Teddy，来自英国的交流学生，利用周末参观了扬州的一些景点，对扬州的美丽赞叹不已，期待毕业后到扬州生活和工作。请根据下表提示，用英语写一篇100词左右的短文。
| 参观景点 |
概况 |
| 瘦西湖（the Slender West Lake） |
1. 面积123.6公顷（hectare）； 2. 沿湖建有许多园林； 3. 景色宜人。 |
| 古运河（the Ancient Canal ） |
1. 扬州的母亲河；长约30公里； 2. 在扬州发展史上有着重要的地位。 |
| 扬州博物馆 |
1. 最初建于1951年，日益完善； 2. 展出了许多名人字画和扬州风格的剪纸。 |
| 感受 |
1．。。。 2.。。。 |
注意：（1） 无需逐字翻译；
（2）用第一人称叙述。
根据下面表格信息，介绍你的好朋友Obama，不少于50个词。首句已给出。
| Name |
Obama |
| Age |
Thirteen |
| School |
No.1 Middle School |
| Hair |
Black |
| Mouth |
Wide |
| Eye |
Small |
| Leg |
Long |
| Clothes |
Blue T-shirt, white pants |
| QQ number |
77293648 |
| Phone number |
20667887 |
I have a good friend.
根据下面表格提示写一篇短文，介绍一下Bob Scott 先生，要求60词左右。
| 姓名 |
Bob Scott |
职业 |
英语教师（teacher） |
| 所在地方 |
北京 |
身体状况 |
健康 |
| 年龄 |
45 |
电话号码 |
13905247686 |
| 家庭成员 |
妻子（wife）Helen; 一个儿子和一个女儿，都是学生（student） |
||
| 爱好 |
每天做运动，喜欢打排球，踢足球 |
书面表达
为了向全世界展示绿色中国，学生会倡议每位同学围绕“如何进行低碳生活”
写一篇英语文章，介绍自己如何从身边小事做起，尝试进行低碳生活。
要求：1．表达清楚，语法正确，上下文连贯；
2．短文必须包括表格中提示的所有要点，并作适当发挥；
3．短文中不得出现真实的人名、校名等相关信息。
4．词数：80左右（文章开头已给，不计入总词数）；
| “低碳生活”的意义 |
（1）可以节约能源（energy） （2）有利于减少污染，改善环境 |
“低碳生活”的 措施 |
（1）出门前，应该关门和关窗 |
| （2）步行或骑自行车上学 |
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| （3）用布袋代替塑料袋（plastic bags） |
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| （4）多种树 |
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| （5）离开教室前，应该关电灯、电视机和电脑 |
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| （6）外出时，最好步行代替乘公交或汽车 |
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| 个人观点 |
（至少1条） |
How to Live a Low-Carbon Life(低碳生活)
As we all know, having a low-carbon life will be very important to us.
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书面表达
（A）根据要求完成小作文（共5分）．
王平同学今天捡了一个文具盒。他的电话号码是5218636，请你帮他写一则寻物启事。
（ B）根据要求完成大作文（共15分）
我的朋友Frank收集了许多体育用品。他有7个篮球、6个棒球、3个排球、4个足球。他有8个网球拍、2个乒乓球拍。他每天都进行体育运动。他也在电视上看足球赛。请以上述内容为题材写一篇短文。词数约4个。
书面表达
1. Lily 是我的好朋友。她的家离学校很远。她每天坐公汽上学。
2.她喜欢喝牛奶，吃水果。身体健康。
3.下个星期，她和家人打算去海南度假。
注意：
1. 要求包括内容要点，语句通顺、意思连贯；
2. 词数60-80;