1958年美国人斯图尔特将胡萝卜细胞培养成一株新的植株,从而证实了植物细胞全能性。下列相关叙述不正确的是:( )
A.已分化的细胞仍具有形成完整植株所需要的全套基因 |
B.细胞全能性体现过程中受到基因和环境的共同影响 |
C.已分化的细胞在结构和功能上的特化不能逆转 |
D.理论上植物体中每个活细胞都具有细胞全能性 |
下图是表示有关生长素的一项实验。经过一段时间后,图中甲、乙、丙、丁四个切去尖端的胚芽鞘中弯曲程度最大的是:
A.甲 | B.乙 | C.丙 | D.丁 |
如图是对燕麦胚芽鞘的有关研究。实验过程如图;实验结果是空白琼脂块1中的放射性逐渐增强,空白琼脂块2中始终检测不到放射性。下列有关叙述中,正确的是
A.实验设计有缺陷,得不出任何结论 |
B.生长素对胚芽鞘的生长具有促进作用 |
C.胚芽鞘的尖端能够合成生长素 |
D.生长素只能从胚芽鞘的形态学上端运输到形态学下端 |
下列有关人体非特异性免疫的叙述中,正确的是
A.非特异性免疫是能够遗传的 |
B.胃液中的盐酸属于人体第二道防线 |
C.机体通过非特异性免疫产生记忆细胞 |
D.非特异性免疫只对某些病原体起作用 |
如图为某种农作物品种①和②培育出⑥的几种方法,有关叙述中,不正确的是
A.培育品种⑥的最简单途径是I→V |
B.通过II→IV过程最不容易达到目的 |
C.通过III→VI过程的原理是染色体变异 |
D.过程VI常用一定浓度的秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 |
在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中,正确的操作步骤是
A.解离→漂洗→染色→制片→观察 |
B.制片→解离→漂洗→染色→观察 |
C.制片→水解→冲洗→染色→观察 |
D.水解→冲洗→染色→制片→观察 |