阅读下面文字,回答问题。
两个鸡蛋
下午柱子就要返校了,父亲却歪在床上睡着了。
母亲要叫醒他,被柱子拦住了。
“让他多睡一会儿吧,爹太累。”
母亲便不再说什么,
收拾好柱子的东西,母亲照例出去借钱。
看着母亲的背影远了,柱子打开包袱,拿出两个鸡蛋,进了里屋,来到父亲的床前。
经过岁月无情的冲刷,父亲的头发早已花白;杂乱无章的皱纹,横七竖八地卧在他脸上,像黄土高原上沧桑的沟壑;一双眼睛仿佛承担了太重的压力,已深深地陷了下去;额头上汗珠点点,青筋隐约可见……
父亲老了,是他在顽强地支撑着这个家呀。A柱子鼻子一酸,两颗泪珠滚下脸庞。
轻轻地把鸡蛋放在父亲床头,又看看他没什么动静,柱子悄悄出去,坐在矮凳上等母亲。
院子里似乎发出一阵响声,柱子以为母亲回来了,连忙跑了出去。没有人,只有几只麻雀在觅食。柱子就驻足四望。新 课 标 第 一网
不远处贫瘠的土地上是绿色的庄稼,在太阳的照耀下泛出青黄的光。四周黛青色的大山连绵不断,像一条锈得发黑的铁链,把这里的人世世代代牢牢地锁住。
柱子突然想起父亲的话:儿子,将来你要走出大山。
是的,我一定要走出大山。柱子在心里默默地说。
太阳太毒,皮肤被晒得火辣辣地痛,柱子只好回到闷热的小屋。
看到桌子上打满补丁的包袱,柱子突然意识到应该检查一下,以免带回来的书落到家里。
打开包袱,几件旧衬衣,一罐咸菜,五本书,没错。咦?
手触到两个圆圆的东西,掏出来,是两个鸡蛋。
柱子纳闷了:家里只有两个鸡蛋,全给煮了,怎么又冒出两个,怎么回事?
走进里屋,父亲依然打着微鼾,而床头的鸡蛋不见了。
我记得好像已经拿出来了呀?难道……难道我记错了?
柱子对自己的记忆力产生了怀疑。在校期间高强度的学习和严重的营养不良,早已使他患上了神经衰弱症,这点他是知道的。
于是,他又把那两个鸡蛋放在父亲床头,然后立在那儿想,还是有点不大明白。
脚步声由远而近,柱子连忙跑出去,果然是母亲,满头是汗。
又数了一下,母亲把那几张皱巴巴的票子递给柱子。
“好好读,别惹事。”
“嗯。”柱子擦去了泛滥而下的泪水,回屋拿包袱。
二十多里的山路,柱子走惯了。天没黑透,就到学校了。
打开包袱拿书,柱子触电一般呆住了,里面赫然躺着两个鸡蛋!
当天晚上,柱子跑到校外痛痛快快地大哭了一场。天亮的时候,他又异常平静地翻开了书页。
(1)文中有三次写到柱子流泪,请分别说出柱子流泪的原因。
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(2)请你谈谈文章以“两个鸡蛋”为题的作用。
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(3)文章开头“下午柱子就要返校了,父亲却歪在床上睡着了。”这句话有何作用?
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(4) “收拾好柱子的东西,母亲照例出去借钱。”这话中的“照例”有何表达效果?
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(5)联系上下文,请对 “杂乱无章的皱纹,横七竖八地卧在他脸上,像黄土高原上沧桑的沟壑”这句话的作用简要分析。
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阅读短文,回答问题。
那是很多年前的一个冬日,我在一个小站等候晚点的列车。
暮色降临时,我已将随身携带的两本杂志翻烂了,听说还要等两个小时,我无奈地将杂志覆盖在头上,在空落落的候车室昏昏欲睡。朦朦胧胧中,感觉有人碰了我的胳膊,睁开眼睛,发现一个衣衫不整的聋哑乞丐正在面前。我刚要恼怒他惊扰了我的睡意,忽见他“啊啊呀呀”地指着墙上的时钟,大声地冲我比划起来。这时,广播里响起了列车进站的通知。
哦,我恍然大悟——
我朝他感激地点点头,他竟像讨了大块金子似的,蹦跳着走开了。
整个旅途中,我的眼前不时浮现出那个乞丐的面容,我的心被他那善意的提醒温暖着,一股亲切的感觉始终洋溢在周围……
在生命的旅途中,能拥有那来自四面八方的种种提醒,该是多么令人欢欣鼓舞啊,那是一双双关切的眼睛,在注视着我们前行;那是一块块清晰的(),指示着我们前行的方向;那是迷茫中的盏(),那是陶醉时的一缕(),那是求索中的一份(),那是落寞时的一语问询…
提醒,可以是婉转的风和细雨,也可以是走了火的雷霆霹雳;可以是寥寥的片言只语,也可以是;可以直对相知的友人,也可以朝向;可以是面对面的激烈争辩,也可以是稍无声息的一个暗示眼神…提醒可以不拘泥于时间、地点,提醒的方式也不必统一,但其共同之处却是显而易见的——提醒,包容着爱意,寄予着期待,蕴藏着关心…
在提醒中,我们会蓦然发觉,有那么多善良的心灵在呵护着自己,有那么多热情的手在扶持自己,有那么多同路人向着一样的高地攀援;在提醒中,我们会有心的怦然一动,会有眼前猛地一亮,会让心头的阴郁陡然消散;在提醒中,我们读懂了亲情、友情、爱情,其实都是弥足珍贵的真情,就洋溢在我们每个人的周围,美丽着我们每个注定不会平淡的日子…
⑴给短文拟一个恰当的题目。
⑵从文中找出下列词语的近义词。
弥漫——
沉迷——
⑶请用“﹏﹏”画出一个排比句,并分析这样写的好处。(2分)
⑷根据短文内容回答问题。
①根据文意理解:“我恍然大悟——”那一刻,“我”明白了什么?请写在第三段的横线上
②“他像讨了大块金子似的,蹦跳着走开”,为什么?
③联系现实生活思考乞丐这一举动说明什么问题?
⑸在第六段的括号处填上合适的词语,使文章意思流畅。
⑹联系上下文,在第七段的横线处补充恰当的语句。
⑺读了短文,你有什么感想?请结合你的生活经历谈一谈。
阅读短文,回答问题。
长大,意味着……
①“一天又一天,一年又一年,盼望长大的童年……”
②小的时候,我常哼着这首歌,盼着早些进入中学,早些成为大人。
③终于有一天,我考进了心目中梦寐以求的中学。带着一份喜悦对父母说:“爸、妈,我长大了,我进中学了。”父母一脸笑意:“不,孩子,成为中学生并不代表你成为大人。”
④于是,我继续等着“长大”的到来。
⑤在脸上发现了第一颗青春痘后,带着一份期盼,我对父母说:“爸、妈,我长大了,我有青春痘了。”父母一脸笑意:“不,孩子,青春痘并不证明你长大。”
⑥渐渐,“长大”也在(繁重繁忙)的学业中被淡忘。
⑦后来,搬了家。家与车站之间有一段很长的路,于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。
⑧那是一个阴雨蒙蒙的清晨,雾气很重,路上很滑。一不小心,邻家孩子的自行车撞倒了人,我被重重地摔在地上。没有等我(反应反映)过来,邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事,这样的事还是走了为好,但是,当我要起步时,却发现被撞的是位瘦小的老太太。
⑨许多人围了过来。我有些惭愧,于是,我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然,在人群中我竟发现了父亲那深沉的目光。我开始害怕,心想:今天闯这样的祸,回去父母又会怎样责备我呢……
⑩我把老太太送回家,才发现她的儿女并不孝。老太太()没有丝毫责怪我的意思,( )很信任我。她告诉我她的生活很寂寞。于是,我说我会常常去看她,并且决定帮着做一些我能做到的事。
⑪我并不是敷衍她,因为这是我心里决定了的事。
⑫然而,我不知道如何面对父母。
⑬我小心翼翼地回到家,准备先做“乖宝宝”,然后再坦白交代,想来会少些数落。
⑭晚饭桌上,气氛并不如我想象的那样恶劣,而且桌上还多了几样我爱吃的小菜。
⑮吃饭时,我边吃边小心地看着父亲。父亲很(和蔼和气),不时夹菜给我。我等待着父亲的“暴风骤雨,但父亲却只是(盘问询问)了老婆婆的情况,并嘱咐我不能只是表面应付,一定要多陪陪老婆婆。
⑯现在,我依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话:“孩子,你懂得了什么叫责任。”
⑰长大,意味着承担责任。
⑴划去文中括号里不恰当的词语。(2分)
⑵在文中括号里填上合适的关联词语。(1分)
⑶联系上下文,解释下列词语的意思。(2分)
梦寐以求——
敷衍——
⑷简要概括第7~11自然段的大意。
________________________________________________________________________________________
⑸按短文内容填空。
①第8自然段画横线的这句话描写了_______________,在文中起的作用是______________。
②第14自然段中说“晚饭桌上,气氛并不如我想象的那样恶劣”,“我”想象中的气氛是_______________________________________________________。
⑹读全文,找出从小到大“我”对“长大”的三种理解:
①;
②;
③。
⑺读短文,回答问题。
①“许多人围过来,我有些惭愧”,联系上下文理解,“我”感到“惭愧”的原因有哪些?
________________________________________________________________________________________
②为什么父母说“我”懂得了什么叫责任”?
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③“长大,意味着承担责任”,长大还意味着什么?请你联系自己的生活实际谈谈看法和理由。
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阅读短文,回答问题。
乌鸦喝水(续)
一个炎热的夏天,乌鸦出门旅游。路上,火辣辣的太阳晒得它口干舌燥。
它想喝水,歇一歇,可怎么也找不到一()水。
这时,迎面飞来一()花喜鹊,乌鸦问:“喜鹊老兄,这儿有水吗?”
花喜鹊说:“这儿有一()井,只是井很深,得想个办法才能喝到水。”
乌鸦说:“这个,我有经验。”它心想:以前我喝瓶子里的水,瓶子也是很深
的,但丢些小石子,水就涨上来了……
乌鸦来到井边看看,井果然很深。于是,它衔来小石子,一()
一()丢进井里,一直忙到太阳下山,井水也没有涨上来。它叹息道:“哎!老办法怎么不管用啦?”
⑴在文中括号里填上合适的量词。
⑵给划线字选择正确的读音。
口干(ɡǎnɡān)舌燥得(děi de dé)想个办法
⑶乌鸦的老办法怎么不管用了呢?
⑷读了这个故事,你受到了什么启发?
阅读短文,回答问题。
人类的朋友
鸟对人类有好处,是人类的朋友,我们要保护益鸟。鸟的羽毛颜色艳丽,体态活泼多姿,在树林间飞舞,在高空中鸣叫,使我们周围的环境优美多彩,生机勃勃。绝大多数种类的鸟是消灭害虫、害鼠的能手,是树木的“医生”,农民的“助手”。在科学研究中,鸟还有很多用处,如人们根据鸟的飞行原理发明了飞机,鸟还可以为研究空气污染等提供资料。
⑴选择正确的说法。
A.文中的“能手”意思是“好手”;“助手”的意思是“帮手”。()
B.鸟是树木的“医生”,意思是鸟能消灭树木上的害虫,给树木治病。()
C.鸟对人类有好处,因此只有鸟是人类的朋友。()
⑵短文是围绕哪句话写的?(2分 )
⑶在科学研究中,鸟的用处:一是,二是。
⑷你还知道鸟对人类有哪些好处吗?请写出两种。
我会阅读短文,完成练习。
小山羊
我家有一只小山羊,它的全身长着雪白而柔软的毛,显得干净漂亮。它的腿细长细长的,四条腿下的蹄都分成两瓣,每个瓣上都穿着一只“小皮鞋”,黑亮黑亮的,很引人注目。小山羊的的尾巴不长,毛茸茸的,走起路来小尾巴一摆一摆的。它的头上长着两只灰黑色的角,角的两侧是一对粉红色的小耳朵。羊的耳朵虽小,可是听觉很灵,一听到声音,就会竖起来。小山羊的眼睛是浅褐色的,又大又圆的眼睛长在长长的眼睫毛下,很好看。突出的嘴巴下面,长着又稀又黄的胡子。为什么小小的山羊就会长胡子呢?我觉得很奇怪。
⑴根据小山羊的特点,在括号里填上合适的词语。
()的毛()的腿()的尾巴
()的耳朵()的眼睛()的胡子
⑵按短文内容真空。
①短文先写小山羊全身的,再写它的,接着写它的,最后写小山羊的头部。
②短文在写小山羊头部时,又分别具体地描写了它的_________、_________、_________、_________、_________。