阅读下面宋词，回答问题。
蝶恋花 苏轼
花褪残红青杏小，燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。 墙里秋千墙外道，墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。“绿水人家绕”中的“绕”字，有的版本写作“晓”。你认为哪个字更恰当？为什么？请简要赏析。
俞陛云在《宋词选释》中对这首词的上阕作过这样的评价：“絮飞花落，每易伤春，此独作旷达语。”你同意他的看法吗？为什么？请结合词的内容简要赏析。
阅读下面一首宋诗，然后回答问题。
枕上述梦陆游
江湖送老一渔舟，清梦犹成塞上游。
生马驹驰铁蹄腕，古铙歌奏锦衣褠①。
玉关雪急传烽火，青海云开见戍楼。
白首不侯非所恨，咿嘤床箦②死堪羞。
注解：①褠（gōu）：直袖单衣。②床箦（zé）：床席。
（1）请概述本诗首联中“渔舟”意象的意蕴。
（2）请结合诗句内容分析本诗颈联“急”、“开”两字的表达效果。
（3）请具体说明尾联所表达的情感。
阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
始闻秋风
刘禹锡
昔看黄菊与君别，今听玄蝉我却回。
五夜飕飗枕前觉，一年颜状镜中来。
马思边草拳毛动，雕眄青云睡眼开。
天地肃清堪回望，为君扶病上高台。
⑴这首诗中哪两个情境形象地点明了秋风“去而复还”的时令特征的？
⑵结合全诗内容，请用一个恰当的词语表现镜中诗人的“颜状”；并说明为何会有如此“颜状”。
⑶诗中颈联“马思边草拳毛动，雕眄青云睡眼开”，除对偶外，还用了什么修辞方法？这样写对表达作者的思想情感有何作用？
阅读下面两首古诗，完成8～9题。
梅花绝句见梅
陆游【宋】何应龙
闻道梅花坼晓寒，云绕前岗水绕村，
雪堆遍满四山中。忽惊空谷有佳人。
何方可化身千亿，天寒日暮吹香去，
一树梅前一放翁。尽是冰霜不是春。
8、这两首诗都运用了比喻的修辞手法《梅花绝句》中“梅”的喻体是《见梅》中的喻体是
9、这两诗流露出的作者的思想感情有什么相同点和不同点？试作简要分析。
阅读下面一首清词，回答8～9题
减字木兰花
纳兰性德
相逢不语，一朵芙蓉着秋雨。小晕红潮，斜溜钗心只凤翘。
待将低唤，直为凝情恐人见。欲诉幽情，转过回廊叩玉钗。
8．这首词塑造了一个什么样的人物形象？
9．“转过回廊叩玉钗”用了什么描写手法，有什么效果？
阅读下面一首宋词，然后回答问题。
虞美人①
陈与义
扁舟三日秋塘路，平度荷花去。病夫因病得来游，更值满川微雨洗新秋。
去年长恨孥舟②晚，空见残荷满。今年何以报君恩？一路繁花相送到青墩。
【注】①宋高宗绍兴六年6月，给事中陈与义因与尚书左仆射赵鼎政见分歧，论事不合，借病辞职。本词写于辞官后前往青墩的途中。陈与义，南宋词人。②孥（音nü）舟：牵舟，这里指乘船。
（1）结合全词，说说上阕“病夫因病得来游”蕴含了怎样的思想感情？
答：
（2）词下阕的写景文字，从整体看运用了什么手法？请具体分析。
答：