（1）请将体现下列实验操作目的的正确选项序号，填在对应的横线上。
| A．防止药品污染 | B．防止试管破裂 | C．防止实验误差 | D．防止液体溅出 |
①加热试管时，先均匀加热，后集中加热。
②滴管使用后，及时清洗并放在试管架上。
③过滤时，混合液沿玻璃棒慢慢倒入漏斗中。
④量取液体时，视线与凹液面最低处保持平视。
（2）化学实验基本操作在化学学习和研究中具有重要作用。现有a试管、b燃烧匙、c酒精灯、d集气瓶、e药匙、f胶头滴管、g量筒(10mL,50mL,100mL)等仪器，请为下列实验操作选择仪器。
①可以直接加热的玻璃仪器是 ；（用序号填空）
②量取8．5mL水 。（用序号填空）
③某同学欲用98％的浓硫酸（密度为1．84g/cm3），配制10％的稀硫酸。
配制溶液过程中，需要量取80mL的浓硫酸，选用 mL的量筒。读数时，该同学俯视量筒的刻度线（其他操作无误），则所量浓硫酸的体积 （填“偏大”“偏小”“无影响”）。
2017年冬天，某小伙子为了取暖在卫生间里贴满了“暖宝宝”（该产品的部分说明书为：“暖身更暖心，升温快。发热成分：高纯度铁粉、水、盐……；发热时间：10小时；平均温度：52℃”），他把门窗关闭以防暖气泄漏，几分钟后，他失去意识而倒地，幸而被门外的朋友及时救起。请回答：
（1）铁氧化发热，主要生成物的化学式为 ；盐是催化剂，其质量和 不变。
（2）该小伙子失去意识并不是温度过高和身体本身的原因，而是 。
如图表示元素的化合价与物质类别关系。若它表示氮元素的部分关系图，则：
（1）A点对应的物质类别是 ；B点表示物质的化学式为 。
（2）某化合物的化学式为KNO3；它代表的点是 （填字母）；写出由D点表示的物质与水发生反应生成E的化学方程式 。
如图是部分元素的离子结构示意图和元素周期表的一部分。请回答：
|
H |
||||||
|
O |
||||||
|
Al |
Cl |
|||||
（1）图①、②中属于阴离子的是 （填序号），该元素的质子数为 ；13号元素原子的最外层电子数为 。
（2）由表中原子序数为1、8、13的元素组成物质的化学式为 。
小明进行H2O2溶液制O2的实验探究。结合下列过程，回答有关问题。
（1）MnO2作催化剂向5mL5%的H2O2溶液中加入少量MnO2，立即产生大量气泡。
①写出用H2O2溶液制备O2的化学方程式： 。
②用上述反应原理制备并收集一瓶干燥的O2，从所给装置图中选择并组装一套装置，其连接顺序为 B → → E （填标号）。为了确保实验成功，在装药品之前应该 。
③检验O2的方法是 ，若木条复燃，则证明收集的气体为O2。
（2）FeCl3溶液做催化剂
向5mL5%的H2O2溶液中加入2滴一定浓度的 FeCl3溶液，立即产生大量气泡。
[已知]FeCl3溶液中主要含有三种微粒：H2O、Fe3+、Cl﹣
[问题]那种微粒对H2O2溶液的分解起催化作用？
[假设]假设一：可能是H2O
假设二：可能是Fe3+
假设三：可能是Cl﹣
[解析]①假设一不可能成立，理由是 。
[实验]
|
操作 |
现象 |
|
其他条件不变，向H2O2溶液中加入NaCl溶液 |
无明显变化 |
|
其他条件不变，向H2O2溶液中加入Na2SO4溶液 |
无明显变化 |
|
其他条件不变，向H2O2溶液中加入Fe2（SO4）3溶液 |
立即产生大量气泡 |
[结论]②假设 成立，而假设一和另一种假设不成立。
（3）催化剂比较
从循环利用的角度分析， （填化学式）更适合做该反应的催化剂。
图为A～G（初中常见物质）的转化关系，其中A是天然气的主要成分。
根据以上信息回答下列问题：
（1）写出A 的化学式： ，其常见用途为 （任写一条）。
（2）反应①的现象为 。
（3）写出反应②的化学方程式 ，该反应属于 反应（填基本反应类型）。
（4）写出反应③的化学方程式 。
（5）Na2O与CaO的化学性质相似，下列物质中 （填标号）能与Na2O发生化学反应。
a．Mg b．N2 c．稀盐酸 d．NaCl固体