阅读短文，回答问题。
蚂蚁
生物学家通过多年的观察研究，对蚂蚁的生活习性有了认识。
蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来，它们同心协力地把食物拖回巢去。
蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上那对触角。它们用触角互相撞碰来传递信号。（ ）食物又大又合口味，触角（ ）摆动得特别（猛烈 热烈）。蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中景物（辨别 分析）。有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空。蚂蚁仍能准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚂蚁就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时，（ ）它们闻到这种气味（ ）能确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断，蚂蚁就迷路了。
研究蚂蚁的生活习性有价值吗？有。认识蚂蚁的生活习性，对于人们认识自然，改造自然，能提供一些可贵的科学资料。
(1)用“\”将文中（ ）内不合适的词画掉。
(2)在文中的（ ）里填上合适的关联词语。
(3)这篇短文是按 顺序写的。（请写上序号）
a、总——分 b、分——总 c、总——分——总
(4)第三自然段用了 修辞手法。
(5)根据课文内容，判断下列内容是否正确，对的在（ ）里打“√”。
①如果把周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。（ ）
②蚂蚁传递消息靠声音。（ ）
③有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味。（ ）
(6)读了这篇有趣的短文后，你有什么感受？
(7)大自然是十分神奇的，你还知道哪些大自然的趣事呢？请介绍一下
阅读短文，完成练习。
壶盖为什么会动
瓦特是二百多年前英国的科学家。
他小时候，有一天看祖母做饭。火炉上一壶水开了，壶盖不住地上下跳动，发出啪啪的声音。
为什么水开了，壶盖就会跳动呢?
从此，瓦特就常坐在炉子旁边仔细地观察。他看见水开了，壶里的水汽直往外冒，冲起了壶盖。他想：壶盖是被水汽推动的，一壶开水产生的水汽，能够推动一个壶盖，更多的开水会产生更多的水汽，不是可以推动更重的东西吗?
瓦特长大后，还是不断研究。他吸取了前人的经验，经过很多试验，终于发明了蒸汽机。
(1)瓦特看祖母做饭时，看到了什么现象?用“”画出来。
(2)看到这样的现象后，他想到了什么?用“_______”画出相关的句子。
(3)从瓦特的故事里，你受到了什么启发?
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书法家王羲之
王羲之不但善于学习历代书法的长处，而且经过刻苦研究，独创了自己的书法艺术风格。他苦心琢磨字体的间架、结构、笔画和气势，一有空就在自己的衣服上写字。天长日久，把衣服都划破了。
后来，他到永嘉去做官司，总在池边苦心练字。每次练字后，就在池里洗砚涮笔，把一池水全染成了黑色，人们称之为“墨池”。就这样，他终于在书法艺术上取得了辉煌的成就。
(1)用自己的话说说王羲之在书法艺术上取得成功的两个原因。
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(2)用下面的关联词各说一句话。
一……就……__________________________________________
不但……而且……______________________________________
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坚持就是一种智慧
有几个小孩儿都想成为一位智者的学生。智者给他们每人一个亮闪闪的新烛台，叫他们要始终保持烛台光亮如新。说完智者就走了。
有一天，智者突然到来，大家的烛台都蒙上厚厚的灰尘。只有一个平时被大家叫做“小笨蛋”的孩子，尽管智者好多天都没来，但是他每天坚持擦拭烛台，一直按照智者的要求去做。结果，只有这个笨小孩儿成了智者的学生。
原来，想达到理想的境界，其实很简单，只要一步一个脚印地朝前走，就可以了。
(1)被称为“小笨蛋”的孩子成为智者的学生，是因为他( )。
A．聪明。 B．每天坚持擦拭烛台。
(2)想达到理想的境界，要__________________________________________。
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放小鸟
姑妈送我一只小鸟，绿色的羽毛，黄色的嘴巴，两只眼睛一闪一闪的，非常可爱。我把它关进笼子里，给它食吃，给它水喝，可它一动也不动。我很着急，不知道怎么办才好。
突然，小鸟朝着窗外叫起来。我抬头看去，原来窗外也有一只鸟在叫唤，那声音听起来多焦急呀!我想，一定是小鸟的妈妈找孩子来了。
我看了看笼子里的小鸟，决心放它回家去。
我打开笼子，小鸟对着我拍拍翅膀，像是在说“谢谢你”，然后就跟着妈妈飞走了。
(1)写出下面词语的近义词。
焦急( )一定()决心( )
(2)读了短文，我知道__________________________________________
(3)这只小鸟长什么样?请用简画笔把它画出来。(请另附纸)
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大海边
今天，爸爸和我一起到大海边玩。
我在沙滩上走来走去，身后留下一串串脚印。浪花一波一波地打在脚上，我都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面上开放，美丽极了。我还看到一群小鱼在水中游来游去，真有趣呀!
爸爸说：“大海是船儿的道路。”
我说：“大海是鱼儿的家。”
(1)在括号里填上合适的词语。
一( )小鱼一( )浪花一( )脚印
(2)照样子，把句子写具体。
例：海浪打在脚上。(哗啦哗啦地)海浪哗啦哗啦地打在脚上。
小鱼游来游去。 (摇头摆尾地)____________________________
(3)大海是什么?照样子，写句子。
例：大海是船儿的道路。
大海是鱼儿的______________。大海是渔民的______________。