邓小平同志在1992年南方谈话时深情地说：“我的入门老师是《共产党宣言》……马克思主义是打不到的。打不到，并不是因为本子多，而是因为马克思主义的真理颠扑不破。”邓小平得出这一结论的依据是
| A．《共产党宣言》阐明了人类社会发展的客观规律 |
| B．马克思主义中国化将会指导中国的革命和建设 |
| C．《共产党宣言》系统阐明了马克思主义基本原理 |
| D．马克思主义是世界各国无产阶级革命的指导思想 |
英国一位君主当政时，有人曾上书建议她效法征服者威廉，摆脱法律的约束，独断专行。但是这位君主想起自己加冕时的誓言，深知“不能冒着丧失王位和使整个国家倾覆的危险而去这样做”，她当众将那份上述付之一炬。这一场景最早发生在下列哪一文献制定以后( )
| A．《权利请愿书》 | B．《大抗议书》 | C．《权利法案》 | D．《大宪章》 |
美国独立战争期间，托马斯·潘恩在《常识》中告诫民众：“君主政体意味着我们自身的堕落和失势，同样地，被人当作权利来争夺的世袭，则是对我们子孙的侮辱和欺骗。”这一观点的理论依据是( )
| A．人文主义 | B．民族主义 | C．天赋人权说 | D．三权分立学说 |
英国《权利法案》、法国《人权宣言》和美国《独立宣言》内容的相同点体现在( )
| A．反对封建专制制度 | B．反对压迫，要求平等、自由、民主 |
| C．反对殖民压迫，实现民族独立 | D．建立资产阶级专制社会 |
有学者认为，“在树立法国的国际威望方面，《人权宣言》所起的作用胜过了法国军队所打的一切胜仗”。这主要是因为它( )
| A．超越了英国1689年的《权利法案》 | B．克服了美国《独立宣言》的局限性 |
| C．成为18世纪末法国大革命的纲领性文件 | D．对民主思想传播起到了巨大的推动作用 |
英国资产阶级革命前夕的清教徒运动反映的根本性社会问题是（）
| A．英国国教和罗马教皇的矛盾 | B．英国国教和“非国教”的矛盾 |
| C．资产阶级和封建势力的矛盾 | D．生产力和生产关系的矛盾 |