阅读短文，完成练习。
快乐的杉树林(节选)
一阵阵凉风吹来，赶走了炎热的夏天，迎来了秋高气爽的季节。杉树林也更新换貌了。杉树的叶子开始由绿变成了半黄半绿的颜色；过不多久，叶子全变成红色。红得那样鲜艳，火红火红的，远远看去，好似一团团燃烧的火焰。秋风扫过，那火焰般的红叶飘落在地上，像红色的地毯，美丽极了。夕阳和晚霞增添了它的红，雨后的水塘更映出了它的美。在铺满红叶的地上来回走动，脚下软绵绵的，舒服极了。
(1)找出短文中的一个比喻句，用“________”画出来。作者把________比做________。
(2)认真读短文，填空。
①能概括秋季特点的词语是________。
②这篇短文作者通过描写杉树的________，反映“秋天是杉树林最美丽的时候”。
颐 和 园（节选）
进了顾和园的大门，绕过________，就来到有名的长廊。绿漆的________，红漆的________，一眼望不到头。这条长廊有700多米长，分成273间。每一间的横槛上都有____________，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种又开了。微风从左边的昆明湖上吹来，使人________。
（1）按原文填空。
（2）文中表示游览过程的词语有____________________________
（3）这段话主要写__________景色。先抓住长廊_______的特点从总体介绍，然后抓住________________________从内部介绍，最后介绍了__________________________的特点。其中“一眼望不到头”写出了长廊______ 的特点。
（4）“这条长廊有700多米长，分成273间。”这句话运用了__________的说明方法。
课文回眸室。
（1）读了《长城》一文，我不仅感受到了长城的____________和___________，而且知道了长城是_________________的结晶，是世界历史上的____________。
（2）兵马俑__________地模拟军阵的排列，______地再现了秦军________、战国千乘的________，形象地展示了中华民族的________力量和________气概。
（3）暑假里，我游览了被誉为“四面荷花三面柳，___________________”的济南大明湖。来到苏州沧浪亭，我看到了“_________________，近水遥山皆有情。”这幅对联。
课文内容阅读
课文共有四个自然段。第一自然段，概括地介绍长城，突出长城的。
第二自然段，具体地介绍长城，突出长城的。第三自然段，由长城展开联想，歌颂了。第四自然段，总结全文，指出长城在世界历史上的地位，赞美长城是伟大的奇迹。全文描写长城时是按
顺序写的。
阅读短文，回答问题。（共17分）
长城
远看长城，像一条长龙，在之间。从东头的（）到西头的，有。
从北京出发，不过几十公里就来到长城脚下。这一段长城修筑在八达岭上，，是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。城墙外沿有两米多高的成排的，垛子上有方形的和，供瞭望和射击用。城墙顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台，是的。打仗的时候，城台之间可以。
在长城上，脚下的方砖，墙上的条石，很地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这的条石，一块有两三千斤重。那时候火车、汽车，起重机，就靠着的肩膀的手，地抬上这的山岭。
这样的工程，在世界上是一个伟大的。
课文阅读
这篇课文按顺序描绘了北京颐和园的美丽景色。
课文移步换景，先写进了顾和园的大门，来到看到的景色；再写 来到，看到的亭台楼阁；然后写登上，站在看到的湖光山色；最后写在看到的石桥、小岛和十七孔桥。用波浪线画出文出表示顺序的句子。