小名(12分)
①大约我的出生与水有关,于是颇懂得斯文的外公顺口给我起名叫淼(miǎo)儿。在“淼儿、淼儿”的呼唤中我慢慢长大了。到了要上学的年龄时,爸爸觉得该有个体面的学名才对,便对我取了个挺大众化的名字,可家里人还是“淼儿、淼儿”地叫。特别是妈妈叫得尤为响亮频繁。’
②不知为什么,随着年龄的增长,再听到家人唤我小名竟有些不舒服了,好像有一种不被尊重的感觉。终于有一天,我在听到妈妈又叫一声“淼儿”’的呼唤后,郑重地对她说:“妈妈,我有大名的。别叫我小名好吗?”然后我在妈妈惊愕的表情里走进了自己的房间。
③但妈妈终究还是改不了。
④那天是我16岁生日聚会,好多同学都跑来了,家里的小客厅挤得满满的。我一边给大家分发糖果,一边忙不迭地说着谢谢。爸爸妈妈在厨房里忙着做菜,当一碟碟香气四溢的精美小菜端上餐桌时,同学萍将送给我的大蛋糕端了上来。我立刻连声称谢着打开了蛋糕盒。我喊道:“妈妈,拿刀子来!”
⑤妈妈一边递过来一把瓜刀,一边叮咛:“淼儿,小心点!”
⑥“咦!你原来叫淼儿呀,挺好玩的名字!”
⑦萍欢快地叫着,同时在空中打了一个别致的手势。朋友们也善意地哄笑起来,我的脸刷地红到了耳根。
⑧晚上,临睡觉时,我推开了妈妈的房门。倚着门框,又一次对她说:“妈妈,我不是说过嘛,别叫我小名!”语气里已有了几分不耐烦。妈妈的脸上呈现出一种复杂的表情,看了走进来的爸爸一眼,叹了口气:“对不起!高翔!”可我听出我的名字在她口中却变得十分生硬,似乎很绕口。
⑨没多久,我要离开家到数百里外的一座城市去读书。
⑩不知怎的。妈妈竟在短短的几天内学会了很有味地叫我的大名,而且同以前叫我小名时那样顺口熟练。我自然很高兴。
⑪分别的那一天,爸妈一起送我去车站,爸爸一直喋喋地叮三嘱四,妈妈则沉默着,显得有些黯然。我大人似的笑笑,反过来抚慰着他们:“放心吧,没事的,我已不是孩子了。”
⑫火车开动的刹那,我从车窗探出头去,同他们挥手告别,一直不言不语的妈妈突然抬起了头,眼里竟有了泪。她追着,跑着,挥动双手,脱口喊了出来——
⑬“写信回来。淼儿!”
⑭我稍稍一愣,心里似乎被什么东西猛撞了一下,泪水夺眶而出。
(1)本文贯穿全篇的线索是 。
(2)现在的“我”为什么不喜欢妈妈叫自己的小名?
①
②
(3)作者是用哪一具体事例来说明妈妈“终究还是改不了”的?请用简明的语言概括出来,不超过15个字。(2分)
(4)“我”曾两次抗议妈妈喊“我”小名,这两次抗议在语气上有什么不同?妈妈的表情如何? (摘引原文回答) (4分)
第一次抗议的语气 ,妈妈的表情 ;
第二次抗议的语气 ,妈妈的表晴 。
(5)为什么妈妈在送别“我”的时候脱口喊出了“我”的小名? (2分)
(6)结尾一自然段中的“什么东西”应该是指什么? (1分)
课内阅读
“春天到了,可是……”这富有诗意的言语,产生了这么大的作用,就在于它有非常浓厚的感情色彩。是的,春天是多么美好啊,那蓝天白云,绿树红花,那教堂尖顶的莺飞燕舞,那塞纳河畔嬉戏的孩子,怎能不叫人陶醉呢?但这良辰美景,对于一个双目失明的人来说,只是一片漆黑。这是多么令人心酸呀!当人们想到这个盲老人连万紫千红的春天都看不到,怎能不对他产生同情之心呢?
(1) 写出下列词语的近义词。2分
浓烈—( )陶醉—( )
(2)找出这段话中描写春天的词语。3分
绿树红花 :( )、( ) ( ) 、
(3)用“波浪线”画出这两个反问句,并把它改成“陈述句”。(4)
陈述句:
陈述句:
(4)“春天到了,可是……”省略了什么内容? 3分
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时光老人与流浪汉
一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问:“你是谁?为什么哭?”流浪汉说:“我少年时代玩儿玻璃球,青年时代玩儿纸牌,中年时代打麻将,家产都败光了!如今我一无所有,我真后悔呀!”
时光老人看他哭得可怜,试探着问:“假如你能返老还童……”
“返老还童?”流浪汉抬头将老人打量了一番,扑通一声跪下,苦苦哀求,“假如再给我一个青春,我一定从头学起,做一个勤奋好学的人!”
“好吧!”时光老人说完便消失了。惊呆了的流浪汉低头一看,自己变成一个十来岁的少年,肩上还背着书包呢。
他想起自己刚才的话,便向自己熟悉的一所小学走去。路上他看见几个孩子在玩儿玻璃球,他不觉手痒了,也挤进去玩儿了起来。他仍然按老样子生活,到了老年,他又懊悔地痛哭起来。正巧,又碰到时光老人。他扑通一声跪下,哀求时光老人再给他一个青春。“我做了件蠢事!”时光老人冷笑说,“给你再多的青春,你也不会得到真正的生命。”时光老人那么生气。从此,他给每个人的时间都一样,谁也别想多得一分一秒!
(1)“返”用部首查字法,查( )部,再查( )画。
(2)“熟悉”的反义词是____________,“懊悔”的近义词是___________。
(3)回答问题。
①流浪汉苦苦哀求时光老人再给他一个青春时,是怎么说的?用“____”把有关句子画下来。
②流浪汉第一次见到时光老人时,呜呜地哭着,他说:“我真后悔呀!”你知道他后悔什么吗?后来他是怎么做的?
_________________________________________________________________
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脚比路长
古老的阿拉比国坐落在大漠深处,多年的风沙肆虐,使城堡变得满目疮痍,国王对四个王子说,他打算将国都迁往据说 A的卡伦。
卡伦距这里很远很远,要翻过许多崇山峻岭,要穿过草地、沼泽,还要涉过很多的江河,但究竟有多远,没有人知道。
于是,国王决定让四个儿子分头前往探路。
大王子乘车走了7天,翻过三座大山,来到一望无际的草地边。一问当地人,得知过了草地,还要过沼泽,还要过大河、雪山……便调转马头往回走。
二王子策马穿过了一片沼泽后,被那条宽阔的大河挡了回来。
三王子漂过了两条大河,却被又一片辽远的大漠吓退返回。
一个月后,三个王子 B回到了国王那里,将各自沿途所见报告给国王,并都再三特别强调,他们在路上问过很多人,都告诉他们去卡伦的路很远很远。
又过了5天,小王子 C地回来了,兴奋地报告父亲——到卡伦只需18天的路程。
国王满意地笑了:“孩子,你说得很对,其实我早就去过卡伦。”
几个王子不解地望着国王——“那为什么还要派我们去探路?”
国王一脸郑重道:“那是因为____________________________。”
是的,脚比路长,远方无论多远,只怕没有追寻的双足去抵达。人生亦是如此,我们不怕目标的高远,只怕没有追寻的勇气、热情、执着……只要心头时时燃烧着坚定的信念, D地行进下去,就会惊讶地发现——很多所谓的远方,其实真的并不遥远。
(1) 文中A、B、C、D四处的横线上。选用哪个词语最适合?写在横线上。
风尘仆仆陆陆续续美丽而富饶一往无前
A. ___________ B.___________C. ___________D.___________
(2)第11自然段中的“郑重”的意思是___________。
第12自然段中的“抵达”可以换成___________。
(3)请你联系上下文,把第11自然段补充完整。
(4)读了短文,你明白了“脚比路长”的意思是吗?请用文中的句子回答。用“____”在文中画出来。
阅读下面的短文,回答问题。
蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它找到食物,要是吃不了,又拖不回去,就急忙奔向巢去“搬兵”,把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块,各自衔一块带回去,或是同心协力把食物运回巢去。
蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢?它招呼同伴就靠头上的那对触角,它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合胃口,触角就摆动得特别猛烈。
蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛就能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。有人做过一个实验,用一个圆筒圈住一群在归途中的蚂蚁,只让它们看见天空,蚂蚁仍然准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住,蚁群就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味,回来时就根据这种气味确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上划一条横线,或者用樟脑球等有怪味的东西将蚂蚁要走的路划断,蚂蚁就迷路了。
(1)下面三个题目,你认为哪个做这篇短文的题目最合适。请你选择一个,在( )里打“√”。 并把题目写在文段前的横线上。
①蚂蚁“搬兵”( )②蚂蚁的趣闻( )③蚂蚁认路( )
(2)请在文中找出下列词语的近义词。(2分)
本事 —— ()强烈 ——()
(3)根据下列意思,选择相对应的词语填在括号里。(2分)
同心协力招呼
①呼唤()②统一认识,共同努力()
(4)蚂蚁是怎样把食物运回巢去的?请用“”划出有关的句子。(2分)
(5)认真阅读短文后填空。
①短文分别从、和三方面介绍了蚂蚁。
②蚂蚁认路主要靠,还可以认路。
(6)第三自然段是围绕哪句话来写的?请用“~~~”划出有关句子。(1分)
(7)你喜爱文中的蚂蚁吗?为什么?(2分)
阅读理解。
鼓励
在纽约一个叫大沙头的农民窟里,生活着一群黑人孩子。他们旷课斗殴,甚至砸烂教室的玻璃。校长为了教育他们,想出了一个办法,他每天在课堂上,都要为孩子们看手相,预测孩子们的未来。
当有一个孩子伸着小手走向讲台时,校长说:“我一看你修长的小拇指就知道,将来你是纽约州的州长。”这个孩子大吃一惊。因为他是班里学习最差、最调皮的孩子。但孩子记下了校长的话,并且相信了它。
从那一天起,“纽约州州长”像一面旗帜,约束、鼓舞着这个孩子。他身上不再沾满泥土,说话不再夹杂污言秽语;他开始挺直腰杆走路,努力学习,勤奋向上。在以后的四十多年里,他没有一天不按州长的身份要求自己。51岁那年,他真的成了州长。这个人就是纽约州第五十三任州长,也是纽约历史上第一位黑人州长,他的名字叫罗杰˙罗尔斯。
罗尔斯的校长并不是能预知命运的圣人。他只是用了鼓励,把一个平凡孩子变成了不凡的州长。鼓励就如一粒种子,只要埋下,不论多么深厚的土层,它都能够破土发芽。
(1)校长的一句什么话让这个“学习最差、最调皮的孩子”铭记在心?
(2)罗杰˙罗尔斯是怎样成为纽约州州长的?
(4分)
(3)文章是按什么顺序写的?
(4)读了短文,说说你受到了什么启发。
(4分)