阅读下面的课内文段，完成后面题：
孔雀东南飞，五里一徘徊。
“十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。十七为君妇，心中常苦悲。君既为府吏，守节情不移，贱妾留空房，相见常日稀。鸡鸣入机织，夜夜不得息。三日断五匹，大人故嫌迟。非为织作迟，君家妇难为！妾不堪驱使，徒留无所施，便可白公姥，及时相遣归”。
府吏得闻之，堂上启阿母：“儿已薄禄相，幸复得此妇，结发同枕席，黄泉共为友。共事二三年，始尔未为久，女行无偏斜，何意致不厚？”
阿母谓府吏：“何乃太区区！此妇无礼节，举动自专由。吾意久怀忿，汝岂得自由！东家有贤女，自名秦罗敷，可怜体无比，阿母为汝求。便可速遣之，遣去慎莫留！”
府吏长跪告：“伏惟启阿母，今若遣此妇，终老不复取！”
阿母得闻之，槌床便大怒：“小子无所畏，何敢助妇语！吾已失恩义，会不相从许！”
府吏默无声，再拜还入户，举言谓新妇，哽咽不能语：“我自不驱卿，逼迫有阿母。卿但暂还家，吾今且报府。不久当归还，还必相迎取。以此下心意，慎勿违吾语”。
新妇谓府吏：“勿复重纷纭。往昔初阳岁，谢家来贵门。奉事循公姥，进止敢自专？昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。谓言无罪过，供养卒大恩；仍更被驱遣，何言复来还！妾有绣腰襦，葳蕤自生光；红罗复斗帐，四角垂香囊；箱帘六七十，绿碧青丝绳，物物各自异，种种在其中。人贱物亦鄙，不足迎后人，留待作遗施，于今无会因。时时为安慰，久久莫相忘！” 下列词语的解释正确的一项是( )
| A．及时相遣归相：互相 |
| B．终老不复取取：取代 |
| C．谢家来贵门谢：感谢 |
| D．会不相从许会：一定 |
下列各组句子中，划线词语的意义和用法相同的一组是( )
| A．时时为安慰三岁为妇 |
| B．府吏得闻之朝搴阰之木兰兮 |
| C．何敢助妇语何以解忧 |
| D．吾今且报府洵美且异 |
下列语句中句式与其它各句不一样的是( )
| A．汝是大家子 | B．非为织作迟，君家妇难为 |
| C．为仲卿母所谴 | D．匪我愆期，子无良媒 |
阅读下面这首唐诗，完成后面问题。
夜①杜甫
露下天高秋水清，空山独夜旅魂惊。
疏灯自照孤帆宿，新月犹悬双杵②鸣。
南菊再逢人卧病，北书不至雁无情。
步榈③倚杖看牛斗，银汉遥应接凤城④。
【注】①此诗写于唐代宗大历元年（766）的秋天。此时诗人正寓居在长江边的夔州西阁。②双杵：古代女子捣衣的用具。③步榈：檐下的走廊。④凤城：指长安。诗的前两联描写了怎样的景色？这些景物描写有什么作用？
第三、四联表达了诗人怎样的情感？请结合诗句简要分析。
阅读下面这首宋诗，完成小题。
建业
丁开
谁遣凄凉满眼中，蘋花渺渺又秋风。
龙蹲虎踞江山大，马去牛来社稷空。
纵有千人惟诺诺，本无百岁更匆匆。
乾坤颠倒孤舟在，聊复残生伴钓翁。
【注】此诗大约作于南宋灭亡后。诗人途经建业（今南京），有感于它的残破荒芜。首句中有一个字用得十分传神，找出来并赏析。
赏析颔联诗人表达感情的手法。
阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
忆昔
唐·韦庄
昔年曾向五陵游， 子夜歌清月满楼。
银烛树前长似昼， 露桃花里不知秋。
西园公子名无忌， 南国佳人号莫愁。
今日乱离俱是梦， 夕阳唯见水东流！
【注】①黄巢起义军攻破长安时，正在长安应试的韦庄目击这座古都的衰颓，抚今伤昔，写下这首七律。
②无忌，战国时代魏国公子信陵君；莫愁，战国末期楚国歌女。这首诗蕴含着丰富的情感，请结合诗句简要概括。
前人评价这首诗，称其“婉而多讽”，请结合全诗分析本诗的艺术特色。
阅读下面的诗歌，然后回答问题。(8分)
夕望江桥示萧谘议、杨建康、江主簿
南朝·梁何逊
夕鸟已西度，残霞亦半消。
风声动密竹，水影漾长桥。
旅人多忧思，寒江复寂寥。
尔情深巩洛①，予念返渔樵。
何因适归愿，分路一扬镳。
【注释】①巩洛：河南洛阳一带，此处代指京城。请简析“旅人多忧思，寒江复寂寥”在诗中的作用。
“尔情深巩洛，予念返渔樵”两句用了什么手法，表达了诗人怎样的思想情感？
阅读下面一首元曲，然后回答问题。
越调·小桃红
杨果
采莲人和采莲歌，柳外兰舟过。不管鸳鸯梦惊破，夜如何？ 有人独上江楼卧。 伤心莫唱，南朝旧曲，司马泪痕多。
注：杨果，是一位由金入元的诗人，金灭亡以后五年才出来做官。这首元曲在景与情的关系上有何特点？请作简要分析。
指出“南朝旧曲”“司马泪痕”典故的出处。作者借它们表现了什么情思？