梧桐树
校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。
夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。
秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得更加粗壮。
冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。
校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
（1）用“ ”划出短文中表示时间的词语。
（2）联系上下文，想一想再填空。
①短文中的“你”指的是（ ）；
②“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”意思是（ ）；
③“透过密匝匝的绿叶”的“密匝匝”的意思是（ ）。
（3）找出比喻句，用横线划出来，句子中是把( )比作 ( )。
（4）这篇短文是按（ ）顺序写的。
课外阅读。
仁爱无敌
在英国有位孤独的老人，无儿无女，又多病。他决定搬到养老院，宣布出售他的住宅(zái zhái)。//
因为这是所有名的住宅，所以购买者闻声蜂拥而至。住宅的底价是8万英镑，而且价钱还在不断攀升。老人深陷(xàn xiàn)在沙发里，满目忧郁。是的，要不是健康状况不行了，他是不会卖掉这栋他在此度过大半生的住宅的。
一个衣着(zhuó zháo)朴(bǔ pǔ)素的青年来到老人面前，弯下腰低声说：“先生，我也想买这栋住宅，可我只有1万英镑。”“但是，它的底价就是8万英镑，”老人淡淡地说，“而且现在它已经升到10万英镑。”青年并不沮丧(sānɡ sànɡ)，他诚恳地说：“如果您把住宅卖给我，我保证让您依旧(jiù jùi)生活在这里，和我一起喝茶、读报、散步。相信我，我会用整颗心来照顾您！”
老人站起来，挥手示意人们安静下来。“朋友们，这幢住宅的新主人就是这个小伙子！”//
青年不可思议地赢得了经济上的胜利，梦想成真。
（1）给文中的加点字选择正确的读音。
（2）选字填空。
峰 蜂 锋
( )拥而至 针( )相对 ( )回路转
（3）短文已用“//”分为了三部分，分别概括每部分的意思。
①________________________________________________________________________
②________________________________________________________________________
③________________________________________________________________________
（4）你认为是什么使这个青年梦想成真的？回答时用上“尊重”“诚恳”等词语。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
精彩赏析阁。阅读课文片段，完成练习。
一天，我心爱的金丝雀突然死了。我非常难过，心比被锤子砸了的手指还疼。我拿起电话找到了苏珊。
能告诉我为什么吗 苏珊 我问 为什么这只整天唱歌的小鸟 突然一动不动了呢
苏珊想了想对我说你知道吗这只可爱的小鸟它要到另一个世界去歌唱
（1） 给后两个自然段填上合适的标点符号。
（2） “心比被锤子砸了的手指还疼”是指_____________________________________。
（3） 从文中画线句子来看，你认为苏珊是个怎样的人？
________________________________________________________________________
但是我非常想认识苏珊，认识这个从未谋面却如同我第二个母亲的人。
“谋面”就是的意思，用“”来形容苏珊，看得出“我”对苏珊的爱。苏珊不是“我”的母亲，我们也从没见过面，是把两个人紧紧地连在一起：苏珊就像母亲那样，，困难时给予，痛苦时予以。这就是“我”长大后，离开家乡，知道电话是怎么回事后想见到苏珊的真正原因。
我找到了听我说话的人，不由得放声大哭。
找到听“我”说话的人，其实就是找到了。那天，“我”在玩耍的时候，手指被锤子砸伤了，非常希望得到，可是“家里没有人，哭也不会有谁听见”，“我”显得多么的。只好把希望寄托在那个叫“问讯处”的小精灵身上。听到苏珊的温柔的嗓音，“我”孤独的心灵一下子得到了，终于放声大哭。这既是伤痛带来的痛苦的哭，更是在孤独中找到了希望的幸福的哭。
课外类文阅读。
战胜命运的孩子
有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好绘画，想当美术家。
不幸得很！想不到想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了，想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。
孩子们非常伤心，痛哭流涕，埋怨命运的不公。∥
恰巧，有位老人从他们身边经过，听到了他们的埋怨。老人走上前去，先对耳聋的孩子比画说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不学画画呢？”接着他又对眼睛瞎的孩子说：“你的眼睛虽然坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹钢琴呢？”孩子们听了老人的话，心里一亮。他们擦干眼泪，开始了新的追求。
说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐感到耳聋反而更好，因为它可以避免一些外界的干扰，使精力高度集中。改学钢琴的孩子，慢慢地也觉得失明反倒有利，因为能够免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。
果然，耳聋的孩子，后来成了美术家；眼瞎的孩子，终于成了音乐家，饮誉天下。∥
一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他们非常激动，拉住老人连连称谢。
老人笑着说：“不用谢。事实证明，只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，常常还会为你留下另一条道路的。”
（1）判断带点字的意思，在正确字义的序号上打“√”。
①心里一亮 A．光线强 B．声音大 C．心胸开朗
②无谓的烦恼 A．称呼 B．意义、价值 C．说
（2）用简要的语言概括段意。
第一段：_____________________________________________________
第二段：_____________________________________________________
第三段：_____________________________________________________
（3）老人的哪些话使两个孩子开始了新的追求？用“ ”画出来。
（4）两个孩子的第二次追求成功了吗？你从中受到了什么启发？
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________