材料一：博鳌亚洲论坛2013年年会开幕大会于4月7日上午在海南博鳌举行。国家主席习近平出席博鳌亚洲论坛开幕式并发表主旨演讲。他在演讲中强调：面对复杂的国际形势，中国将坚定不移地走中国特色社会主义道路，以科学的发展观为指导，坚持科学发展、和谐发展、和平发展，既通过维护世界和平来发展自己，又通过自身的发展来维护世界和平。
材料二：2013年6月27至30日，韩国总统朴槿惠对中国进行为期四天的“信心之旅” 的国事访问，在访华时指出：“一个崛起的中国对韩国和世界都具有积极的意义，将为全球带来经济发展和社会繁荣的动力，不仅对世界经济发展具有重要作用，而且对维护世界政治经济稳定作用很大”。
材料三：改革开放30多年来，我国的国民生产总值持续增长。但我国人均国民生产总值仍不高，和发达国家相比还有很大差距，在发展过程中还面临很多问题，如我国的社会事业严重滞后，农村的学校、卫生设施条件差；高投入、高消耗的发展模式，造成大量的资源浪费；生态环境、遭到破坏，环境污染严重。
阅读材料回答：
（1）结合材料一回答：我国在世界格局中的地位和作用怎样？
（2）结合材料二回答：中国的崛起能对世界发挥重要作用，这主要得益于什么？
（3）结合材料三回答：分析开放的中国怎样积极走向世界？
在中山古镇，女童不幸坠楼，在千钧一发之际，湛江“过路哥”邓加天成功接住女童，但英勇负伤。“广州最美公交司机”吴志宏突发心肌梗塞，仍忍痛靠边停车，安排乘客换乘……他们用行动践行了“厚于德、诚于信、敏于行”的新时期广东精神，传送了爱，传达了善，传递了社会正能量。
（1）在邓加天、吴志宏等人身上体现了哪些社会正能量?(2分)(至少列举两个以上)
（2）请结合材料，运用八年级所学知识，谈谈中学生应怎样做一名传递“正能量”的使者?(6分)(至少从三个方面作答)
(14分)在十二五规划中，涉及民生的篇幅更长、政策更实、提法更新、标准更高、速度更快。从就业到社会保障，从教育到医疗卫生，从收入分配到“三农”问题……一项项民生措施，汇聚成了闪亮的民生新亮点——民生优先。
（1）党和政府努力解决民生问题，体现了社会主义根本原则是什么？
（2）民生问题有待进一步解决，我国当前还存在这样和那样的问题，这说明了我国还处于社会主义初级阶段，这是当代中国最基本的国情；展望未来我们信心百倍，只要全国人民共同努力一定能实现党的十八大提出的“两个百年目标”。你知道“两个百年目标”是什么吗？
①到建党一百年时：
②到建国一百年时：
（3）请你谈谈政府“关注民生，构建和谐社会”的重要意义
（4）列举你所观察或了解到的当地的民生问题，并选择其中一个方面的问题，提出你的解决建议。（至少列举两个，4分）
小超同学对家乡的发展十分关注，经常通过日记记录自己的所见所闻。让我们摘录几则，共同分享。
日记一：3月12日 晴
在政府的鼓励和扶持下，我县个人投资兴办的企业越来越多，有的已成为县里纳税大户，我家创办的玩具厂，效益也不错。大家都对企业的发展前景充满信心！
（1）小超家的玩具厂属于那种所有制经济？这种所有制经济在社会主义市场经济中处于什么地位？
日记二：10月1日 晴
“十一”假期，我去农村大伯家，发现村里盖了不少新房，建了垃圾回收站，我还惊讶地发
村委会有了电子阅览室……。大伯兴奋地告诉我，省委、省政府正在大力推进生态宜居、兴业富民、文明和谐的美好乡村建设，我们的日子会越来越好！
（2）你能为家乡的美好乡村建设做些什么？
日记三：10月26日 晴
思想品德课上，老师告诉我们，神舟九号载人飞船的成功发射、汇聚了众多的“安徽创造”，如着陆场直升机卫星通信终端；多类集成电路的重要部件；火箭推进荆主原料；天宫一号多功能液晶显示器等。听了老师的介绍后，我感到非常骄傲和自豪！
（3）请说说众多“安徽创造”的原因。
情境探究
情境一：初中学生小峰在放学回家的路上，经过一家网吧门口。网吧老板对他说：“小同学，进来玩玩。”
（1）正确的做法是___________________________________
（2）小峰这样做理由________________________________
情境二：在校园里，你看见同学乱扔纸屑。
（1）正确的做法____________________________________
（2）理由__________________________________________
情境三：“十一”黄金周你遇到一位外国朋友向你介绍西方的传统节日“圣诞节”很伟大。
（1）正确的做法____________________________________
（2）这也说明世界文明具有_____和_____的特点。
观察下列漫画，并回答问题。
都在等
（1）漫画的题目是《都在等》，面对劫后余生的小树苗，一边是持斧人，一边是衔枝鸟，他和它“都在等”什么？
（2）为了小鸟能有一个安乐窝国家制定了怎样的国策和战略？你能做些什么？