课外阅读
自行车撞了人以后
暑假里的一天，我上街去买菜。路上，忽然“嘎”的一声，随后传来孩子的哭声。我顺着哭声望去，只见一个四五岁的女孩子一屁股坐在地上嚎哭。旁边翻着辆自行车，一个戴眼镜的青年正吃力地站起身子。我赶忙跑过去想拉起那孩子。这时，一个妇女从路旁的店里直蹿到街上，瞪着眼骂道：“瞎了眼了！撞倒了我的孩子！”一边抢着抱起了那坐在地上的孩子。戴眼镜的青年忙说：“阿嫂，我心太急，车子撞着了您的孩子，真对不起！”说着就掏出钱往妇女手里塞，一边摸着那孩子的头：“小姑娘，摔痛了！叫你妈给你买点好吃的。”那妇女不肯接钱，她怀里的孩子却哭得更响了。
街上看热闹的人渐渐围拢来。 人们七嘴八舌地说开了 现在的年轻人骑车太横冲直撞了 这青年人还蛮客气 懂道理 快送医院查查，伤着没有 青年人忽然醒悟了，满口说：“好！好！我这就带着孩子上医院检查，刚才我只记挂着自己母亲的伤势，急着赶往医院去看她，没注意走过来的这孩子，对不起！对不起！”
“哦，是这样。孩子一时看不出有什么伤，就算了。”那妇女的口气和缓了。“那怎么行？我反正上医院去，孩子先让我带去看看，好放心。”“你快去看你妈，孩子真有事，我自己送去。”青年不肯，站着没动。围观的人你一言我一语guān qiè( )地说：“青年人，这阿嫂诚心放你走，走嘛！”“孩子有她妈，你放心走吧！”“以后骑车要liú xīn（ ），青年人！”
我站在人群中，只觉得有一股暖流包围着我，全身热乎乎的。
(1)在文中有拼音处写汉字。 （2%）
(2)联系上下文，理解下列词语的意思。（2%）
七嘴八舌：
醒悟：
(3)缩句。（2%）
①街上看热闹的人渐渐围拢来。
②一个戴眼镜的青年正吃力地站起身子。
(4)填上合适的关联词语把上下的意思连起来。（4%）
（ ）阿嫂怎样责骂，他（ ）有礼貌地耐心解释。
青年人想：（ ）被群众批评，（ ）应该主动地赔礼，得到群众的谅解。
(5)给文中画横线部分加上标点符号。
(6)用自己的话说说，阿嫂为什么会改变态度？ （2%）
(7)文中的最后一段话，你是怎么理解的？ （3%）
精彩赏析阁。阅读课文片段，完成练习。
我还知道这个院子里的小环境。一排三间房，就剩下老者一人。老人每天早晨抓把柴( )，带上干粮扛上铁锹( )；晚上回来，( )，抽袋烟( )。65岁那年，他组织了七位老汉开始治理这条沟，现在已有五人离世。他可敬的老伴，与他风雨同舟一生；一天他栽树回来时，发现她已静静地躺在炕上过世了。他已经81岁，知道终有一天自己也会爬不起来。他唯一的女儿三番五次地从城里回来，接他去享清福，他不走。他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。
他敲着旱烟锅不紧不慢地说着，村干部在旁边恭敬地补充着……15年啊，绿化了8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网，这是多么了不起的奇迹。去年冬天，他用林业收入资助每户村民买了一台电视机－－他还有宏伟设想，还要栽树，直到自己爬不起来为止。
（1） 用“____”画出第1自然段的中心句。
（2） 为了这“青山不老”，老人每天重复着怎样的生活？把下面的词语填在文中的括号里。
进沟上山 煮饭 吃过饭 睡觉
（3） 老人的功绩是有目共睹的，作者列举了许多数字，请你找一找，写下来。这些数字说明了什么？
（4） 老人的宏伟设想会是什么样的？请你想象一下，写一写。
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阅读短文，完成练习。
种树老人死了，死后没有一副棺材。
种树老人什么东西都没有留下，只留下了一片树林。
种树老人长得很丑，很矮，一辈子没有结婚，也没有孩子，临死的时候，对远方来的侄子说：“死了，就在沙丘刨个坑，把我埋在树林里，千万不要用什么棺材。”侄子照他的话做了，做完就走了。
老人对树像对自己的孩子，从舍不得毁坏，哪怕自己住的棚子没一根檩条，哪怕自己吃不上饭，生不起火，也没有毁过一棵树。老人对自己的树又有一种天生的灵性，仿佛那就是自己身体的一部分，哪怕有一点惊动，老人都能快速地赶过去，用自己的头，自己的斧子，自己的大黄狗，把树保护起来。
十年过去了，村里人都盖上了新房，用起了拖拉机。只有老人仍住在自己的土棚子里，领着黄狗转来转去，修树剪树，看调皮的松鼠，快乐的喜鹊，爱叫的乌鸦……直到，直到老人死去。
来年春天，老人的坟上长出了一棵树，矮小但很粗壮。人们都说：那是种树老人。
老人种了一辈子树，把自己也种进了树里。
（1）文中哪些句子写出了“老人对树像对自己的孩子”，请用“～～”从文中标出来。
（2）文章写道 “种树老人死了，死后没有一副棺材。”“种树老人什么都没有留下，只留下了一片树林。”“村里人都盖上了新房，用起了拖拉机，只有老人仍住在自己的土棚子里。”这些记叙采用了的表现手法。这样写的好处是
（3）“老人的坟上长出了一棵树，矮小但很粗壮。人们都说：那是种树老人。”这句话与上文的哪句话相应？其深刻含义是什么？
照应的句子：
深刻含义是：
（4）“老人种了一辈子树，把自己也种进了树里。”联系全文看，这表现了什么？
他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。
A他生来就是种树的，他的一生就应该在种树中度过。（）
B命运选择他来种树，那就把自己的身体留在这种满树的青山上。（）
C面临享福与吃苦的抉择，他选择了开辟山沟，改造山林的艰苦之路，他要将自己的一生都奉献给这山沟，将自己的生命奉献给这青山。（）
保住了这黄土，我们才有绿树；有了这绿树，我们才守住了这片土。
A两处的“土”都是指提供绿树生长需要的黄土坡上的泥土. ( )
B前一个“黄土”是指提供绿树生长的黄土坡上的泥土，后一个“土”指养育人们的这片土地。（）
C两种“土”都是指流失的泥土。（）
四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。
A船行在绿色的水面上，两岸绿树浓密。（）
B窗外绿荫浓密，漫山遍野绿意盎然。（）
C微风吹过平静的水面，树影闪动，泛着粼粼的波光。（）