课外阅读，回答问题。
时光老人和流浪汉
一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？”
流浪汉说：“我少年时代玩坡璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都败光啦！如今我一无所有，我真后悔呀！”
时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童……”
“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量了一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一青春，我就一定从学起，做个勤奋好学的人！”“好吧”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。
他想起自己刚才说的话，便向自己熟悉的一所小学走去。路上，他看到几个孩子在玩玻璃球，他不觉手痒了，也挤进去玩起来。他仍然按老样子生活。到了老年，他又懊悔得痛哭起来。正巧，他又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，哀求时光老人再给她一个青春。“我做了件蠢事！”时光老人冷笑着说：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”
时光老人那么生气。从此，他给每个人的时间都是一样，谁也别想多得一分钟！
(1)在文中找出词语，作为下列词语的近义词。
后悔（ ） 央求（ ）
(2)组词。
呜（ ） 悔（ ） 跪（ ）
鸣（ ） 侮（ ） 脆（ ）
(3)用“假如……就……”造句。
(4)流浪汉对时光老人怎样说的？时光老人怎样做的？流浪汉又是怎样做的？
(5)你读了这个故事懂得了什么道理？
阅读《夜莺之歌》一文，回答下题。
（1）这篇文章的主要内容是什么？
时间： 。
谁： 。
干什么： 。
干得怎么样： 。
（2）他当时手里正拿着一块什么木头？是用来削什么的？
答：
（3）战争一开始，村子里的人就都跑了，大家边跑边喊着一句什么话？
答：
（4）夜莺的歌声是向游击队传递什么样的情报？杜鹃的叫声呢？
答：
。
给句子治病。
(1)《第七条猎狗》荣获中国作协首届儿童文学作品奖，它的作者是沈石溪创作的。
(2)战象在战争史上曾经发扬过类似现代武器坦克的作用。
阅读。
标题：
①两个乡下人，外出打工。一个去上海，一个去北京。可是在候车厅等车时，都又改变了主意，因为邻座的人议论说，上海人精明，外地人问路都收费；北京人质朴，见吃不上饭的人，不仅给馒头，还送旧衣服。
②去上海的人想，还是北京好，挣不到钱也饿不死，幸亏车还没到，不然真掉进了火坑。
③去北京的人想，还是上海好，给人带路都能挣钱，还有什么不能挣钱的？我幸亏还没上车，不然真失去一次致富的机会。
④于是他们在退票处相遇了。原来要去北京的得到了上海的票，去上海的得到了北京的票。
⑤去北京的人发现，北京果然好。他初到北京的一个月，什么都没干，竟然没有饿着。不仅银行大厅里的太空水可以白喝，而且大商场里欢迎品尝的点心也可以白吃。
⑥去上海的人发现，上海果然是一个可以发财的城市。干什么都可以赚钱。带路可以赚钱，看厕所可以赚钱，弄盆凉水让人洗脸可以赚钱。只要想点办法，再花点力气都可以赚钱。
⑦凭着乡下人对泥土的感情和认识，第二天，他在建筑工地装了十包含有沙子和树叶的土，以“花盆土”的名义，向不见泥土而又爱花的上海人兜售。当天他在城郊间往返六次，净赚了五十元钱。一年后，凭“花盆土”他竟然在大上海拥有了一间小小的门面。
⑧在常年的走街串巷中，他又有一个新的发现：一些商店楼面亮丽而招牌较黑，一打听才知道是清洗公司只负责洗楼不负责洗招牌的结果。他立即抓住这一空当，买了人字梯、水桶和抹布，办起一个小型清洗公司，专门负责擦洗招牌。如今他的公司已有150多个打工仔，业务已由上海发展到杭州和南京。
⑨前不久，他坐火车去北京考察清洗市场。在北京车站，一个捡破烂的人把头伸进软卧车厢，向他要一只啤酒瓶，就在递瓶时，两人都愣住了，因为五年前，他们曾换过一次车票。整体感知：
①选择最恰当的一项作为小说的标题（）
| A．偶遇 | B．换票的悲剧 |
| C．换票 | D．成功与失败 |
②用简洁的语言概括故事的主要内容。小说描写了两个打工者的两次相遇，这样安排有什么作用？
第一次相遇：
第二次相遇：通读全文，简要概括两个人的性格特点。
成功者：
拾破烂的人：品读小说⑥至⑧段，写出自己的感悟。
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_______________________问题探究：假如当初两个打工者没有“换票”，小说的结局又会怎样呢?为什么？
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阅读短文，完成练习。
往事
父亲的朋友送给我们两缸莲花：一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。
八年之久，我没有在院子里看莲花了但故乡的园院里，却有许多：不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。九年前的一个月夜，祖父和我在园里乘凉。祖父笑着和我说：“我们园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。大家都喜欢，说是应了花瑞。”
半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散飘在水面。梗上只留下小小的莲蓬，和几根淡黄色的花须。那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。
仍是不适意！徘徊了一会儿，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那紧密的雨点，打得左右欹斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。
对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢的倾侧了来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了！
雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住的打着，只能在勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。
我心中深深的受了感动
母亲呵！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？这篇散文抒写和歌颂的对象是什么？全文的点睛之笔是什么？
第二、三段交代八九年前的作用是（）
| A．说明我喜欢莲花已不是一天两天了。 |
| B．抒发自己对故乡园院中红莲的思念之情，介意表达对故乡亲人的怀念。 |
| C．写一段趋势，丰富文章内容，吸引读者的阅读兴趣。 |
| D．借祖父的话暗示“我”与红莲之间的关系，为后文主题的揭示设下伏笔。 |
根据上下文，试推断下面词语的含义。
应：
菡萏：“我不宁的心绪散尽了！”一句中的“不宁的心绪”指什么？
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_______________________________________ ___试用简明的词语概括文中“我”的感情变化。
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阅读《花脸》完成习题。
（1）第一段的主要内容是什么，在文中的作用是什么？
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（2）文章37段写演花脸及因演花脸惹祸和年后惩罚的事的目的是什么？
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（3）文章的主要内容是什么，作者通过这些内容表达了作者怎样的思想感情？
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（4）课文围绕“花脸”共写了几件事？
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（5）请说说文中的人物各有怎样的性格特点？
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