如果遇到下面情况，请你尝试用富有魅力的语言去打动别人。
(1)班级图书角的书经常破损或丢失，你会如何提醒他人爱护图书?
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(2)小区新铺的草坪，经常有人走动，你会如何提醒他人爱护草坪?
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(3)学校的玻璃大门是透明的，会有人不小心一头碰上，你会如何提醒他人注意安全?
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你能试着用一段话，描述一下诗中的内容吗?也可以用一些你认为适当的成语写下来，还可以画一画。
读一读，说说你发现了什么规律。
二月天醉春烟放纸鸢
照样子，写一写。
(1)我知道这支铅笔是谁的。
__________知道________________________________________。
(2)如果花籽被煮过，就不会发芽了。
如果__________________________________________________。
照样子，把( ) 中词语加在句中合适的位置上。
例：日子过去了，花盆里什么也没长出来。(一天又一天地)
日子一天又一天地过去了，花盆里什么也没长出来。
(1)歌唱完了，他才出现。(一首又一首地)
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(2)他盖了棉被，还是喊冷。(一床又一床的)
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涂色，再说说你眼中的春天。