Teddy，来自英国的交流学生，利用周末参观了扬州的一些景点，对扬州的美丽赞叹不已，期待毕业后到扬州生活和工作。请根据下表提示，用英语写一篇100词左右的短文。
| 参观景点 |
概况 |
| 瘦西湖（the Slender West Lake） |
1. 面积123.6公顷（hectare）； 2. 沿湖建有许多园林； 3. 景色宜人。 |
| 古运河（the Ancient Canal ） |
1. 扬州的母亲河；长约30公里； 2. 在扬州发展史上有着重要的地位。 |
| 扬州博物馆 |
1. 最初建于1951年，日益完善； 2. 展出了许多名人字画和扬州风格的剪纸。 |
| 感受 |
1．。。。 2.。。。 |
注意：（1） 无需逐字翻译；
（2）用第一人称叙述。
情景作文
假如你是王明，你将代表学校参加郴州市屮学生英语演讲比赛。演讲的题目是 We should help parents do housework. 请你用英诰写一篇演讲稿。
要点提示：
| 现象 |
你常做的家务 |
你的体会和看法 |
| 许多学生懒惰，不愿做家务。 |
修理床铺 ◆ 浇花 ◆ 打扫房间 倒垃圾 ◆…… |
…… (至少两点） |
参考词汇: Lazy, chores, make the bed, water flowers, clean the room, take out the trash, relaxing, interesting, proud, pleased, duty
要求：1.短文须包含要点提示中的所有信息，并可适当发挥；
2. 80词左右，开头和结尾已给出，不计入总词数；
3.文中不得出现自己的真实姓名、校名和地名。
Ladies and gentlemen,
Good morning! I'm Wang Ming. It's my honor to give you a speech. My topic is We should help parents do housework.__________________________________________________ That's all. Thanks for your listening!
节约资源, 保护环境. 从我们身边的小事做起，假设你是一个注重“低碳”生活的中学生,请以“My Low-carbon Life” 为题，写一篇短文，简单描述自己的“低碳生活”。
提示: (1)每天步行上学;
(2)离开教室时，关灯、电扇、电视等；
（3)不用水时,记住关水龙头，循环使用水；
（4)充分使用纸张；
（5)不使用塑料袋。
参考词汇：on foot, turn off, tap, reuse, make full use of, plastic bag
要求：①词数：80个单词左右。不得真实的实的考生姓名，学校等信息。
②文章内容可涉及到所给提示，并可适当发挥，但请不要逐条翻译。
为配合我市开展“创建文明城市(build a civilized city)”活动，学校举办以“How to Behave Well”为主题的英语征文比赛。现在请你根据所给提示内容，用英语写一篇参赛短文。
提示：1. 衣着整洁；
2. 保持环境卫生；
3. 待人有礼，乐于助人；
4. 遵守交通规则；
5. ……
要求：1. 文章必须包括所给提示中1—4 项内容，可展开思路，适当发挥；
2. 文中不能出现考生的真实姓名、校名和其他真实信息；
3. 词数：80词左右。
亲爱的的同学，你将初中毕业了。在这三年的学习生活中，你一定结交了许多的好朋友。请用英语写一篇短文，介绍一位你的好朋友Li Lei。
要点如下： 1. 他乐于助人，性格外向，兴趣广泛；
2. 他成绩优秀，经常在学习上帮助我；
3. 我准备送他一个…以表达感谢；
4. 我对他的祝福和希望；
注意：1. 词数80—100；开头已为你写好，但不计入总词数；
2. 短文需包括所有要点，不要逐词翻译，可适当加以细节或发挥，使其连贯、通顺，文中不得出现真实的人名、学校等相关信息。
3. 参考词汇：外向 outgoing
We are graduating from school soon. I miss so many good friends, especially my best friends ---- Li Lei.
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某英语报刊开辟中学生栏目，就某些热点问题展开讨论。请以It’sto study geography at school 为题， 写一篇短文，以便为该栏目投稿。词数80-100。步骤与要点如下：
1．确定你的观点；
2．围绕观点，进行叙述；
3．要有具体事例（一至两点即可），并说明其原因。
要求：
1．补全标题（参考词汇：interesting, important, necessary, helpful, useless, boring, bad等）；
2．字迹清楚，语言规范；
3．鼓励写出真情实感，对紧扣主题的适当发挥不予扣分；
4．短文的开头已给出，不计入总词数；
5．短文中不要出现考生的真实校名和姓名。