每个历史人物都是一本厚重的书，读懂历史人物，并最终得到感悟和启发是我们学习历史的方法之一。以下是四位历史人物的图片材料。根据材料回答问题：12分
(1)根据人物的图片选择相应的名言，把字母填在相应的横线上。(8分)
①“从西班牙向西航行，横渡大洋，可以到达印度，……我在1492年发现印度大陆以及大批岛屿，包括被印第安人称为的海地……在内。” ------ _____________
②“一幢裂开了的房子是站不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它不再分裂，它将成为一样完整的东西，非此即彼。” ------ _____________
③“我真正的光荣并非打了40多次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆。但是有一样东西是不会被人忘记的——那就是我的《民法典》。” ------ _____________
④“天才不过是百之二的灵感，再加上百分之九十八的汗水。” ------ _____________
(2)正确评价历史人物是我们学习历史的重要方法和任务之一。请你从以上历史人物中任意选择一位，作简要客观公正的评价。(2分)
(3)学习历史最终目的之一是获取感悟，以启迪于今天。追寻上述历史人物的足迹，我们可以获得哪些感悟?(2分)
“1640年和1789年革命，并不是英国的革命和法国的革命，这是欧洲范围的革命。他们不是社会中某一阶级对旧制度的胜利，他们产生了欧洲新社会的政治制度……这两次革
命不仅反映了他们本身发生的地区的要求，而且在更大的程度上反映了整个世界的要求。”
比较英法资产阶级革命回答下列问题：
两国资产阶级革命爆发的共同原因是什么？
两国都颁布了重要文件，分别是什么？(2分)
两国资产阶级革命有什么共同的结果？
电视剧《汉武大帝》曾一度热播，本剧是一部高扬爱国主义和英雄主义的史诗性作品。全剧通过汉武帝纵横跌宕的人生，以新古典主义浪谩写实的手法，全景式的展现中华民族2000多年前历史上一个辉煌壮丽雄浑悲壮的时代。此片触及了中国古代社会政治经济文化的方方面面。对刘彻等，既不溢美，也不隐恶，又不过分渲染，分寸立场均力求客观。
（1）你认为在此片中所触及的政治、经济和文化和军事上的史实会有哪些？
上，巩固边防，北击匈奴，并设置“河西四郡”，加强对五岭以南广大地区的管辖。
（2）我国历史上也不缺乏有作为的少数民族的皇帝，请你列举出一位，并简单概括出他的政绩。
（3）你认为作为一个统治者，应该具备哪些素质？
材料一“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。……古今多少事，都付笑谈中。”
——电视连续剧《三国演义》主题歌
材料二大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是三国周郎赤壁。乱石穿孔，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公谨当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一樽还酹江月。
——苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》
根据材料回答问题
（1）两则材料反映了哪一时期的历史？
（2）材料二中所追忆的是历史上哪次著名的战役？此战役的结果如何？试评述他们胜败的原因。
（3）这两则材料分别体现了文学中的历史，你认为如何处理文学中的历史与真实历史之间的关系？ 我们应如何对待？
（4）在《三国演义》中有很多的计谋，请你说出几个来。
如图，识读以下古代历史人物的图片，回答相关问题：
(1)孔子是哪一学派的创始人?他的学说有着怎样的地位?(3分)
(2)老子又是哪一学派的创始人?战国时期这一学派的代表人物是谁?(2分)
(3)韩非子的学说深受哪国国君的赏识，成为该国变法的理论基础?(1分)
(4)春秋战国时期随着各学派著书立说，互相辩论，形成了怎样的学术繁荣局面?(2分)
如图，见下图回答问题
（1）请分别写出两幅图的名称、作者及他们的生存年代。
（2）这两部作品在中国文化史上有何地位？
（3）你能取出你在三国两晋南北朝时期，还学习了哪几位有名的文化名人吗？请至少列举出两位来，并分别说出他们的成就。