Teddy,来自英国的交流学生,利用周末参观了扬州的一些景点,对扬州的美丽赞叹不已,期待毕业后到扬州生活和工作。请根据下表提示,用英语写一篇100词左右的短文。
参观景点 |
概况 |
瘦西湖(the Slender West Lake) |
1. 面积123.6公顷(hectare); 2. 沿湖建有许多园林; 3. 景色宜人。 |
古运河(the Ancient Canal ) |
1. 扬州的母亲河;长约30公里; 2. 在扬州发展史上有着重要的地位。 |
扬州博物馆 |
1. 最初建于1951年,日益完善; 2. 展出了许多名人字画和扬州风格的剪纸。 |
感受 |
1.。。。 2.。。。 |
注意:(1) 无需逐字翻译;
(2)用第一人称叙述。
下面是大明写给他的朋友Tom的信,信中描述了他的烦恼。请你以他的朋友Tom的身份,给他写一封80词左右的回信,在信中指出他的问题并给他提出建议。信的开头已给出,不计入总词数。
Dear Tom,
My classmate, Lucy, bought a new pen. I liked it very much, so I used it without her permission. Unluckily, I broke it. Then I put it back secretly. Now she finds out the truth and is very angry with me. I don’t know what to do. Can you help me?
Yours,
Daming
Dear Daming,
I know your problem._________________________________________________________
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_Yours,
书面表达
根据提示,假设你是Li Ping写出几句话对自己进行介绍,首句已给出,不少于50个单词。
Name |
Li Ping |
Age |
10 |
From |
China |
Class |
2 |
Grade |
7 |
Hair |
black |
Nose |
small |
Eye |
big |
Leg |
long |
Tel |
010-8633241 |
English teacher |
Mr. Green |
I am a boy. My name is __________________________________________________________
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书面表达
请根据下列提示写一篇介绍你的朋友Lucy的短文。
1. 我有一个好朋友Lucy,她在第一中学学习。
2. 她住得离学校很远,经常乘公交车去上学。
3. 她喜欢做运动,也经常吃水果和蔬菜,因为她想保持健康。
4. 她非常热爱看书,她想更多地了解世界。
5. 她希望……(适当发挥1—2句)
要求: 1. 词数不少于70词,内容包括所有要点
2.适当发挥,符合逻辑
3.条理清楚,语意连贯,书写整洁。
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书面表达。请根据以下提示,以“Tom's lifestyle”为题,写一篇不少于50词的短文。
提示:1.Tom今年13岁,是我们班的尖子生,但身体不太好;
2.他经常吃汉堡、鸡肉,但很少吃蔬菜和水果;
3.他各顿饭之间还吃零食,很少运动;
4.他需要改变他的生活方式;
5.他打算每天跑步30分钟,每周游泳两次;多吃蔬菜,多喝水,因为水对我们的健康有益。
Tom's lifestyle
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书面表达:请根据下表信息,介绍你的老师。
字数要求:50词左右。
Name |
Mary |
Age |
28 |
Hairstyle |
long, yellow |
Height |
1.55m |
Other Information |
Like singing and dancing; help me with my English. |