阅读积累与运用
（一）师恩难忘（节选）
我听得入了迷，恍如身临其境．田老师的声音戛然而止，我却仍在发呆，直到三年级的大学兄捅了我一下，我才惊醒。
那时候的语文叫国语。田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事．我在田老师那里学习四年，听了上千个故事，这些故事有如春雨点点，滋润着我。
（1）文中写“我”听课时的表现的词是“ ”和“ ”。
（2）“我”的表现说明田老师的课讲得（填成语） ，从而表明田老师是一个 的老师。
（3）用“ ”画出文中打比方的句子。句中用 比喻 。
（4）师恩难忘。请你用诗句赞美一下老师，或者用一、两句话感谢一下教过你的老师（不少于50字，并写下来。
课外阅读。
煮 书
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在椅子上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏了吗？”爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既然是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收啊。”
爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧，他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说：‘读书破万卷，下笔如有神。’我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”
“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”
“你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文。每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思啊！这样‘煮’下去，你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”
爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！
（1）根据词语意思，从文中找出相应的四字词语，填在括号里。
①心里怎么想，手就能怎么做。形容运用自如。（）
②一下子就明白过来。（）
（2）书能“煮”吗？爷爷说的“煮书”是指什么？
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（3）用“”画出“煮书”的好处。
（4）读了这篇短文，你觉得怎样才能学好语文？
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根据课文内容完成下列各题。
（1）很多人都爱鱼，但是这位青年爱得很“特别”，原因是：________________________。
（2）鱼“先游到了我的心里，然后游到纸上”，这句话的意思可以用以下哪个成语来概括？选择一个恰当的成语打上“√”。
A.心领神会 B.胸有成竹 C.跃然纸上
（3）“他好像和游鱼已经融为一体了。”这句话的含义是（）
A.他和金鱼一起游泳，好像融合在一起了。
B.这句话充分表达了青年人的忘我状态。他专心致志地画，眼中所见、心中所想、笔中所画都是鱼，好像和金鱼融合在了一起。
（4）用自己的话谈谈鱼游到了“纸上”与游到了“心里”之间有什么关系。
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课外类文阅读。
法布尔的故事
《蟋蟀的住宅》是法布尔写的。法布尔是法国一位著名的昆虫学家。
他为了研究昆虫，一生如痴如醉地观察昆虫的习性。一天，他趴在地上，用放大镜观察蚂蚁搬死苍蝇，一连看了三四个小时，以致四周围满了人，还骂他是“怪人”，可他全不在乎。又有一次，他爬上果树观看螳螂的活动，直到树下有人大叫“抓小偷”，他才从昆虫王国的美梦中惊醒过来。
法布尔在普温斯敦教书时，经常到附近一条沙路上观察昆虫。有一天大清早，他在沙路上走着，忽然听到蟋蟀的叫声，于是就循着声音来到一块大石头旁，轻轻地躺了下来。几个农妇早上去摘葡萄时看见他，到黄昏收工时，看见法布尔还躺在那里。她们实在不明白，这个人怎么花了一天工夫，就只看一块石头，简直是中( )了邪！ 其实他是在观察石头旁的蟋蟀。
法布尔活了九十多岁。他把毕生的精力都倾( )注在昆虫学的研究上，成为19世纪有名的科学家。
（1）写出下列词语的近义词。
著名——( )循着——( )
（2）给文中加点的字注音。
（3）照样子写词语。
例：如痴如醉
______________ ______________
（4）短文主要写了法布尔哪几件事？
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课内语段阅读。
“好骄傲的年轻人。”我正想着，目光落到他胸前的厂徽上，心不由得咯噔一跳！“福利工厂”，原来，他是个聋哑人！
我们开始用笔在纸上交谈。他告诉我，他学画才一年多，为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。
（1）根据选文中的意思，在下列词语的近义词下画“√”。
骄傲——(自豪 傲慢) 常常——(经常 平常)
（2）体会下面句子含义有什么不同。
(1)他学画都一年多了。 (2)他学画才一年多。
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（3）这段话写出了年轻人看鱼学画_____________________________________的品质。
细读课文深感悟。
“他笑了，笑得那么甜。他接过笔在纸上又加了一句：‘先游到了我的心里。’”一句中，“________”字写出了“游到纸上”和“游到心里”的关系。两者是________(A.因果 B．转折 C．递进)关系，即________________________________________________________。