阅读欢乐岛。
走完长廊，就来到了万寿山脚下。抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。
登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。
1．给加点的词语换上一个意思相近的词。
(1)一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上。 ( )
(2)向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。 ( )
2．概括第1自然段的意思。
________________________________________________________
________________________________________________________
3．文中“画舫在湖面慢慢地滑过”，“滑”改为“划”好不好?为什么?
________________________________________________________
根据课文内容填空，回答问题：
（1）这时候，邱少云（）从火里跳出来，就地打几个滚，（）可以把身上的火扑灭。我趴在他附近，（）跳过去，扯掉他的棉衣，（）能救出自己的战友。（）这样一来，我们（）会被山头上的敌人发觉，我们整个班，我们身后的整个潜伏部队（）会受到重大的损失，这一次作战计（）
全部落空了。
（2）我的心（）。这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会（ ）或者（ ）。我不敢（ ），不忍眼巴巴儿地看着我的战友（ ）。但是（ ），我盼望出现什么奇迹——（ ）。我的心像刀绞一般，泪水模糊了我的眼睛。“我不敢朝他那看”“但是我忍不住不看”“我的心像刀绞一般”，这时“我”矛盾而又复杂的内心活动描写起什么作用？
我阅读，我快乐。
小河与大海
秋天，河水上涨，河面变得宽阔了。小河觉得天底下只有自己最大了。它得意洋洋地流向大海，想去和大海比一比谁大。
小河这样一边得意地想着，一边走着，别提多高兴了。一路上，它仰着头，挺着胸，兴奋的翻卷浪花，唱着欢乐的歌。
到了大海，只见一片汪洋，往远处看，天连着海，海连着天，小河用尽全身气力，抬起脚跟，怎么也看不到对岸。它懊丧地自言自语：“唉，我以为自己很大，原来海比我大得多。”
大海听了，笑着说：“不错，我是比你大得多，可是如果没有无数江河流到我这里，我也不会有这么大呀！”
小河听了，更佩服大海了。
（1）给下列带点的字选择合适的读音。
河水上涨（zhàng zhǎng）翻卷浪花（juǎn juàn ）
（2）读一读文中画线的句子，你认为它表现了大海怎样的品格？
____________________________________________________________________________________________________________________
（3）读了这篇文章，你明白了一个什么道理？
____________________________________________________________________________________________________________________
（4）在我们的生活中，有的人像“小河”，有的人像“大海”。请分别对他们说几句心里话。
对像“小河”一样的人__________________________________
______________________________________________________
对像“大海”一样的人_________________________________
____________________________________________
课文内容精彩回放。
国王听了九色鹿的话，心里非常生气，就质问那个人：“九色鹿救了你，你为什么反而要害它呢？”
那个人说不出话来。
国王叫他的士兵让开一条路，把九色鹿放了，并且下了道命令：以后，谁也不许来捉九色鹿。
那个人呢？他没有拿到金钵盛满银栗和银钵盛满的金栗，也没有分到半个国家，国王叫士兵把他绑起来，扔到恒河里去了。
（1）你认为“那个人”是一个什么样的人？
__________________________________________
__________________________________________
（2） 国王没有兑现自己的诺言，却把这个人扔进了河里，你认为国王做得对吗 ？为什么 ？
___________________________________________________________________________________________________________
（3） 这个故事告诉我们一个什么道理？
____________________________________________________________________________________
________
根据课文内容填空。
我感觉我奏出了，那些 在琴弦上缓缓流淌着，充满了，充满了。我们没有交谈什么，只是在一个个，一个人，一个人。老人靠在木椅上，手指
打着拍子，的眼睛平静地望着我，像
……
阅读理解
宋濂的故事
宋濂小时侯喜欢读书，但是家里很穷。也没钱买书，只好向人家借，每次借书，他都讲好期限，按时还书，从不违约，人们都乐意把书借给他。 一次，他借到一本书，越读越爱不释手，便决定把它抄下来。可是还书的期限快到了。他只好连夜抄书。时值隆冬腊月，滴水成冰。他母亲说：“孩子，都半夜了，这么寒冷，天亮再朝抄吧。人家又不是等这书看。”宋濂说：“不管人家等不等这本看，到期限就要还，这是个信用问题，也是尊重别人的表现。如果说话做事不讲信用，失信于人，怎么可能得到别人的尊重。”
又一次，宋濂要去远方向一位著名学者请教，并约好见面日期，谁知出发那天下起鹅毛雪。当宋濂挑起行李准备上路时，母亲惊讶地说：“这样的天气怎能出远门呀？再说，老师那里早已大雪封山了。你这一件旧棉袄，也抵御不住深山的严寒啊！”宋濂说：“娘，今不出发就会误会了拜师的日子，这就失约了；失约，就是对老师不尊重啊。风雪再大，我都得上路。”
当宋濂到达老师家里时，老师感动地称赞说道：“年轻人，守信好学，将来必有出息！
读过宋濂的故事给你怎样的启示，请结合实际生活谈谈你对“诚实守信”的看法。