阅读欢乐岛。
(一)课内阅读。
□向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手□教室里一片寂静，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我也和孩子们一起沉默着□
1．给短文加标点。
2．孩子们为什么沉默?
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(二)课外阅读。
往事像一粒粒珍珠，串起了我七彩的童年。
当我上三年级的时候，我的英语成绩非常不好，每次听写都是两三分，老师还让家长签字。
这次又考了一个三分，老师又让家长签字。我心里一阵愁，想：又考了一个三分，回家又要挨骂了。
回到家中，我没把本子拿出来给爸妈看，这使我写作业时忐忑不安，生怕爸妈发现本子上的这个三分。
终于写完了老师留的家庭作业，我把本子悄悄拿了出来，小心翼翼地签上妈妈的名字。
但是这事还是没有逃过爸爸的眼睛。爸爸给我检查作业时发现了这个本子和我自己签的名。他非常生气地问我：“王楠，这里谁给你签的字?”我一听这话，心里发慌：糟糕，糟糕，被发现了。妈妈在外屋做饭，听见爸爸的话后也走进屋里。完了，说实话吧，于是我向爸爸承认了错误：“这是……我自己……签……签的字!”
爸爸一听，“啪啪”两声，我挨打了。我哭泣着，像只狼狈的小狗。爸爸看了看我，说：“你自己想想，作业你自己签字，你没骗我和你妈，也没骗老师，你骗的是你自己!”
后来的事我记不清楚了，只记得从那以后，我努力学习英语，天天听英语、读英语、背英语。我的英语成绩也有了很大的提高，以后的签字作业，都是爸爸给我签，自己不再签了。
在成长的过程中每个人都会犯错误，真诚地说声“对不起”，就会使你感觉到成长的快乐。然而随便说声“对不起”，这样可能会将错误一而再，再而三地延续下去!
爸爸的那句话给我敲响了警钟!这件事让我难忘，也让我知道了错误并不可怕，只要改正错误就会得到无穷无尽的欢乐！
1．照样子写词语。
无穷无尽(ABAC式)
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小心翼翼(ABCC式)
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2．根据上下文理解下列词语。
忐忑不安：________________________________________
3．仔细读第9自然段，说说为什么“真诚”地说“对不起”就会快乐，而“随便”说就会继续错下去。
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阅读短文，回答问题。
浪娃娃
海妈妈有数不清的浪娃娃，他们整天在海妈妈怀里跑来跑去，追打着玩耍。
一天，海妈妈说：“孩子们，老是贪玩可不好，你们应该学着为人类做点好事情。”
浪娃娃听了，就向海边奔去。他们一边奔跑，一边欢笑：“哗哗，哗，哗哗，我们来啦，我们来做好事啦!”
几位科学家听懂了浪娃娃的话，就在海边建起了发电站，让浪娃娃推着机器去发电。
(1)照样子，写词语。
跑来跑去 ______来______去、______来______去、______来______去
哗哗(表示声音的词)______、______、______
(2)用“______”画出海妈妈说的话。
(3)浪花娃娃要为人类做好事，你知道是件什么好事吗?
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阅读短文，完成练习。
一粒种子
一粒种子睡在泥土里。它醒过来，觉得很暖和，就把身子挺一挺。
它有点儿渴，喝了一口水，觉得很舒服，又把身子挺一挺。
春风轻轻地吹着。种子问蚯蚓：“外边是什么声音?”蚯蚓说：“那是春风。春风在叫我们到外边去。”
“外边什么样儿?也这么黑吗?”
“不，外边亮得很。”蚯蚓一边说，一边往外钻，“我来帮你松一松土，你好钻出去。”
种子听了很高兴，又把身子挺一挺。
春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌，小孩子也在唱歌。种子听见外边很热闹，连忙说：“啊，我要赶快出去!”
种子又把身子挺一挺，眼前忽然一亮，啊，好个光明的世界!
(1)短文共有__________个自然段。
(2)种子是在__________(季节)醒过来的，一共把身子挺了次，才钻出泥土。
(3)在括号里填上合适的量词。
一( )种子一( )世界一( )水
(4)种子钻出地面，看到的是一个什么样的世界?写一写。
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种子成长记录。读课文内容，完成练习。
顽皮的( )( )伸了个懒腰，( )( )个哈欠，伸出绿色的( )( )，揉揉( )( )，懒懒地探出( )( )向( )( )瞧了瞧。
(1)根据课文内容填空。
(2)这段话中表示动作的词语可多啦，把它们找出来，并画上“_______”。
(3)下面括号里该填哪个动词呢?动动脑筋，相信你一定能行!
( )电脑 ( )虫子 ( )课文
( )花灯 ( )书包 ( )尾巴
读一读，说一说。
十盏灯
五颜六色狮子灯，活龙活现调龙灯，
九曲三弯鲤鱼灯，四角方方走马灯，
花花绿绿花篮灯，滴溜滚圆绣球灯；
生青碧绿西瓜灯，寿星公爷长寿灯，
天下闻名一盏文王灯，外加还有一只九莲灯。
(1)这首童谣《十盏灯》描绘的是_______节日。
(2)儿歌一共有哪十盏灯?用“_______”在儿歌中画出来。
读课文，用“_______”画出课文中描写了哪些花灯的名称。