A．①惧其不已也②其真无马邪 |
| B．①学而不思则罔②而山不加增 |
| C．①汝心之固②属予作文以记之 |
| D．①以丛草为林②以残年余力 |
结合选文内容，简要分析愚公是一个怎样的人？
（三）
陆少保，字元方，曾于东都卖一小宅。家人将受直①矣，买者求见，元方因告其人曰：“此宅子甚好，但无出水处耳。”买者闻之，遽辞不买。子侄以为言③，元方曰：“不尔，是欺之也。”
——选自《陆元方卖宅》
【注】①直：同“值”，价值。②以为言：就此说了埋怨的话。翻译下面的的句子。
买者闻之，遽辞不买。从本文中你获得了怎样的启示？
阅读下面两首诗，完成题。
【甲】渔家傲·秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
【乙】山 行
杜牧
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。甲、乙两首诗词都写秋，试分别说说两诗中作者所表达的思想感情。
“一切景语皆情语”，从甲、乙两首诗词中画线句中任选一处，从“景”和“情”的角度，作些描写和赏析。