在国际舞台上，中国的外交活动闪耀着智慧的光芒；在国际事务中，中国离不开世界，世界更离不开中国。阅读材料，回答问题：
材料一：中华人民共和国外交政策的原则是，为保障本国独立、自由和领土、主权的完整，拥护了国际的持久和平与各国人民间的友好合作，反对帝国义侵略政策和战争政策。
——1949年《中国人民政治协商会议共同纲领》
材料二：1972年2月，尼克松乘坐的飞机缓缓降落在中国北京的机场。尼克松走下舷梯，离地面还有三四级台阶时，就向前来迎接的周恩来伸出手。两位领导人紧紧握手达一分之久，周恩来诚恳地说：“总统先生，你把手伸过了世界最辽阔的海洋和我握手，25年没有交往了。”
——《中国历史》
材料三：中国外交活动大事年表（节录）1981年中国当选联合国经济与社会理事会人权委员会成员国1988年中国成为联合国维持和平行动特别委员会成员，并于次年派员参加联合国维和行动......1996年中俄等五国元首在上海会晤，确立了定期会晤的“上海五国机制”，后来发展为上海合作组织2001年我国在上海成功举办亚太经合组织第九次领导人非正式会议。 ——《中国历史》
（1）材料一反映出我国外交政策的出发点是什么？
（2）材料二反映了什么历史史实？这次“握手”有何作用？
（3）据材料三，概括我国在新时期参与国际事务的主要表现。
历史时空：追寻历史足迹，感受历史变迁，请根据下列信息填写史实。
（1）你来到距今约6000年的原始居民村落，看到他们有的正在制作彩陶，有的在用麻纺织麻布，中午他们邀请你到居住的房子里，端上种植的“”做的饭招待你。
（2）你来到公元前356年的咸阳郊外，看到人们用耕地，来到城门，发现一群人在看张贴的法令，原来这个国家正在进行。一位农夫面带笑容，努力多生产粮食和布帛，因为法令规定。另一位农夫到战场上奋力杀敌，而一位贵族非常生气，极为不满，原来法令规定。
（3)你来到东汉时期，见证了中外的交流，听说公元97年，曾派甘英出使，虽未成功，但扩大了中国人的视野。
（4）你来到秦朝，听说和吴广领导的起义失败后，领导一支起义军在巨鹿歼灭秦军主力，率领一支起义军灭亡秦朝。
史实材料与历史推论：科学全面地解读史实，可以得出正确的历史推论。请对下面表格中的推论作出判断，把答案填涂在答题卡上的相应位置。正确的涂“A”，错误的涂“B”。
| 史实材料 |
历史推论 |
正确与否 |
| 1.考古人员在北京人遗址中发现了大量木炭和几处较大的灰烬堆。 |
这一考古材料说明北京人已经使用火并管理火种 |
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| 2.禹死后，启继承了最高统治者的位置。 |
这一史实说明禅让制被王位世袭制代替，这是历史的倒退。 |
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| 3.在殷墟的一处窖穴中，曾发现400多把使用过的石镰刀。《史记》记载：商朝时宫廷“以酒为池”，酗酒成风。 |
这说明商朝农业生产的规模已相当大，粮食生产相对充足。 |
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| 4.梁启超在《战国载记》中说：“天下之统一，势也。不统于秦，亦统于他国”。 |
这段话可以看出战国后期统一是历史的必然，秦始皇的统一行动是顺应当时历史潮流的。 |
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| 5.《汉书·刑法志》记载秦始皇时期“奸邪并生，赭衣塞路，囹圄成市”。“赭衣塞路，囹圄成市”，意思是道路上挤满了穿囚衣的犯人，监狱里关满了人，如同集市一样。 |
这些现象说明了当时社会治安混乱，人们的法制观念淡漠 。 |
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| 6.近年来，在平壤附近的古墓中出土了大批汉代文物，其中有蜀郡制造的漆器。 |
这些考古发现说明朝鲜在汉朝就和中国有往来。 |
阅读下列材料，回答问题：
材料一：他生活在春秋晚期，30岁左右便收徒讲学，前后从事教育40多年。相传他有弟子3000人，其中出名的有72人。他有关教育思想和教学方法的许多言论，成为后世传颂的格言。他提倡“道之以德，齐之以礼”，主张“为政以德”。
材料二：他生活在战国末期，是荀子的学生，他强调是“法治”，并提出“事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效”的理论。
（1）材料一、二中的“他”分别指的是谁？他们各属于诸子百家中的哪一学派？
（2）请用最简练的语言指出材料一中“他”的历史地位，并列出三条与“他”有关的教育方面的成就或主张。
（3）材料一、二中的“他”在治理国家的问题上，主张有何不同？
“人与自然和谐相处”的课题在中国古代史有充分的体现。请结合所学知识，回答下列问题。
材料一：
材料二：自古以来，人类通常是逐水草而居，时至今日，大量人口集居的城市都是依水而建。水是人类赖以生存的必要条件，也是社会经济发展的不可缺少和不可替代的资源，具有极重要的战略地位。
材料三：“不违农时，谷不可胜食也；数罟不入净池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，林木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。”
——《孟子·梁惠王上》
材料四：
（1）材料一中分别是什么居民的房屋？写出他们的主要代表农作物。
（2）材料二中在远古时期采用疏导方式成功治水的英雄人物是谁？战国时期和谐利用水资源的典范工程是什么？
（3）材料三中孟子的思想已经渗透了对自然资源持续利用的观点，在政治方面，他的核心思想是什么？
（4）结合材料四，指出促使春秋战国时期生产力快速发展的具体因素有哪些？写出两点。
阅读材料，完成下列问题。
材料一有一天，孔子家的马棚失火了。孔子闻讯回家，看见焦土断垣，急切地问：“伤人没有？”对财产的损失只字未提。
材料二孔子路过泰山的一侧，有一个在坟墓前哭的妇人看上去十分忧伤。孔子派遣子路去问讯那个妇人。子路问道说：“你哭得那么伤心，好像有很伤心的事。”那个妇人说：“没错，之前我的公公被老虎吃了，我的丈夫以前被老虎吃了，现在我的儿子也被老虎吃了。”孔子问：“那为什么不离开这里呢？”妇人回答说：“（这里）没有苛刻的暴政。”孔子感慨地说：“残暴的统治比老虎还要凶猛可怕！”
材料三“学而时习之，不亦说乎?” “三人行，必有我师焉。”“知之为知之，不知为不知，是知矣。”“敏而好学，不耻下问。”
（1） 材料一中，孔子的行为体现了他的什么主张？
（2） 材料二反映了孔子什么思想主张？
（3） 材料三反映了孔子在哪方面做出的贡献?其言论中你最感兴趣的是哪句？请谈一谈你的感想或见解。