假设你是林涛，请你给澳大利亚的笔友Sam写一封信。告诉他你的家乡近几年来发生了哪些可喜的变化。
要求：1.意思连贯，条理清楚。
2.所给的提示词必须都用上。90词左右, 信的开头和结尾已为你写好(字数不计入总数)。
提示词：buildings, living conditions, improve,kinds of, medical care
Dear Sam,___________________________________________________
Yours,
Lin Tao
写作：根据汉语及提示词写一篇50字左右的短文。
1.我喜欢锻炼。
2，锻炼能使我健康。
3，我每周锻炼3，4 次。
4，每次花我半小时。
5，我每天跑步，有时游泳，有时打篮球。
6，锻炼很有趣。
关键词：exercise , make---healthy, take ,each time ,run , swim ,play basketball, funny
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书面表达。(20分)
1. 假如你是Wang Ming，根据自己的实际情况完成表格。
| Name |
Age |
From |
Class |
Grade |
Telephone number |
| Wang Ming |
|||||
| Lily |
11 |
England |
4 |
7 |
(010)8769-5419 |
2.根据表格信息用英语写一段话, 介绍你和你的朋友Lily的情况。不少于50词。
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书面表达
学校开展评选“最佳学生”活动，你向校长推荐Sandy为“最佳学生”。要点如下：
1. Sandy又高又苗条。她脸上总是带着微笑。
2. 她乐于助人。总是主动给我们提供帮助。经常帮助我们了解新世界。
3. 她喜欢上DIY课程。擅长于装饰房子。她总是为她朋友制作纸玫瑰。
4. 上周在学校秋游期间，她为同班同学拍照。并把照片放在她的网页上供大家欣赏。
5. 她希望……
要求：
1. 文章须包含所有要点，语句通顺、意思连贯；
2. 词数80个左右；
3. 对第5要点做1-2句的发挥， 文章意思完整。
4. 开头和结尾已经给出，不计入词数。
Dear headmaster,
I’d like to recommend Sandy to win the Best Student Award.
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I think Sandy has all the qualities to be the Best Student. I hope you can agree with me.
Yours faithfully,
书面表达(共10分)
假如你叫Li Jun，请根据所给提示，写一封电子邮件，向你的网友Simon介绍自己的情况。
| 姓名 |
Li Jun |
年龄：14 |
学校：阳光中学 |
班级：七年级三班 |
| 外貌 |
高个、短发 |
|||
| 爱好 |
看书(读书是有趣的，读书可以帮助我对世界多了解) 打篮球(校篮球队一名成员) |
|||
| 学校 |
看上去漂亮，每天骑自行车去上学,要花10分钟时间 |
|||
| 老师 |
老师们很友好，我们非常喜欢他们 |
|||
| 感受 |
很开心 |
要求：1、条理清楚，意思连贯，语句通顺，标点正确；
2、内容作适当增补，但必须包括表格中所有要点；
3、80字左右(开头和结尾已给出，不计入总词数)。
Dear Simon,
Let me tell you something about myself.
All the best,
Li Jun
书面表达。（共1题，计15分）
根据中文提示，写一篇英语短文介绍一下你的学校和英语老师Lucy。
要求：语言流畅，条理清晰，可自由发挥，词数不少于80词。
| 学校 |
生活丰富多彩，有…… 每天只有半小时的作业。 |
| 老师 |
1. 我们有大约180个老师，Lucy是我最喜欢的老师之一。 2. 她比我妈妈瘦一点，脸上总是挂着微笑。 3. 她极具幽默感，能令每堂课都很有趣，并经常在课后…… |
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