阅读欢乐岛。韩愈买蜡烛古时候，有一个很有名的文学家，叫韩愈。-优题课

(一)课内阅读
阅读下面的短文，完成后面的练习。(12分)
她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一要，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛！这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。
（1）请概括写出这个自然段的主要意思。(2分)

（2）“她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。”句中“终于”一词能否去掉，为什么？(2分)

（3）下面的句子应读出哪种感情？请选择合适的词语写在括号里。(4分)
矛盾渴望失望兴奋
①啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！ ( )
②她敢从成把的火柴里抽出一根来，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。 ( )
③(火炉)烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！ ( )
④哎，这是怎么回事呢？ ( )
（4）用“”画出小女孩幻想的句子。这里，小女孩的现实处境与幻象中的生活形成，衬托出小女孩现实生活的，表达了作者对小女孩的。(4分)

听力测试。
（1）萧伯纳是国著名的家。他在访问苏联的时候每到一处都要出去走走看看是为了
（2）听完苏联小姑娘的话，萧伯纳竟一时手足无措，他会对小姑娘说些什么？

（3）读完短文你最想说的是什么？想一想，再写下来。

阅读短文
每天放学，当带着孩子们排队走出校门的时候，我都可以看到成群结队来接孩子的家长等在校门口。他们有点骑着自行车，有点骑着脚踏三轮车，有的骑着摩托车，还有的开着轿车。是啊，城里人多车多，家长为孩子们的安全着想，根据自己的条件呵护孩子，也是无可厚非的。
可我发现全班四十多名学生，只有一个孩子没人接，他每天放学总是一个人独自回家，看着他小小的身影在人流中穿梭，我都要注视一会儿。后来，我了解到他父母都是下岗工人，为了生活，他们都要在上下班的高峰期做贩卖蔬菜的生意。既然自己没有空来接孩子，就交给他自己如何回家，比如：要遵守交通规则；走路要靠右边走；每天按时回家等等。这孩子也很听父母的话
有一天，下着淅淅沥沥的小雨，我在校门口目家长接走自己的孩子。我看见有一个小女孩正朝她妈妈发脾气，因为按照惯例只要天不好就是爸爸开着轿车来接她，可今天爸爸出差，只能有妈妈骑车来接她，她感到很委屈。我还看到了那个没人接的孩子依然是自己撑着一把雨伞，在人流中穿梭。
看着孩子渐渐远去的身影，我不禁感慨万千：没有父母不疼爱自己孩子的。如果仅仅是给他们以温饱、舒适，就连动物也会。如果父母真的爱自己的孩子，就不光要给他们好的生活、学习环境，更重要的是交给他们怎样用乐观、自信、独立的态度去生活。
如果爱孩子，就要让他做一只鹰，教会他飞翔的本领，让他在自己的天空中自由翱翔，而不是让他做风筝，永远生活在父母手中的线里。
（1）请你给短文加一个合适的题目。

（2）“无可厚非”意思是
在短文中作者认为什么“无可厚非”？

（3）你能仿照短文最后一小节，把下面的句子补充完整吗？
如果爱孩子，

（4）读完短文的第四小节，你想到了什么？

（5）你认为这个没人接的孩子苦吗？吃这样的苦好不好？为什么？

我一起珍藏着这个秘密，直到有一天，我的一曲《月光奏鸣曲》让专修音乐的妹妹大吃一惊。她逼问我得到了哪位名师的指点。我告诉她：“是一位老太太，就住在12号楼，非常瘦，满头白发，不过——她是一个聋子。”“聋子？”妹妹惊叫起来，“聋子！多么荒唐！她是音乐学院最有声望的教授，更重要的，曾是乐团的首席小提琴手，而你竟说她是聋子！”
（1）“天方夜谭”的意思是。第一句话中的“秘密”具体指的是：。
（2）联系前文想想：老人为什么谎称自己耳聋了？

（3）听完妹妹的话，我会想些什么？请试着写几句话。

山上云雾缭绕，山风卷着雪花迎面扑来，单薄的军衣抵挡不住风雪的吹打，脸上、身上像被无数把尖刀割着。战士们冻得浑身哆嗦，牙齿打战，有的包着被子，有的裹着毯子，有的披着老羊皮，可都不顶用。越往上爬，空气越稀薄，人们头昏脑涨，呼吸困难。体弱的人，走一步站一会儿，喘一阵。这时候，谁要是停步坐下来歇歇，就会再也起不来了。因此，大家都拼尽全身力气，互相搀扶着，艰难地一步一步前进。
（1）“尽”有两个读音，在本段中读（）；用另外一个读音组词：（）
（2）“拼尽”是否可以换成其他词？为什么？

（3）文中第一句属于描写，这样描写的作用是

（4）体会“谁要是停步坐下来歇歇，就会再也起不来了”这句话的含义。