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紫荆花
①清晨，我推开窗户，风雨之后，清新的空气中飘溢着泥土的芳香，朦胧中，一朵红霞向眼前飞来，
哦，原来是那盆心爱的紫荆花，一夜之间竞相怒放了，真有一番“夜来风雨声，花‘开’知多少”的情
趣啊！
②一阵清风吹来，紫荆花飘飘摇摇，犹如一位飘逸潇洒的仙子。它的根呈灰白色，就像两个半球支撑着树身。根上分出两个树杈，弯弯曲曲地向四周延伸，如一条石径伸向桃源深处，又如巨龙正腾云驾雾。还有那细嫩的枝条，互相盘绕，合力向上生长着，多像蛟龙的龙须呀！
③花冠是整个盆景的精华，就像一幅富有诗意的画卷呈现在我的眼前。绿叶衬红花，红花托绿叶，交相辉映。紫荆花的叶子是椭圆形的，分明的脉络勾勒出绿叶的轮廓；叶片有的向外翘，有的向内弯，有的平平整，有的卷曲，形态各异。它的花朵真是别具一格，花瓣呈紫红色，由外向内卷曲，就像一个褶纹多彩的羽扇，又像一个晶莹剔透的铃铛，微风中送来一阵幽香，沁人心脾。花儿三朵一簇，五朵一堆，沿着紫红的花茎竞相开放。花枝上还缀满了花骨朵，含苞欲放，那淡黄色的花蕊正悄悄地从花骨朵中钻出，花骨朵慢慢地绽开笑脸，似乎正为自己的未来而喜悦。
④秋风瑟瑟，紫荆花微微颤抖着，随风飘舞着投入了大地的怀抱。这一寸泥土，一方空间，就是它的栖身之地。曾几何时，它在这里扎了根，在大地的滋润下，在阳光的爱抚下成长着……
⑤它没有忘记母亲的教诲，把大自然赋予的一切又无私地奉献给人们，让人们一起分享这金秋时节的美景。
⑥感叹之余又多了一份惆怅，叹息它短暂的一生，突然，我惊喜地发现新的生命又在不断地孕育、诞生，风雨之中，一片新的红霞又向我飘来。啊！紫荆花，你总是把美留在人间，为这充满寒意的秋天增添一线生机。
⑦望着这一切，我醉了，沉醉在一派迷人的秋色中……
（1）联系上下文，解释词语。
竞相怒放： 。
别具一格： 。
（2）这篇文章从哪几个方面写紫荆花的外形？请你简单概括。
（3）读句子，按要求填空。
文中画“ ”句子中，“未来”指的是： 。
“啊！紫荆花，你总是把美留在人间，为这充满寒意的秋天增添一线生机。”这句话中用第 人称，这样写的作用是 。
（4）从文中找出一个比喻句，抄写下来，并体会其表达效果。
比喻句： 。
表达效果：
（5）你觉得本文在表达方法上有什么值得你学习的？请举例说明。
（6）在作者的笔下，紫荆花具有什么品质？说明理由。
阅读短文，回答问题
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世界上有许多鸟，它们随着季节和气候的变化，改换自己的栖息地，这种鸟叫候鸟。候鸟是追逐阳光的生命，它们每年在越冬地与繁殖地之间来回奔忙，享受着阳光的温暖和丰盛的食物，而这一切都是为了生命中最重要的一件事情——繁殖后代。它们在一个地方产卵、孵卵、育雏，等幼鸟长大换好羽毛后，就带着它们迁到另一个地方。如：大雁、天鹅、燕子等。
引起鸟类迁徙的原因很复杂，一般都认为这是鸟类的一种本能，这种本能不仅有遗传和生理方面的因素，也是对外界生活条件长期适应的结果，与气候、食物等生活条件的变化有着密切的关系。候鸟对于气候的变化感觉很灵敏，只要气候一发生变化，它们就纷纷开始迁飞。这样，可以避免北方冬季的严寒，以及南方夏季的酷暑。气候的变化，还直接影响到鸟类的食物条件。例如，入秋以后，我国北方大多数植物纷纷落叶、枯萎，昆虫活动减少，陆续钻入地下入蜇或产卵后死亡，数量锐减。食物的匮乏促使以昆虫为食的小型鸟类不能维持生活，只有迁徙到食物丰盛的南方，才能很好地渡过冬天，而以昆虫和小型食虫鸟为猎捕对象的鸟类也随之南迁。
（1）给短文取个题目，写作文前的横线上。
（2）从文中找出两组近义词。
（）——（）（）——（）
（3）什么是候鸟？用自己的话概括。
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阅读语段答题。
有一个摔跤能手，精通了三百六十个摔跤绝技，没有人能斗过他。
他有一个最（得意高兴）的徒弟，学完了他的三百六十个绝技，摔败过很多人。于是，这个徒弟自鸣得意地夸起口来：“老师比我年长，在摔跤技术方面，我完全和他相等，因此我能够胜过我师傅。”
有人听了他的话，似信非信，就找了个机会让他们师徒俩进行一场比赛。比赛那天，观看的人很多。开始时，徒弟满有把握地向师父扑来，迫不及待想一下子获胜。看那个架势，好像连一座大山也能拔起。不料师父轻轻一闪，趁势用双手拦腰把他举起，摔在地上。观众欢声雷动。
徒弟面红耳赤地（分辨分辩）道：“师父没有把他的绝技全部教给我，所以我败在他手里。”
这时，老师笑着开口说：“我的三百六十个绝技，你已经全部学完了。可惜你还没有学会怎样灵活运用它。知道，并不等于掌握。”
（1）划去文中括号里不恰当的词。
（2）从文中找出词语。
近义词：辩解（）反义词：呆板（）
（3）读了这篇短文，你得到了什么启示？
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在生命的最后时刻
那是1975年3月的那一天，在肃静的手术室里，医务人员心情沉重地给总理做手术，手术已完，正忙着包扎刀口。
身体虚弱的总理，在手术床上睁开眼睛，对身边的同志说：“把李冰同志叫来。”
中国医学科学院日坛医院的李冰，刚出手术室，听说总理叫，又急忙返回。总理见她来到身边，叫道：“李冰。”
李冰难过地应了一声，见总理声音细微，便低下头去侧耳倾听。
云南锡矿工人肺癌发病情况你知道不知道
知道李冰声音有点嘶哑她万万没想到总理病情处在这样危重的时刻仍想着万里之外的矿工总理呵您放心吧这件事我会处理的
你们要去解决这个问题马上就去总理话音断断续续十分吃力
“我就去，请总理别说话了，千万要好好休息。”李冰强忍着泪，低着头，退出手术室。
在走廊上，她再也控制不住激动的感情，热泪夺眶而出……
（1）给课文空白处加上正确的标点。
（2）根据上下文解释下列词语的意思。
肃静：____________________
侧耳倾听：__________________________________
（3）在文中找出下列词语的反义词。
轻松( )热闹( )
强壮()响亮( )
（4）缩写句子。
医务人员心情沉重地给总理做手术。
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（5）文中最后一个省略号表示什么？想象一下，李冰这时会想些什么？请你写下来。
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阅读短文，回答问题。
上课
上课了，董老师捧着一叠大大小小的书本，笑眯眯地走进教室。她将书放在讲台上，便用缓慢而清晰的声调开始讲课。一个假期没有见到老师了，同学们都用亲切的目光注视着她，好像在说：“董老师，我们多么惦念您啊!”不知为什么，我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊敬的老师的形象，她是那么慈祥，像辛勤的园丁培养着小树苗。我们的董老师，多像一位循循善诱的引路人，带领我们去探索知识的海洋，去打开科学宝库的大门。同学们完全被董老师的讲课吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低首微笑……
（1）根据意思填词语。
①形容善于有步骤地引导别人学习。（）
②形容精神饱满的样子。（）
（2）选择正确的答案。
①“笑眯眯”是对老师（）的描写。
A、动作 B、语言 C、神态 D、心里
②文中作者把老师比做（），把自己比做（）。
A、园丁 B、红烛 C、花朵 D、小树苗
③文章的最后一句话是（）
A、比喻句 B、拟人句 C、排比句
（3）请把你喜欢的句子用“”在文中画出来。
（4）请描述一下你的老师上课时的样子。
阅读短文答题。
有趣的小刺猬
刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（quánjuǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不但能用硬刺（保护保卫）自己，而且还可以用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēibèi）着瓜溜走了。
（1）选择（）里正确的读音或字词。用“√”表示。
（2）文章是围绕哪句话来写的？用“”划出来。
（3）根据短文填空。
刺猬的头（），眼睛和耳朵（），牙齿（），门牙（）。它们四肢（），跑起来很快。爪子（）、（）。浑身长满了（）。
（4）下列句子中哪个是打比方的，在（ ）里打“√”。
①刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。（）
②刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。（）
（5）仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？
（6）有很多动物身体的某一部分都有着独特的作用，你能试着找一种动物写写吗？