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伤雁牵动万人心
野雁、仙鹤等大量野生候鸟每年冬天都从遥远的西伯利亚飞到日本过冬。日本人喜爱这些鸟类，在鸟类的栖息地设立了专门的研究机构。科研之余，研究人员还要撒放饲料，喂养这些远方来客。到野鸟栖息地观赏野雁、仙鹤，也成了一些日本人冬季的“必修课”。
1993年1月底的一天清晨，人们在东京板桥区的石神井小河中栖息的成群野雁里面突然发现了一只中箭的野雁。一只褐色的野雁，身负长箭，在水中和同伴们嬉戏。
当它上岸觅食时，因为伤痛，只能单脚跳跃前行，显得十分艰难。这只受伤的野雁每天都吸引了数百人。有人看它觅食困难，就把带来的食品专门投给它。心软的老太太，看到它身负重伤依旧无忧无虑，有时还受到把它视为异类的野雁的欺负，竟然流下眼泪。这只野雁好像意识到它是人们注意的对象，一天它竟然飞行6公里，来到上野动物园的不忍池。关心它的人也跟踪来到这里。
人们谴责这种伤害野生动物的行径。为医治它的伤痛，东京上野动物园决定尽快捕捉这只野雁。虽然要捕捉，但是不能再伤害它，这给捕捉增加了难度。
2月12日，捕捉成功。上野动物园为它成功地取出了长箭，野雁康复了。放飞前，日本的科学工作者还特意在野雁腿上装上日本环境厅指定的金属环，以便于日后查找。
23日上午，饲养员用车把它送到不忍池畔。在江户川区小朋友的欢呼声中，野雁从饲养员的手中飞起又平稳地落在不忍池的一泓碧水中。在即将到来的春天里，野雁终于能和它的同伴们在一起了。
(1)写出下面词语的近义词。
谴责——( ) 行径——( )
(2)动物园捕捉野雁是为了________________________________
(3)人们为救护野雁做了哪些事?
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(4)请你为保护动物写一则标语。
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课文精彩回放。
为了控制整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐地熄
（1）“邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动”他为什么这样做？
（2）“半个多钟头”“才”说明了什么？
根据课文内容填空，回答问题：
（1）这时候，邱少云（）从火里跳出来，就地打几个滚，（）可以把身上的火扑灭。我趴在他附近，（）跳过去，扯掉他的棉衣，（）能救出自己的战友。（）这样一来，我们（）会被山头上的敌人发觉，我们整个班，我们身后的整个潜伏部队（）会受到重大的损失，这一次作战计（）
全部落空了。
（2）我的心（）。这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会（ ）或者（ ）。我不敢（ ），不忍眼巴巴儿地看着我的战友（ ）。但是（ ），我盼望出现什么奇迹——（ ）。我的心像刀绞一般，泪水模糊了我的眼睛。“我不敢朝他那看”“但是我忍不住不看”“我的心像刀绞一般”，这时“我”矛盾而又复杂的内心活动描写起什么作用？
我阅读，我快乐。
小河与大海
秋天，河水上涨，河面变得宽阔了。小河觉得天底下只有自己最大了。它得意洋洋地流向大海，想去和大海比一比谁大。
小河这样一边得意地想着，一边走着，别提多高兴了。一路上，它仰着头，挺着胸，兴奋的翻卷浪花，唱着欢乐的歌。
到了大海，只见一片汪洋，往远处看，天连着海，海连着天，小河用尽全身气力，抬起脚跟，怎么也看不到对岸。它懊丧地自言自语：“唉，我以为自己很大，原来海比我大得多。”
大海听了，笑着说：“不错，我是比你大得多，可是如果没有无数江河流到我这里，我也不会有这么大呀！”
小河听了，更佩服大海了。
（1）给下列带点的字选择合适的读音。
河水上涨（zhàng zhǎng）翻卷浪花（juǎn juàn ）
（2）读一读文中画线的句子，你认为它表现了大海怎样的品格？
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（3）读了这篇文章，你明白了一个什么道理？
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（4）在我们的生活中，有的人像“小河”，有的人像“大海”。请分别对他们说几句心里话。
对像“小河”一样的人__________________________________
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对像“大海”一样的人_________________________________
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课文内容精彩回放。
国王听了九色鹿的话，心里非常生气，就质问那个人：“九色鹿救了你，你为什么反而要害它呢？”
那个人说不出话来。
国王叫他的士兵让开一条路，把九色鹿放了，并且下了道命令：以后，谁也不许来捉九色鹿。
那个人呢？他没有拿到金钵盛满银栗和银钵盛满的金栗，也没有分到半个国家，国王叫士兵把他绑起来，扔到恒河里去了。
（1）你认为“那个人”是一个什么样的人？
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（2） 国王没有兑现自己的诺言，却把这个人扔进了河里，你认为国王做得对吗 ？为什么 ？
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（3） 这个故事告诉我们一个什么道理？
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根据课文内容填空。
我感觉我奏出了，那些 在琴弦上缓缓流淌着，充满了，充满了。我们没有交谈什么，只是在一个个，一个人，一个人。老人靠在木椅上，手指
打着拍子，的眼睛平静地望着我，像
……